| FILE START END LABEL TEXT | |
| 2442101120000168721 1.12 22.48 MISALIGNED | |
| 2442101120000168721 22.8 66.54 MISALIGNED | |
| 2442101120000168721 67.1 80.52 MISALIGNED | |
| 2442101120000168721 84.22 297.48 MISALIGNED | |
| 2442101120000168721 297.62 302.14 MISALIGNED | |
| 2442101120000168721 307.02 313.86 MISALIGNED | |
| 2442101120000168721 319.8 322.96 MISALIGNED | |
| 2442101120000168721 323.44 328.06 MISALIGNED | |
| 2442101120000168721 328.52 335.92 MISALIGNED | |
| 2442101120000168721 339.62 343.68 MISALIGNED | |
| 2442101120000168721 346.88 351.26 MISALIGNED | |
| 2442101120000168721 360.3 468.48 MISALIGNED | |
| 2442101120000168721 469.0 557.04 MISALIGNED | |
| 2442101120000168721 557.88 636.62 MISALIGNED | |
| 2442101120000168721 636.7 642.8 ALIGNED äran att hälsa er varmt välkomna till utbildningsutskottets utfrågning om | |
| 2442101120000168721 659.84 664.28 MISALIGNED | |
| 2442101120000168721 673.84 678.3 ALIGNED ha en översättning från engelska till svenska så lyssnar man på kanal | |
| 2442101120000168721 690.0 694.38 ALIGNED och alla som följer denna utfrågning hemma vid | |
| 2442101120000168721 695.62 699.22 ALIGNED kan konstatera att vi tycker att svensk skola är väldigt | |
| 2442101120000168721 701.02 707.3 ALIGNED tror alla kan vara överens om att vi tycker att alla elever förtjänar en bra start i | |
| 2442101120000168721 714.6 719.0 ALIGNED framtida konkurrenskraft utan också om hur vårt land kommer att | |
| 2442101120000168721 721.44 725.9 ALIGNED att det är många som tycker och har åsikter om svensk | |
| 2442101120000168721 727.12 730.76 ALIGNED är väl kanske varken något som är nytt men inte heller | |
| 2442101120000168721 734.0 738.42 ALIGNED när idéer och förslag prövas och diskuteras | |
| 2442101120000168721 738.62 744.8 ALIGNED det också växer fram någonting som kan betyda någonting för att också påverka i positiv | |
| 2442101120000168721 746.64 753.86 ALIGNED i det här klimatet och i diskussionen kring svensk skola så kan ju ibland bilden kännas väldigt | |
| 2442101120000168721 757.32 762.56 ALIGNED viktigt för alla oss som deltar i den här debatten att påminna om det positiva i svensk | |
| 2442101120000168721 763.54 771.34 ALIGNED det sker väldigt mycket positivt ute på landets skolor med engagerade lärare och elever som trivs och utvecklas på våra | |
| 2442101120000168721 773.64 779.66 ALIGNED dock så kommer vi att fokusera på en stor utmaning för svensk | |
| 2442101120000168721 781.18 784.26 ALIGNED den handlar om hur vi ska lyfta de svenska | |
| 2442101120000168721 793.9 799.8 ALIGNED visst är det väl på det sättet att många av de skolreformer som har varit de senaste | |
| 2442101120000168721 800.38 804.58 ALIGNED kanske inte precis träffar de elever som gjorde de här proven | |
| 2442101120000168721 815.0 820.42 ALIGNED elevers resultatutveckling är i den här rapporten sämst bland | |
| 2442101120000168721 822.34 825.9 ALIGNED det är någonting som överhuvudtaget inte duger för | |
| 2442101120000168721 828.2 831.52 ALIGNED den bakgrunden är det ju väldigt välkommet att | |
| 2442101120000168721 832.72 836.96 ALIGNED nu gemensamt har tagit initiativ till denna | |
| 2442101120000168721 838.48 843.54 ALIGNED vi har valt att lägga våran tyngdpunkt på att djupa i | |
| 2442101120000168721 853.16 863.58 ALIGNED i så stor utsträckning som möjligt se till att framtida skolförslag och i vår svenska skoldebatt har sin grund i forskning och i beprövad | |
| 2442101120000168721 865.58 871.66 ALIGNED är också min bestämda uppfattning att jag tror att det är viktigt för svensk skola att vi får mer av | |
| 2442101120000168721 873.4 879.78 ALIGNED bara mer av samsyn mellan de politiska partierna utan också mer av samsyn med alla som är skolans | |
| 2442101120000168721 881.14 889.0 ALIGNED nu är det ett mycket allvarligt läge för svensk skola och det är viktigt nu att vi prioriterar rätt i det som ska växa fram | |
| 2442101120000168721 901.32 906.24 ALIGNED jag vågar nog ändå hävda att den första punkten kan vara | |
| 2442101120000168721 914.26 921.3 ALIGNED väldigt glada över vår första gäst och jag tänkte faktiskt byta över till engelska | |
| 2442101120000168721 924.58 936.56 MISALIGNED | |
| 2442101120000168721 938.04 975.5 MISALIGNED | |
| 2442101120000168721 980.28 984.16 ALIGNED här är början på vår analys av den svenska | |
| 2442101120000168721 987.22 990.26 ALIGNED arbetar med regeringen tillsammans för att få en bättre | |
| 2442101120000168721 1006.38 1010.02 ALIGNED alltså om de som är i slutet av | |
| 2442101120000168721 1020.86 1024.4 MISALIGNED | |
| 2442101120000168721 1072.44 1076.48 MISALIGNED | |
| 2442101120000168721 1077.58 1080.8 MISALIGNED | |
| 2442101120000168721 1084.54 1088.34 ALIGNED om hur mycket som man lägger på eleverna mellan sex och femton | |
| 2442101120000168721 1104.28 1109.8 ALIGNED då skulle man ju se alla de stora bubblorna överst och de små bubblorna ska befinna sig längst | |
| 2442101120000168721 1116.44 1120.48 ALIGNED det är bara förklaringen till femton procent hur pass resultaten | |
| 2442101120000168721 1124.0 1127.82 ALIGNED som är viktigare än så är faktiskt hur man investerar sina | |
| 2442101120000168721 1131.86 1137.16 ALIGNED här är alltså hur man spenderar kopplat till vad man skulle kunna | |
| 2442101120000168721 1161.2 1167.64 ALIGNED landet försöker då att dra till sig högkvalificerade lärare genom höga | |
| 2442101120000168721 1172.12 1177.82 ALIGNED annat sätt att lägga pengarna på det är ju att studenterna får sitta länge i klassrummen och | |
| 2442101120000168721 1192.5 1197.24 ALIGNED tredje område man kan lägga pengar på och man kan då be lärarna att göra annat än att | |
| 2442101120000168721 1197.3 1202.3 MISALIGNED | |
| 2442101120000168721 1214.84 1218.48 MISALIGNED | |
| 2442101120000168721 1221.48 1226.76 ALIGNED ett land som prioriterar kvaliteten på lärarna gentemot hur stora klasser man | |
| 2442101120000168721 1258.06 1261.46 ALIGNED får så höga löner och eleverna får inte så många timmar i | |
| 2442101120000168721 1270.04 1274.66 MISALIGNED | |
| 2442101120000168721 1279.28 1282.6 MISALIGNED | |
| 2442101120000168721 1287.38 1290.7 ALIGNED se att undervisningssystem som leder till goda resultat | |
| 2442101120000168721 1291.22 1296.46 ALIGNED det brukar vara så att de prioriterar kvalitet på undervisning snarare än | |
| 2442101120000168721 1326.42 1330.26 MISALIGNED | |
| 2442101120000168721 1377.48 1381.02 ALIGNED har varit väldigt framgångsrik genom att minska sociala klyftor och | |
| 2442101120000168721 1385.1 1388.86 ALIGNED tittar vi också hur man går vidare både uppåt och höger för flera | |
| 2442101120000168721 1402.04 1406.52 MISALIGNED | |
| 2442101120000168721 1424.64 1428.32 MISALIGNED | |
| 2442101120000168721 1443.88 1447.08 ALIGNED gäller ett antal olika länder som har sett försämringar i | |
| 2442101120000168721 1457.7 1460.82 MISALIGNED | |
| 2442101120000168721 1461.3 1465.42 MISALIGNED | |
| 2442101120000168721 1496.86 1500.54 ALIGNED inte särskilt vanligt i de flesta andra | |
| 2442101120000168721 1505.92 1511.38 ALIGNED lär man inte eleverna att klara just de förfarandena att lösa matteproblem som är beskrivna i | |
