context: One of her early co-authored papers Metaphoric Understanding in Preadolescents Having a History of Language Acquisition Difficulties received the Editor's Award in 1984 for best paper published in Language, Speech, and Hearing Services in Schools.
source: Another one of Nippold's co-authored papers Idiom Understanding in Preadolescents: Synergy in Action published in the American Journal of Speech-Language Pathology received the Editor's Award in 2002.
reference_original: حصلت إحدى الدراسات التي شاركت نيبولد في تأليفها بعنوان 'فهم التعابير في مرحلة ما قبل المراهقة: التعاون في الواقع' (Idiom Understanding in Preadolescents: Synergy in Action)، والمنشورة في المجلة الأمريكية لعلم أمراض النطق واللغة (American Journal of Speech-Language Pathology) على جائزة المحرر (Editor's Award) في عام 2002.
reference_flipped: حصلت إحدى الدراسات التي شارك نيبولد في تأليفها بعنوان 'فهم التعابير في مرحلة ما قبل المراهقة: التعاون في الواقع' (Idiom Understanding in Preadolescents: Synergy in Action)، والمنشورة في المجلة الأمريكية لعلم أمراض النطق واللغة (American Journal of Speech-Language Pathology) على جائزة المحرر (Editor's Award) في عام 2002.