| 2442101120000168721 1517.44 1520.62 ALIGNED utbildar inte eleverna att klara av olika | |
| 2442101120000168721 1548.16 1552.18 ALIGNED på formell matematik och mindre på att | |
| 2442101120000168721 1555.58 1560.26 ALIGNED handlar det om tillämpad matematik som man inte ägnar sig så mycket åt i | |
| 2442101120000168721 1595.26 1599.56 MISALIGNED | |
| 2442101120000168721 1600.48 1606.82 ALIGNED kunna skapa ett system där alla studenter och elever med olika social bakgrund kan klara sig | |
| 2442101120000168721 1618.9 1623.94 MISALIGNED | |
| 2442101120000168721 1624.74 1627.84 ALIGNED från de lägsta sociala klasserna och | |
| 2442101120000168721 1650.04 1653.66 ALIGNED har vi länder där fattigdomen verkligen är ens | |
| 2442101120000168721 1687.68 1690.8 MISALIGNED | |
| 2442101120000168721 1691.76 1696.22 ALIGNED kan man se att invandrarelever har en sämre situation i de flesta | |
| 2442101120000168721 1724.38 1727.88 ALIGNED så är detta en stor framgång för den allmänna | |
| 2442101120000168721 1751.86 1756.7 ALIGNED handlar inte bara om fattiga elever från vissa | |
| 2442101120000168721 1758.06 1761.56 ALIGNED det här är ett problem som faktiskt berör många elever i många | |
| 2442101120000168721 1769.72 1774.64 ALIGNED här tabellen visar hur matteresultaten varierar mellan olika | |
| 2442101120000168721 1774.72 1780.6 MISALIGNED | |
| 2442101120000168721 1801.6 1806.14 ALIGNED resultaten när det gäller läsning så skulle ni se det ännu tydligare än vad man gör när det gäller | |
| 2442101120000168721 1808.16 1813.16 ALIGNED den stora utmaningen är ju egentligen vad vi ser berör många | |
| 2442101120000168721 1814.44 1818.0 MISALIGNED | |
| 2442101120000168721 1828.18 1832.16 ALIGNED man tittar på de som presterar bäst i matte så kan man se att | |
| 2442101120000168721 1839.72 1844.76 ALIGNED är de elever som alltså visar en hög nivå av kreativitet när det | |
| 2442101120000168721 1865.16 1874.54 ALIGNED av nedgången i resultaten kan faktiskt förklaras genom att man har gått miste om en elit i det svenska | |
| 2442101120000168721 1875.72 1879.94 ALIGNED är faktiskt viktigt att hålla i åtanke för när det gäller ekonomiska resultaten så är detta | |
| 2442101120000168721 1901.1 1906.26 ALIGNED i den tabellen att om man har medelgoda eller låga | |
| 2442101120000168721 1929.92 1934.1 ALIGNED verkligen sett ökad sysselsättning det är de som ligger högst | |
| 2442101120000168721 1944.82 1948.48 ALIGNED då göra för att få upp resultaten i | |
| 2442101120000168721 1954.88 1958.06 ALIGNED finns de rätta ingredienserna för att verkligen få fram ett | |
| 2442101120000168721 1965.0 1968.16 ALIGNED föräldrar kan få fram mer välutbildade | |
| 2442101120000168721 1992.22 1995.9 ALIGNED vi då inriktar oss på det som är viktigt men också lätt att | |
| 2442101120000168721 2001.16 2004.4 MISALIGNED | |
| 2442101120000168721 2004.52 2008.62 ALIGNED vill man ju också ta till sig vissa områden som verkligen är viktiga även om de är svåra att | |
| 2442101120000168721 2014.36 2017.82 ALIGNED som inte är särskilt viktigt men som heller inte är särskilt svårt eller dyrt att | |
| 2442101120000168721 2018.78 2022.04 ALIGNED har vi en ram som jag skulle vilja inrätta för att prata om de olika | |
| 2442101120000168721 2034.0 2037.04 ALIGNED på åtagandet när det handlar om att verkligen få upp resultaten rent | |
| 2442101120000168721 2041.14 2045.8 MISALIGNED | |
| 2442101120000168721 2045.82 2050.08 ALIGNED vill säga att man har enhetliga och höga krav och förväntningar på varje | |
| 2442101120000168721 2056.18 2060.96 ALIGNED förväntningar på eleven och man tror alltså på att framgång handlar om | |
| 2442101120000168721 2083.48 2088.0 ALIGNED om man ställer precis samma fråga till en kinesisk elev eller någon från | |
| 2442101120000168721 2091.62 2098.2 ALIGNED om jag verkligen försöker ordentligt och verkligen anstränger mig då kommer mina lärare att hjälpa mig och då kommer jag att nå | |
| 2442101120000168721 2102.1 2106.1 ALIGNED det första fallet så handlar utbildning om att sortera ut vissa människor | |
| 2442101120000168721 2112.78 2116.06 ALIGNED investerar i var och en som verkligen försöker och då kan man uppnå | |
| 2442101120000168721 2122.22 2127.42 ALIGNED har generella normer som gäller för alla i motsats till att försöka spåra upp | |
| 2442101120000168721 2141.66 2145.74 ALIGNED vill säga elevens förtroende att man ska kunna klara utmaningar och svårigheter som man inte | |
| 2442101120000168721 2152.66 2160.08 ALIGNED se en positiv koppling till den här känslan av att det är man själv som styr resultaten i skolan och vilka resultat man faktiskt | |
| 2442101120000168721 2162.14 2165.22 ALIGNED intresserad man är och vad man gillar så klarar sig | |
| 2442101120000168721 2180.36 2183.54 ALIGNED så är det många av de andra högpresterande | |
| 2442101120000168721 2184.88 2189.8 ALIGNED att jag hade otur eller läraren kunde inte skapa något intresse för | |
| 2442101120000168721 2206.18 2209.2 ALIGNED denna brist på att | |
| 2442101120000168721 2216.34 2219.76 ALIGNED men generellt så kan vi se att föräldrafaktorn är väldigt | |
| 2442101120000168721 2221.22 2226.94 ALIGNED handlar inte om hur mycket tid föräldrarna lägger på barnen eller vilken akademisk | |
| 2442101120000168721 2243.46 2247.36 ALIGNED kan se att det handlar om att föräldrakopplingen är | |
| 2442101120000168721 2298.34 2306.14 ALIGNED men om man vänder sig till skolorna och frågar dem hur pass de använder sig av denna enhetliga läroplan så får man ganska olika | |
| 2442101120000168721 2310.5 2315.46 ALIGNED vissa länder är det så att skolorna verkligen premierar akademiska | |
| 2442101120000168721 2326.82 2329.9 ALIGNED som verkligen ligger till vänster | |
| 2442101120000168721 2333.28 2337.4 MISALIGNED | |
| 2442101120000168721 2338.6 2342.08 ALIGNED utvecklar och kan hålla kvar högkvalitativa | |
| 2442101120000168721 2353.54 2357.6 ALIGNED system som investerar väldigt mycket på några personer som ska bli utmärkta | |
| 2442101120000168721 2360.82 2364.46 ALIGNED till exempel så får man hundra timmars ständig | |
| 2442101120000168721 2377.18 2380.48 MISALIGNED | |
| 2442101120000168721 2387.62 2391.66 ALIGNED på ett sätt där lärarna verkligen kan växa och komma vidare i | |
| 2442101120000168721 2395.46 2400.56 ALIGNED jobba för sin egen karriär utan även andra lärares karriärer i | |
| 2442101120000168721 2422.76 2426.64 ALIGNED väldigt bra på att dra till sig de mest talangfulla lärarna även till | |
| 2442101120000168721 2431.36 2435.96 ALIGNED att de mest begåvade och talangfulla lärarna kommer till skolor där det är lite lättare att | |
| 2442101120000168721 2449.5 2453.76 ALIGNED här är ganska lätta saker att göra men det har en medelgod effekt och detta känner ni ju | |
| 2442101120000168721 2456.8 2460.14 MISALIGNED | |
| 2442101120000168721 2461.56 2467.18 ALIGNED hjälper fram till pedagogiska nymodigheter att kunna förbättra sin egen | |
| 2442101120000168721 2470.74 2474.34 ALIGNED verkligen få fram en professionell yrkesutveckling till en stark | |
| 2442101120000168721 2495.92 2499.02 MISALIGNED | |
| 2442101120000168721 2502.62 2508.8 ALIGNED har ju kommit väldigt långt när det handlar om vilket ansvar som ska | |
| 2442101120000168721 2511.62 2515.16 MISALIGNED | |
| 2442101120000168721 2529.08 2533.86 ALIGNED kan man ju se att mindre självständighet kan vara bättre än mer självständighet i vissa | |
| 2442101120000168721 2536.74 2541.94 ALIGNED man arbetar ett system som faktiskt har en stark känsla för vad som är | |
| 2442101120000168721 2563.54 2569.72 ALIGNED självständig skola faktiskt innebär att kommunfullmäktige kan besluta vad de vill eller rektorn kan besluta vad man vill men | |
| 2442101120000168721 2578.44 2582.28 ALIGNED självständighet innebär att lärarna är del av hela den | |
| 2442101120000168721 2604.12 2607.64 ALIGNED då får man bättre resultat i de självständiga | |
| 2442101120000168721 2609.64 2612.86 ALIGNED handlar alltså också om olika val man | |
| 2442101120000168721 2620.54 2623.98 MISALIGNED | |
| 2442101120000168721 2626.36 2630.06 ALIGNED handlar faktiskt om att sätta in allting i sitt sammanhang för att ju mer självständig en skola | |
| 2442101120000168721 2631.4 2637.18 ALIGNED desto starkare utbildningssystem måste man ha runt skolorna för att det verkligen ska leda till | |
| 2442101120000168721 2638.66 2644.98 ALIGNED handlar om att ha ett inspektionssystem som inte bara tittar på vad som sker utan som verkligen har förmågan att hjälpa till att leda fram till | |
| 2442101120000168721 2707.42 2711.14 ALIGNED har vi en tydlig klyfta mellan hur det var tänkt och vad man verkligen gör i | |
| 2442101120000168721 2720.82 2726.44 ALIGNED det så att nästan varje skola verkligen tar till sig och driver igenom de gemensamma | |
| 2442101120000168721 2747.32 2750.72 MISALIGNED | |
| 2442101120000168721 2778.8 2785.1 ALIGNED det handlar inte bara om att få fram inspektioner av lärare eller att titta på hur proven | |
| 2442101120000168721 2794.32 2798.0 ALIGNED är det vissa aspekter som inte betonas lika tydligt som i andra | |
| 2442101120000168721 2807.06 2810.84 ALIGNED det handlar om att låta resurserna möta de krav som | |
| 2442101120000168721 2830.78 2834.4 ALIGNED borde klara sig bättre med tanke på hur mycket pengar man lägger på utbildningen om man tittar på den här | |
| 2442101120000168721 2837.7 2841.3 MISALIGNED | |
| 2442101120000168721 2853.98 2862.24 ALIGNED kan faktiskt se i rika länder att lärarnas löner är en viktig faktor | |
| 2442101120000168721 2862.6 2867.52 MISALIGNED | |
| 2442101120000168721 2871.86 2875.26 ALIGNED den övergripande summan som läggs på att utveckla lärarnas | |
| 2442101120000168721 2894.6 2899.96 ALIGNED länder som är väldigt bra på att koppla de tillgängliga resurserna till vilka utmaningar man står | |
| 2442101120000168721 2901.9 2906.96 ALIGNED länder som lägger pengar på ett mindre vettigt | |
| 2442101120000168721 2909.78 2913.54 MISALIGNED | |
| 2442101120000168721 2913.58 2918.44 ALIGNED att man lägger resurserna på ett så bra fördelat sätt i | |
| 2442101120000168721 2926.98 2930.74 ALIGNED lägger mycket pengar på att möta de rätta | |
| 2442101120000168721 2930.82 2934.1 MISALIGNED | |
| 2442101120000168721 2934.16 2938.2 ALIGNED man anslår medlen på ett bra sätt ger inte bara | |
| 2442101120000168721 2940.52 2945.56 ALIGNED bättre resultat men man kan också se en bättre koppling till hela | |
| 2442101120000168721 2954.28 2958.22 ALIGNED att se över hela utbildningssystemet och se till vad man | |
| 2442101120000168721 2961.22 2965.02 ALIGNED det som är bestämt ska vara i linje med vad som sker i klassrummen på både lägre och högre | |
| 2442101120000168721 2972.04 2976.0 ALIGNED att verkligen vara ihärdiga och genomdriva en viss politik under en längre | |
| 2442101120000168721 2977.66 2981.36 ALIGNED är väldigt viktigt att man har vissa avsikter och håller fast | |
| 2442101120000168721 2989.54 2994.26 ALIGNED punkter här som gäller de faktorer som vi kan | |
| 2442101120000168721 2998.5 3001.54 ALIGNED ska göra seriösa utvärderingar och analyser tillsammans med | |
| 2442101120000168721 3009.06 3017.32 ALIGNED men det viktigaste budskapet här är att det är möjligt att göra stora förbättringar när det gäller att höja nivåerna och normerna och | |
| 2442101120000168721 3018.12 3021.68 ALIGNED att verkligen se till att resurserna läggs på rätt ställe och att få ut någonting för sina | |
| 2442101120000168721 3027.8 3038.18 MISALIGNED | |
| 2442101120000168721 3039.6 3042.8 MISALIGNED | |
| 2442101120000168721 3043.2 3046.92 ALIGNED att man ska ha höga förväntningar och det är | |
| 2442101120000168721 3049.38 3053.74 ALIGNED från medlemmar i utskottet och första frågan går till | |
| 2442101120000168721 3055.44 3058.58 MISALIGNED | |
| 2442101120000168721 3069.96 3075.98 ALIGNED har stora utmaningar och vi måste ändra den riktning som vi har tagit med sänkande | |
| 2442101120000168721 3092.3 3096.36 MISALIGNED | |
| 2442101120000168721 3098.34 3101.38 MISALIGNED | |
| 2442101120000168721 3115.46 3118.84 MISALIGNED | |
| 2442101120000168721 3124.48 3127.52 ALIGNED där man nu har sett mycket stora förbättringar | |
| 2442101120000168721 3134.94 3144.74 ALIGNED man kan göra saker och ting på ganska kort tid men vissa andra saker när det gäller att öka lärarkårens | |
| 2442101120000168721 3153.02 3156.98 MISALIGNED | |
| 2442101120000168721 3173.72 3176.92 MISALIGNED | |
| 2442101120000168721 3178.98 3184.06 ALIGNED för en mycket intressant presentation och den analys som ni har gett oss här | |
| 2442101120000168721 3188.76 3192.42 ALIGNED svenska regeringen har nyligen infört en ny | |
| 2442101120000168721 3197.66 3205.98 ALIGNED inte bara högre lön men också att man kan alltså ha en karriär att man ska försöka förbättra och öka status och | |
| 2442101120000168721 3210.4 3216.1 ALIGNED skapa olika karriärmöjligheter och att man ska utvärdera lärarnas motivation | |
| 2442101120000168721 3227.4 3234.86 ALIGNED ni också att titta på lärarnas utbildning när ni går igenom resultaten | |
| 2442101120000168721 3244.38 3247.48 ALIGNED att man har de här karriärmöjligheterna att man kan ha | |
| 2442101120000168721 3252.2 3264.98 ALIGNED skolsystem att om man kan växa så att säga i sitt yrke ta större ansvar och det handlar inte om administrativt ansvar det handlar inte om att man ska bli rektor det handlar om att | |
| 2442101120000168721 3271.34 3276.08 ALIGNED bara om det det handlar om ett erkännande från allmänheten och ansvar också det | |
| 2442101120000168721 3276.2 3288.9 ALIGNED ansvar som lärarna har och tar och det är väldigt viktigt men det handlar om att man har ett bra system för att utvärdera lärarna också man kan inte ha en karriär utan att ha ett bra välfungerande system | |
| 2442101120000168721 3290.14 3295.4 ALIGNED bedöma detta för annars alla ligger på samma hög nivå då gör det ju ingenting då | |
| 2442101120000168721 3306.88 3316.12 ALIGNED man hoppas verkligen på att bedöma studenterna eller att studenterna får göra bedömning då tittar man bara på en sida men | |
| 2442101120000168721 3320.98 3325.32 ALIGNED som ska göra bedömningen av lärarna då så tittar man bara på en sida | |
| 2442101120000168721 3327.48 3331.06 ALIGNED en kombination av olika åtgärder och bedöma | |
| 2442101120000168721 3339.98 3344.24 ALIGNED förlita sig på det systemet men man | |
| 2442101120000168721 3345.98 3355.04 ALIGNED man måste verkligen få det rätt och det är väldigt väldigt viktigt det handlar inte bara om att erkänna och ge lön men det handlar också om att höja statusen man måste se till att | |
| 2442101120000168721 3357.02 3365.18 ALIGNED lockar till sig fler andra människor och det är det som också är det viktiga när vi har tittat på | |
| 2442101120000168721 3381.36 3385.08 ALIGNED inget erkännande för det så det är väldigt viktigt att karriärstrukturen i | |
| 2442101120000168721 3386.04 3394.32 ALIGNED är i linje med det vi ser i många andra länder men det handlar om tillämpningen det är det det handlar om och | |
| 2442101120000168721 3401.88 3405.1 MISALIGNED | |
| 2442101120000168721 3407.14 3410.78 MISALIGNED | |
| 2442101120000168721 3420.8 3425.22 ALIGNED så många lärare som har möjlighet att göra | |
| 2442101120000168721 3446.74 3460.12 ALIGNED andra sidan borde staten lägga resurser på att se till att alla lärare får se en stor ökning i lön för några år | |
| 2442101120000168721 3471.66 3475.36 MISALIGNED | |
| 2442101120000168721 3480.38 3485.72 ALIGNED detta var någonting som var för länge sedan men skillnaden är numera enorm så | |
| 2442101120000168721 3487.1 3491.24 MISALIGNED | |
| 2442101120000168721 3491.62 3501.74 ALIGNED lärare har inte bra betalt det har vi sett och det har försämrats och det du säger det stämmer överens med det vi har sett också men återigen | |
| 2442101120000168721 3506.78 3514.88 ALIGNED det handlar om hur man gör detta så att man ser till att det kopplas till bättre undervisning i klassrummet och det är det vi menar | |
| 2442101120000168721 3520.9 3529.36 ALIGNED löner och detta då hjälper och i vissa länder så har man ett system | |
| 2442101120000168721 3544.98 3552.12 ALIGNED det är en struktur att bara ge mer pengar till alla hjälper inte och det är intressant om man tittar på teorin i | |
| 2442101120000168721 3567.1 3574.48 ALIGNED de möjligheter som skolor och kommuner har de använder sig inte av dem och detta är någonting som man kanske bör beakta | |
| 2442101120000168721 3586.08 3590.96 ALIGNED det handlar också om att kunna locka till sig bra lärare och | |
| 2442101120000168721 3598.62 3601.8 MISALIGNED | |
| 2442101120000168721 3607.92 3611.4 ALIGNED men när du säger att det tar kanske | |
| 2442101120000168721 3614.26 3617.42 ALIGNED då handlar det väl om efter det att man har tillämpat | |
| 2442101120000168721 3627.1 3630.24 MISALIGNED | |
| 2442101120000168721 3640.1 3644.1 ALIGNED klassrummet och vi har höga poäng | |
| 2442101120000168721 3651.04 3658.02 ALIGNED kommer ni titta på detta och finns det några lösningar för detta och dessutom har ni också tittat på | |
| 2442101120000168721 3680.06 3685.44 ALIGNED där ser man faktiskt att vissa länder har betyg väldigt tidigt och | |
| 2442101120000168721 3692.28 3695.56 ALIGNED man inte sätter betyg så måste man | |
| 2442101120000168721 3701.78 3707.0 ALIGNED del så är det så att betyg handlar mer om social | |
| 2442101120000168721 3708.58 3712.0 ALIGNED prestation och det är ett problem för detta betyder då att | |
| 2442101120000168721 3713.62 3717.16 ALIGNED lärarnas förväntningar gör att det blir ett | |
| 2442101120000168721 3722.44 3729.68 ALIGNED om man inte har någon standard för det så blir det ganska riskabelt det hela men vi har faktiskt | |
| 2442101120000168721 3757.1 3760.38 ALIGNED bättre lärare eller på fortbildning eller | |
| 2442101120000168721 3779.02 3782.8 ALIGNED har minskat och lönen har minskat och det gör ju inte saken | |
| 2442101120000168721 3786.76 3790.42 ALIGNED detta är någonting som vi har sett i vår data att det är en stark | |
| 2442101120000168721 3793.72 3800.12 ALIGNED men om man tittar på hur jag ska investera mina pengar på det mest effektiva sätt och då handlar det om | |
| 2442101120000168721 3805.18 3808.32 MISALIGNED | |
| 2442101120000168721 3809.84 3815.98 ALIGNED som handlar om förväntningar som man lägger på eleverna och hur man fokuserar i | |
| 2442101120000168721 3825.74 3837.72 ALIGNED hur de fungerar i en atmosfär där man har höga förväntningar på dem det är då man har en bättre miljö för lärande | |
| 2442101120000168721 3844.22 3850.64 MISALIGNED | |
| 2442101120000168721 3856.24 3861.54 ALIGNED att man förstärkte sina åsikter som man hade innan rapporten kom | |
| 2442101120000168721 3865.26 3872.12 ALIGNED att höra det du säger att det inte finns en snabb lösning eller en lösning som löser allting det finns många olika saker som | |
| 2442101120000168721 3874.7 3877.92 ALIGNED men min fråga handlar om det som man har diskuterat i | |
| 2442101120000168721 3883.26 3886.92 ALIGNED och det handlar om friskolesystemet i | |
| 2442101120000168721 3918.62 3922.38 ALIGNED som har många privata skolor och de klarar sig | |
| 2442101120000168721 3939.3 3944.94 ALIGNED gäller resultatet det handlar alltså inte om hur många privata skolor ett land | |
| 2442101120000168721 3945.7 3949.56 ALIGNED men hur man gör det möjligt för varje skola | |
| 2442101120000168721 3962.56 3967.06 ALIGNED äger skolan är oväsentligt det handlar om vad man gör | |
| 2442101120000168721 3980.0 3986.54 MISALIGNED | |
| 2442101120000168721 3991.36 3994.92 ALIGNED jag skulle vilja ställa en fråga om | |
| 2442101120000168721 4021.66 4025.88 ALIGNED och jag vet inte om du har tänkt på | |
| 2442101120000168721 4039.12 4047.5 ALIGNED det är faktiskt så att effekten av den här reformen har lett till mer | |
| 2442101120000168721 4050.28 4053.84 ALIGNED visar att vi har sett | |
| 2442101120000168721 4065.1 4069.42 ALIGNED och det påverkar också lärarnas förväntningar på eleverna | |
| 2442101120000168721 4070.08 4074.04 ALIGNED som de undervisar om man inte förväntar sig så mycket av dem så påverkar | |
| 2442101120000168721 4090.24 4094.58 ALIGNED de privata skolorna och samband med resultaten men | |
| 2442101120000168721 4094.58 4097.96 MISALIGNED | |
| 2442101120000168721 4101.4 4106.64 ALIGNED svenska systemet med andra länder eftersom skattepengar går till privata | |
| 2442101120000168721 4110.62 4116.24 MISALIGNED | |
| 2442101120000168721 4117.0 4120.06 ALIGNED och det är också vinstdrivande | |
| 2442101120000168721 4121.32 4126.74 MISALIGNED | |
| 2442101120000168721 4148.22 4151.26 ALIGNED är föräldrarnas bakgrund kopplat till resultaten i | |
| 2442101120000168721 4154.54 4159.84 ALIGNED kan man inte se den kopplingen lika tydligt så det som är väldigt viktigt här är att om man | |
| 2442101120000168721 4159.92 4163.7 ALIGNED ett neutralt system så är det så att ett barn till ett | |
| 2442101120000168721 4167.98 4172.06 ALIGNED visar att utbildningssystemet kan rätta till detta i hög | |
| 2442101120000168721 4196.92 4203.06 ALIGNED fall så än en gång är det så att variationen i resultaten ligger inom skolorna det handlar inte om | |
| 2442101120000168721 4204.54 4207.72 ALIGNED egentligen mellan skolor i resultaten utan det är en | |
| 2442101120000168721 4212.72 4216.2 ALIGNED man kan falla i samma fällor i samma skola | |
| 2442101120000168721 4238.04 4242.04 ALIGNED i vissa länder är det så att man betalar privat för privata skolor men i | |
| 2442101120000168721 4252.0 4255.72 ALIGNED där det fungerar ganska bra även om man inte får samma resultat för samma | |
| 2442101120000168721 4257.44 4264.92 ALIGNED men den övergripande analysen pekar inte på att det skulle vara den viktigaste variabeln utan det handlar egentligen mer om | |
| 2442101120000168721 4269.0 4272.48 ALIGNED system runt en skola om den | |
| 2442101120000168721 4297.12 4300.7 ALIGNED så har vi en läroplan med många olika | |
| 2442101120000168721 4304.0 4307.08 ALIGNED hur läroplanerna och kursplanerna ser ut mellan | |
| 2442101120000168721 4315.34 4318.4 ALIGNED vi studerar ju inte kursplaner och läroplaner egentligen som sådana för | |
| 2442101120000168721 4327.74 4336.64 ALIGNED är ju hur man skapar möjligheter för eleverna att lära sig olika former av matematik det var den fakta jag presenterade här och detta | |
| 2442101120000168721 4342.92 4346.18 ALIGNED matematiska metoder och förfaranden och mindre | |
| 2442101120000168721 4346.94 4354.1 ALIGNED begreppsförståelse där man då har en större inriktning och strängare betoning av detta som vi har i många andra | |
| 2442101120000168721 4356.02 4364.0 ALIGNED så är det till exempel ofta så att lärarna använder sig av samma material i olika stadier till exempel och | |
| 2442101120000168721 4376.2 4380.4 ALIGNED man arbetar med alla eleverna och man har också mer fokus när det | |
| 2442101120000168721 4380.58 4388.24 ALIGNED högpresterande system man fokuserar sig på vissa saker men man går på djupet i vissa problem i klassrummet under en lång | |
| 2442101120000168721 4388.44 4392.18 ALIGNED som man lägger mycket tid på nu kan vi bara se detta ur elevernas | |
| 2442101120000168721 4394.56 4397.76 ALIGNED vi har inte gjort några observationer och tagit fram fakta av det det hoppas vi | |
| 2442101120000168721 4420.24 4424.44 MISALIGNED | |
| 2442101120000168721 4429.04 4437.26 ALIGNED mycket om matematik och det är ett väldigt viktigt ämne naturligtvis vi har presterat under den nivå vi | |
| 2442101120000168721 4441.7 4444.76 MISALIGNED | |
| 2442101120000168721 4445.98 4451.82 ALIGNED gäller försämringen i läskunnighet för tio år sedan så låg vi nästan högst | |
| 2442101120000168721 4453.44 4457.4 ALIGNED lista och nu tio år senare så ligger vi alltså långt ner i | |
| 2442101120000168721 4458.48 4464.28 ALIGNED undersökning av läskunnighet och det är naturligtvis också kombinerat med större klyftor | |
| 2442101120000168721 4479.14 4488.14 ALIGNED stöd för teorin att det skulle vara särskilt viktigt med hur stor klassen är när det gäller högstadiet | |
| 2442101120000168721 4491.5 4500.98 ALIGNED i lägre klasser när det gäller lågstadiet kan det vara väldigt viktigt att storleken på klassen verkligen är någonting som har betydelse | |
| 2442101120000168721 4505.34 4510.18 MISALIGNED | |
| 2442101120000168721 4518.28 4522.1 ALIGNED gällde matematik om man tittar på läsning så | |
| 2442101120000168721 4523.44 4528.08 ALIGNED att trenderna är mer oroväckande när det handlar om den absoluta sänkningen men | |
| 2442101120000168721 4528.52 4537.4 ALIGNED som är mer kopplat till sociala skillnader man kan se sociala skillnader på ett tydligare sätt när det handlar om läskunnigheten varför är det | |
| 2442101120000168721 4580.3 4584.52 ALIGNED så är det ju så att det också verkar vara lite tvärtom | |
| 2442101120000168721 4585.32 4592.6 ALIGNED är större i lägre stadier och större och mindre senare men även när det gäller grundskolan så | |
| 2442101120000168721 4593.68 4597.66 ALIGNED en krona mer eller saknar en krona vad ska man inrikta sig | |
| 2442101120000168721 4603.78 4608.36 ALIGNED då den bättre läraren även i lågstadiet alla | |
| 2442101120000168721 4615.4 4620.54 ALIGNED så kan man ju förbättra resultaten med en mindre klass men då måste man också få dit människor som faktiskt tar | |
| 2442101120000168721 4628.4 4632.56 ALIGNED ju inte till några direkta förbättringar tack så mycket | |
| 2442101120000168721 4650.8 4656.6 ALIGNED säga någonting det hoppas jag om du skulle begränsa dig till tre rekommendationer vad gäller | |
| 2442101120000168721 4661.26 4672.44 ALIGNED mig av just den här bilden och säga att när det är att höja förväntningarna man kan åstadkomma väldigt mycket genom att bara ha höga förväntningar på varje enskild elev på ett mer genomgripande | |
| 2442101120000168721 4673.22 4680.68 ALIGNED inte ska vara så kopplat till sociala bakgrunden det är någonting som faktiskt i det som på kort sikt skulle ha de största | |
| 2442101120000168721 4681.12 4687.38 ALIGNED och det kan man se hur det avspeglas också i studenternas ansvar studenterna och eleverna tror att de klarar sig bättre även om resultaten inte är | |
| 2442101120000168721 4715.14 4721.72 ALIGNED större möjligheter till val det finns faktiskt inga snabba lösningar för att det här är någonting som man tittar | |
| 2442101120000168721 4727.24 4737.04 ALIGNED det som ändå leder till bäst resultat på lång sikt och ska jag säga någonting tredje så handlar det om att investera resurserna bättre där de kan göra störst skillnad det vill säga | |
| 2442101120000168721 4739.62 4747.06 ALIGNED till att dra till sig de mest kvalificerade lärarna till problemområden för det finns stora fördelar med det svenska skolsystemet | |
| 2442101120000168721 4751.4 4754.62 MISALIGNED | |
| 2442101120000168721 4763.94 4768.34 ALIGNED ska vi gå vidare till nästa punkt och efter min introduktion så måste jag | |
| 2442101120000168721 4770.88 4774.84 ALIGNED på detta jag tycker att det ska bli väldigt intressant | |
| 2442101120000168721 4778.38 4789.36 ALIGNED att göra en analys av de svenska resultaten och på rekordlåg tid faktiskt lyckas leverera detta och vi är väldigt glada över att ha generaldirektör | |
| 2442101120000168721 4795.32 4798.56 ALIGNED så mycket och tack för en så här långt väldigt intressant | |
| 2442101120000168721 4807.78 4811.36 MISALIGNED | |
| 2442101120000168721 4812.78 4815.98 ALIGNED göra vårt bästa för att också göra en intressant presentation | |
| 2442101120000168721 4824.36 4827.6 ALIGNED redan sagt men vi kan tillägga då att | |
| 2442101120000168721 4838.58 4841.8 ALIGNED de här ämnena turas om att vara huvudområde i | |
| 2442101120000168721 4853.88 4858.34 ALIGNED de besvarar en enkät och rektorerna de besvarar också en enkät och i | |
| 2442101120000168721 4867.54 4871.04 ALIGNED svenska elever som gjorde ett digitalt prov i matematik och läsförståelse | |
| 2442101120000168721 4880.7 4885.84 ALIGNED alltså kunskaper som anses vara viktiga för att fungera som samhällsmedborgare i | |
| 2442101120000168721 4895.02 4899.04 ALIGNED stämmer överens med kunskaperna som finns i svenska kursplaner och det forskarna | |
| 2442101120000168721 4917.4 4922.86 ALIGNED skolmiljö och sen så ska vi säga något om högpresterande och lågpresterande länder i | |
| 2442101120000168721 4922.94 4928.96 MISALIGNED | |
| 2442101120000168721 4950.46 4953.62 ALIGNED beroende på hur ländernas resultat har förändrats men i stort sett | |
| 2442101120000168721 4969.94 4973.0 ALIGNED är vi läsförståelse och naturvetenskap och vi | |
| 2442101120000168721 4985.7 4990.32 ALIGNED har haft den sämsta resultatutvecklingen av alla deltagande länder i | |
| 2442101120000168721 4990.38 4995.0 MISALIGNED | |
| 2442101120000168721 5008.08 5014.32 ALIGNED att länderna presterar på samma nivå även om poängen kan skilja lite så är det inte statistiskt säkerställda skillnader | |
| 2442101120000168721 5016.56 5021.1 MISALIGNED | |
| 2442101120000168721 5046.82 5049.9 ALIGNED resultatutvecklingen sett över hela perioden där det | |
| 2442101120000168721 5064.68 5069.72 ALIGNED som länder har blivit bättre eller sämre | |
| 2442101120000168721 5085.3 5088.32 ALIGNED likadant ut i matematik och naturvetenskap | |
| 2442101120000168721 5105.08 5108.7 ALIGNED pratade också om det här men då pratade han utifrån prestationsnivåer | |
| 2442101120000168721 5124.7 5128.04 ALIGNED relation till hur elever i motsvarande grupper presterar | |
| 2442101120000168721 5146.22 5149.76 MISALIGNED | |
| 2442101120000168721 5196.54 5201.36 ALIGNED ser vi tydligt att det är de lågpresterande eleverna som har gått ner mest | |
| 2442101120000168721 5211.84 5217.52 ALIGNED naturvetenskap så ser kurvorna ungefär likadana ut som i läsförståelse även om de inte är lika dramatiska | |
| 2442101120000168721 5224.44 5228.2 ALIGNED ska titta på elevresultat utifrån migrationsbakgrund | |
| 2442101120000168721 5247.08 5250.66 ALIGNED kan förklaras av att andelen elever med utländsk bakgrund har ökat i | |
| 2442101120000168721 5250.74 5253.8 MISALIGNED | |
| 2442101120000168721 5253.82 5259.3 ALIGNED ska också tillägga att de här skillnaderna vi ser mellan elever med olika migrationsbakgrunder | |
| 2442101120000168721 5267.62 5270.82 ALIGNED om vi tar alla svenska elever som har deltagit i | |
| 2442101120000168721 5275.08 5280.4 ALIGNED här ser det ut om vi bara tittar på de svenskfödda eleverna med minst en svenskfödd förälder | |
| 2442101120000168721 5285.08 5291.3 ALIGNED här resultatförsämringen kan inte förklaras av en ökad andel elever med utländsk bakgrund | |
| 2442101120000168721 5297.3 5301.84 ALIGNED ett uttryck för att den svenska skolan inte lyckas ge alla elever en fullgod utbildning | |
| 2442101120000168721 5306.9 5311.28 ALIGNED titta på pojkar och flickor och det är främst de lila siffrorna som är intressanta | |
| 2442101120000168721 5320.64 5323.9 ALIGNED de lila siffrorna här det är skillnaden mellan pojkar och flickor | |
| 2442101120000168721 5338.52 5342.66 ALIGNED hela tidsperioden så är det pojkarna som har tappat mest i poäng | |
| 2442101120000168721 5356.02 5359.34 ALIGNED så är det ändå pojkar som har tappat mest jämfört med flickor | |
| 2442101120000168721 5368.9 5372.38 ALIGNED och även i naturvetenskap så är det pojkarna som har tappat mest | |
| 2442101120000168721 5379.08 5383.88 ALIGNED det visar skillnaden mellan hur svenska pojkar presterar i relation till pojkar i | |
| 2442101120000168721 5399.44 5402.76 MISALIGNED | |
| 2442101120000168721 5410.36 5413.98 ALIGNED nästan alla ämnen presterar bättre än pojkar förutom i matematik | |
| 2442101120000168721 5418.66 5423.56 ALIGNED ser också att pojkar och flickor har olika attityder när det gäller inställning till matematik | |
| 2442101120000168721 5526.98 5531.18 ALIGNED ser ju de här sambanden också i nationella prov och i andra studier | |
| 2442101120000168721 5542.06 5546.72 ALIGNED ser också skillnad i hur elever som har en eller två föräldrar som är arbetslösa | |
| 2442101120000168721 5577.88 5581.24 ALIGNED ett tydligt samband mellan föräldrarnas socioekonomiska bakgrund | |
| 2442101120000168721 5581.54 5585.42 ALIGNED vilka förväntningar de har på elevernas utbildningsnivå | |
| 2442101120000168721 5591.82 5594.84 ALIGNED har nu konstaterat då att elever med hög socioekonomisk bakgrund | |
| 2442101120000168721 5598.42 5601.86 ALIGNED också sett att skillnaderna mellan låg och högpresterande elever ökar | |
| 2442101120000168721 5606.14 5609.22 ALIGNED i matematik är lika stor för hög och lågpresterande elever | |
| 2442101120000168721 5617.08 5620.14 ALIGNED vi tittar då total variation jämfört med andra nordiska länder | |
| 2442101120000168721 5627.04 5630.2 ALIGNED skillnaden mellan hög och lågpresterande elever större i | |
| 2442101120000168721 5647.16 5652.52 ALIGNED mellan elever utifrån socioekonomisk bakgrund och skillnader mellan hög och lågpresterande elever | |
| 2442101120000168721 5655.72 5663.32 ALIGNED med likvärdighet så menar vi kortfattat ett skolsystems förmåga att ge alla elever lika goda möjligheter att uppnå goda studieresultat | |
| 2442101120000168721 5667.36 5671.96 ALIGNED det här är ju en av det svenska skolsystemets viktigaste grundprinciper | |
| 2442101120000168721 5702.36 5705.76 ALIGNED vad vi ser då är att fram till | |
| 2442101120000168721 5718.5 5722.0 ALIGNED ser ut här som att den har gått ner i matematik men det är inte statistiskt | |
| 2442101120000168721 5735.52 5738.64 ALIGNED det vill säga elevsammansättningen på skolan med hänsyn till elevernas | |
| 2442101120000168721 5748.7 5752.8 ALIGNED när vi tittar på svenska data som faktiskt är bättre mått när det gäller | |
| 2442101120000168721 5756.72 5762.64 ALIGNED och annan forskning där man använder registerdata då ser vi att skolsegregationen har ökat i | |
| 2442101120000168721 5809.42 5816.3 ALIGNED tänkte ta över och prata om det som vi brukar kalla socioekonomisk bakgrund och skolmiljö | |
| 2442101120000168721 5838.74 5849.9 MISALIGNED | |
| 2442101120000168721 5849.98 5855.22 ALIGNED får vi en möjlighet att titta på hur skolorna fungerar i det inre arbetet | |
| 2442101120000168721 5857.1 5860.78 ALIGNED likheter vi kan hitta när det gäller vilken bakgrund eleverna har | |
| 2442101120000168721 5865.58 5868.94 ALIGNED det handlar väldigt mycket om och som har fått en ganska stor uppmärksamhet i | |
| 2442101120000168721 5875.36 5879.0 ALIGNED att skolor med en gynnsam socioekonomisk sammansättning | |
| 2442101120000168721 5882.02 5890.94 ALIGNED är alltså skolor där många barn kommer från hem med en god socioekonomisk bakgrund eller på olika sätt rika barn | |
| 2442101120000168721 5895.44 5902.08 ALIGNED klassrumsklimatet är bättre och vi finner också att rektor uppfattar att eleverna uppför sig bättre i de skolorna | |
| 2442101120000168721 5902.98 5910.82 ALIGNED finns alltså ett samband mellan skolans socioekonomiska samband och både rektorns och elevernas uppfattning om elevernas uppförande | |
| 2442101120000168721 5919.06 5922.12 ALIGNED många barn som kommer från socioekonomiskt starka hem har | |
| 2442101120000168721 5929.52 5932.86 ALIGNED det är också starkare jämfört med de övriga nordiska länderna | |
| 2442101120000168721 5957.9 5961.82 ALIGNED ser också att andelen elever som går ut med ofullständiga betyg | |
| 2442101120000168721 5984.8 5988.24 ALIGNED en god uppställning på målen i skolorna | |
| 2442101120000168721 5988.9 5993.58 ALIGNED är förberedda och har höga förväntningar på eleverna och anpassar undervisningen i | |
| 2442101120000168721 6015.3 6020.24 ALIGNED vi tittar på de svenska resultaten så ser vi att i skolor där det finns en | |
| 2442101120000168721 6024.52 6027.72 ALIGNED många elever kommer från hem som är socioekonomiskt svaga | |
| 2442101120000168721 6029.6 6032.9 ALIGNED är det enligt rektorerna i alla fall en större lärarbrist | |
| 2442101120000168721 6034.32 6037.36 ALIGNED ser vi i siffrorna att det på de skolorna finns en högre | |
| 2442101120000168721 6047.08 6051.08 ALIGNED ser också att på skolor med en gynnsam socioekonomisk sammansättning | |
| 2442101120000168721 6064.44 6069.32 ALIGNED syns inte det så himla starkt men när vi jämför med andra svenska studier | |
| 2442101120000168721 6069.88 6073.46 ALIGNED vi har ordentligt med registerdata till hjälp så ser vi att | |
| 2442101120000168721 6081.64 6085.5 ALIGNED att skolor där barn i stor utsträckning kommer från socioekonomiskt starka hem | |
| 2442101120000168721 6091.88 6095.66 ALIGNED bilder är ju alla intressanta men en oerhört intressant bild är den här bilden | |
| 2442101120000168721 6095.9 6100.78 ALIGNED visar sambandet mellan skolresultat i ett land och fördelning | |
| 2442101120000168721 6103.14 6108.82 ALIGNED resurser i förhållande till barnens och elevernas socioekonomiska bakgrund | |
| 2442101120000168721 6117.86 6123.2 ALIGNED där rektorerna känner störst press från föräldrarna att uppnå goda studieresultat | |
| 2442101120000168721 6127.06 6130.14 ALIGNED bakgrund ställer störst krav på rektorerna | |
| 2442101120000168721 6142.48 6145.86 ALIGNED från utskottets sida att göra någon form av analys | |
| 2442101120000168721 6150.28 6154.04 ALIGNED är det för framgångsfaktorer vi kan finna hos länder med goda resultat | |
| 2442101120000168721 6156.52 6159.9 ALIGNED vill jag börja med ett väldigt viktigt klargörande | |
| 2442101120000168721 6169.9 6175.02 ALIGNED vi får väldigt sällan svar på frågan vad är det som orsakar dessa händelser | |
| 2442101120000168721 6175.66 6180.24 ALIGNED av alla dessa faktorer är det som egentligen leder till ett högre studieresultat | |
| 2442101120000168721 6203.14 6207.38 ALIGNED jätteintressant genomgång av hur svårt det är att göra den här typen av jämförelser | |
| 2442101120000168721 6207.66 6211.46 ALIGNED också hur mycket man kan få ut av data om man använder intelligent | |
| 2442101120000168721 6216.22 6220.48 ALIGNED finns väldigt mycket kulturella och historiska skillnader både utanför och i skolan | |
| 2442101120000168721 6223.74 6226.98 ALIGNED länder har förstås haft olika förutsättningar och olika utgångspunkter | |
| 2442101120000168721 6234.92 6239.74 ALIGNED då är det väldigt intressant och väldigt lärorikt och nyttigt att gå igenom olika resultat | |
| 2442101120000168721 6247.44 6250.9 ALIGNED många asiatiska länder och ekonomier presterar bäst | |
| 2442101120000168721 6252.12 6256.08 MISALIGNED | |
| 2442101120000168721 6277.8 6281.76 ALIGNED då har vi valt att ta ut länder som geografiskt ligger nära | |
| 2442101120000168721 6300.44 6306.5 ALIGNED varje land så har vi gjort ett genomsnitt som vi har beräknat på resultaten för respektive kunskapsområde | |
| 2442101120000168721 6311.06 6314.14 ALIGNED det ska bli lättare att följa ländernas utveckling med bara en enda | |
| 2442101120000168721 6334.16 6339.86 ALIGNED man kan ta som ett exempel att eleverna själva uppfattar att det är viktigt för deras livsprojekt | |
| 2442101120000168721 6356.34 6360.74 ALIGNED har också gått igenom de satsningar som har gjorts på lärare | |
| 2442101120000168721 6366.48 6370.22 ALIGNED han gick också igenom något som jag personligen tror är väldigt viktigt | |
| 2442101120000168721 6371.08 6379.76 ALIGNED att i länder med höga resultat så ser vi väldigt ofta att man har väldigt ambitiösa och genomtänkta | |
| 2442101120000168721 6382.76 6386.9 ALIGNED väl uppbyggda system för kompetensutveckling av lärare | |
| 2442101120000168721 6390.68 6397.56 ALIGNED vill säga arbetet med kompetensutveckling för lärare handlar väldigt mycket om ett arbete för att höja | |
| 2442101120000168721 6409.4 6413.04 MISALIGNED | |
| 2442101120000168721 6424.32 6428.34 ALIGNED är att man har arbetat mycket med mer samarbete mellan delstaterna | |
| 2442101120000168721 6428.88 6433.0 ALIGNED har arbetat mycket med att utjämna skillnader mellan delstater men också mellan skolor | |
| 2442101120000168721 6433.88 6437.48 ALIGNED har lagt större vikt vid grundläggande färdigheter som läsning | |
| 2442101120000168721 6438.3 6443.08 ALIGNED har också arbetat med att skapa ett system som är ett sammanhållet skolsystem | |
| 2442101120000168721 6447.04 6450.46 ALIGNED har arbetat med systematisk skolutvärdering | |
| 2442101120000168721 6468.28 6472.02 ALIGNED man olika former av utvärderingar av skolsystemet | |
| 2442101120000168721 6481.66 6485.02 ALIGNED man har också arbetat mycket med att lyfta de svagaste eleverna | |
| 2442101120000168721 6489.72 6493.82 ALIGNED ska inte gå in närmare på det utan jag får verkligen hänvisa till den intressanta genomgången som | |
| 2442101120000168721 6494.86 6499.16 ALIGNED understryka hur viktigt och lärorikt det är att studera andra länders exempel | |
| 2442101120000168721 6499.92 6505.46 ALIGNED också är att komma ihåg att vi måste vara noga med skillnaden mellan korrelation och | |
| 2442101120000168721 6507.06 6512.08 ALIGNED sista jag ska säga är någonting om länder med negativ resultatutveckling | |
| 2442101120000168721 6518.84 6523.16 ALIGNED som jag tycker ligger nära den svenska utvecklingen | |
| 2442101120000168721 6534.54 6539.1 ALIGNED inom parentes sagt så kan jag säga att när jag diskuterade saken med en finländsk kollega för | |
| 2442101120000168721 6566.56 6569.66 MISALIGNED | |
| 2442101120000168721 6590.64 6593.76 ALIGNED sista bilden jag ska visa innan jag lämnar det här podiet | |
| 2442101120000168721 6606.2 6609.44 ALIGNED har haft den sämsta resultatutvecklingen av samtliga | |
| 2442101120000168721 6617.64 6621.46 ALIGNED har också sett att försämringen har skett inom samtliga tre kunskapsområden | |
| 2442101120000168721 6622.5 6625.54 ALIGNED svenska kunskapsresultaten ligger numera under | |
| 2442101120000168721 6629.64 6634.74 ALIGNED ser också att pojkar och lågpresterande är de elever som har tappat allra mest | |
| 2442101120000168721 6640.14 6646.88 ALIGNED att en tredjedel av de svenska pojkarna i nian inte når grundläggande kunskaper i läsförståelse | |
| 2442101120000168721 6657.52 6664.46 ALIGNED ser att den socioekonomiska bakgrunden har fortsatt stor eller på vissa områden ökad betydelse för elevers resultat | |
| 2442101120000168721 6664.7 6668.18 ALIGNED som går på tvärs mot våra ambitioner om en kompensatorisk skola | |
| 2442101120000168721 6669.32 6677.2 ALIGNED ser också ett stort samband mellan elevernas socioekonomiska bakgrund och skolmiljön och lärarandan | |
| 2442101120000168721 6678.58 6682.08 ALIGNED de förväntningar som lärarna möter eleverna med | |
| 2442101120000168721 6685.26 6689.14 ALIGNED får jag tacka för att vi fick möjlighet att komma hit och ge vår bild | |
| 2442101120000168721 6693.28 6696.84 ALIGNED bild till läget i den svenska skolan givet | |
| 2442101120000168721 6699.02 6705.52 MISALIGNED | |
| 2442101120000168721 6714.88 6719.62 ALIGNED utifrån vad som är presenterat tidigt och det välkomnar utskottet alldeles särskilt för | |
| 2442101120000168721 6720.72 6724.72 ALIGNED är det som så att det kommer att finnas en frågestund senare | |
| 2442101120000168721 6732.48 6736.18 ALIGNED också flera av våra inbjudna gäster som vi särskilt har bjudit in | |
| 2442101120000168721 6736.44 6739.88 ALIGNED det finns möjlighet att ställa frågor till från ledamöternas sida | |
| 2442101120000168721 6740.9 6744.72 ALIGNED ska vi dock bryta för en paus med en kaffe och | |
| 2442101120000168721 6746.76 6750.46 ALIGNED kommer då innebära att vi är på plats senast | |
| 2442101120000168721 6754.5 8191.34 MISALIGNED | |
| 2442101120000168721 8191.7 8264.78 MISALIGNED | |
| 2442101120000168721 8265.36 8674.66 MISALIGNED | |
| 2442101120000168721 8674.8 8792.96 MISALIGNED | |
| 2442101120000168721 8793.2 9088.32 MISALIGNED | |
| 2442101120000168721 9090.66 9112.22 ALIGNED ofta lärarens betydelse och eleverna har också fått svara på frågor om läraren kanske inte så mycket om undervisningen och där är det lite knepigt och så har man svarat på dessa frågor och så har man då kategoriserat dem | |
| 2442101120000168721 9148.4 9153.26 ALIGNED större utsträckning så har eleverna svarat på de här | |
| 2442101120000168721 9156.12 9161.94 ALIGNED som är grund för det här | |
| 2442101120000168721 9161.94 9168.1 MISALIGNED | |
| 2442101120000168721 9169.04 9176.14 MISALIGNED | |
| 2442101120000168721 9187.6 9190.64 MISALIGNED | |
| 2442101120000168721 9204.48 9208.14 MISALIGNED | |
| 2442101120000168721 9214.44 9217.66 ALIGNED man jämför med skolk och sina ankomster och | |
| 2442101120000168721 9221.94 9226.04 ALIGNED jag här att man arbetar mycket mera med forskning kring det | |
| 2442101120000168721 9227.02 9233.3 ALIGNED att man ser det här med undervisning som ett gemensamt projekt mellan | |
| 2442101120000168721 9239.08 9242.88 ALIGNED ta ut och bara ta elevernas perspektiv vad läraren | |
| 2442101120000168721 9248.28 9252.74 MISALIGNED | |
| 2442101120000168721 9256.58 9260.1 MISALIGNED | |
| 2442101120000168721 9261.66 9281.2 MISALIGNED | |
| 2442101120000168721 9287.02 9290.62 ALIGNED det är då både till talarna och till andra organisationer som är | |
| 2442101120000168721 9291.54 9295.26 ALIGNED har också till den här utfrågningen fått in en hel del | |
| 2442101120000168721 9298.96 9303.02 ALIGNED många av de organisationer som är representerade här | |
| 2442101120000168721 9328.06 9332.78 MISALIGNED | |
| 2442101120000168721 9338.58 9342.26 ALIGNED papper som skolinspektionen har skrivit till oss inför det här | |
| 2442101120000168721 9344.4 9347.82 ALIGNED ni fokuserar på lärarens roll i | |
| 2442101120000168721 9358.7 9366.26 ALIGNED där säger ni att de här granskningarna visade att undervisningen inte motiverar | |
| 2442101120000168721 9367.9 9371.78 ALIGNED stödjer och stimulerar deras kunskapsutveckling i tillräcklig | |
| 2442101120000168721 9373.98 9377.7 ALIGNED säger också att undervisningen ligger på en medelnivå | |
| 2442101120000168721 9378.5 9381.9 ALIGNED för att innehålla den individanpassning som styrdokumenten | |
| 2442101120000168721 9390.8 9397.92 ALIGNED beror det här på att enligt skolinspektionen så motiverar lärare dåligt eleverna i | |
| 2442101120000168721 9422.98 9429.12 MISALIGNED | |
| 2442101120000168721 9429.58 9438.32 MISALIGNED | |
| 2442101120000168721 9439.34 9442.4 MISALIGNED | |
| 2442101120000168721 9445.24 9448.92 ALIGNED är naturligtvis en svår fråga att svara på exakt vad man kan göra åt det här | |
| 2442101120000168721 9460.54 9463.92 ALIGNED väljer att lägga sin undervisning på en nivå någonstans i | |
| 2442101120000168721 9466.98 9474.72 ALIGNED innebär i förlängningen att lärarna inte fullt ut klarar sitt uppdrag att anpassa undervisningen till varje enskild | |
| 2442101120000168721 9480.54 9486.02 ALIGNED också en faktor som är väldigt viktig för att bedöma vilket stödbehov olika elevgrupper kan | |
| 2442101120000168721 9487.06 9493.68 ALIGNED det gäller både den svaga gruppen som riskerar att inte få sina stödbehov tillfredsställda på det här | |
| 2442101120000168721 9494.66 9498.54 ALIGNED det handlar också väldigt mycket om den allra starkaste gruppen | |
| 2442101120000168721 9499.96 9505.16 ALIGNED risken för att stimulansen uteblir och de motivationsskapande åtgärderna uteblir | |
| 2442101120000168721 9505.32 9508.88 MISALIGNED | |
| 2442101120000168721 9520.44 9528.18 ALIGNED att i de fortsatta analyserna kring de här kunskapsresultaten så är det nog viktigt att också använda sig av olika former av systematiska | |
| 2442101120000168721 9533.38 9540.76 ALIGNED att det kan ge oss väldigt mycket nyttig och värdefull kunskap när det gäller hur vi ska kunna göra det som så många har betonat | |
| 2442101120000168721 9570.4 9576.02 ALIGNED ytterst handlar det om att det som är verksamt om vi verkligen vill förändra förutsättningarna | |
| 2442101120000168721 9603.5 9607.56 ALIGNED måste se att det har skett radikala förändringar i lärares | |
| 2442101120000168721 9617.66 9624.46 ALIGNED vi måste förstå att vi måste bygga lärarna starka så att lärarna kan ta det ansvar de så innerligt väl vill | |
| 2442101120000168721 9632.1 9636.72 ALIGNED måste få fler att vilja bli och så måste vi bygga förutsättningar för det som är viktigast och det tas upp | |
| 2442101120000168721 9644.76 9647.94 MISALIGNED | |
| 2442101120000168721 9650.72 9653.9 ALIGNED tror det som vi har betonat väldigt länge från | |
| 2442101120000168721 9654.72 9658.2 ALIGNED sida är just vikten av lärares | |
| 2442101120000168721 9668.18 9671.86 ALIGNED elever utbildas av lärare som själv inte är utbildade i | |
| 2442101120000168721 9691.4 9696.4 ALIGNED mer klassrumsnära forskning som visar vad det är som verkligen ger resultat i | |
| 2442101120000168721 9696.48 9703.96 MISALIGNED | |
| 2442101120000168721 9704.02 9708.48 ALIGNED att kunna vara en skicklig lärare så måste man också få tid och möjligheter | |
| 2442101120000168721 9709.78 9715.74 ALIGNED att kunna förbereda sin undervisning och individualisera på ett sätt som är nödvändigt för att motivera varje | |
| 2442101120000168721 9728.9 9732.34 MISALIGNED | |
| 2442101120000168721 9755.3 9759.86 ALIGNED är väldigt lästunga och vad detta kan bero på i och med att vi har gått ner | |
| 2442101120000168721 9760.62 9767.66 MISALIGNED | |
| 2442101120000168721 9775.1 9787.56 MISALIGNED | |
| 2442101120000168721 9790.34 9794.22 ALIGNED så har vi inte lyft fram de matematiska | |
| 2442101120000168721 9803.88 9810.8 MISALIGNED | |
| 2442101120000168721 9820.56 9825.86 MISALIGNED | |
| 2442101120000168721 9836.34 9839.68 MISALIGNED | |
| 2442101120000168721 9856.26 9860.46 MISALIGNED | |
| 2442101120000168721 9869.62 9877.12 MISALIGNED | |
| 2442101120000168721 9888.86 9893.04 ALIGNED att vi utmanar inte eleverna men då måste vi ha lärare | |
| 2442101120000168721 9897.72 9903.86 MISALIGNED | |
| 2442101120000168721 9903.9 9907.88 ALIGNED är inte bara lärarens grej utan det är läraren tillsammans med | |
| 2442101120000168721 9908.98 9912.56 ALIGNED ska bli bättre i matematik men jag som lärare ska bli bättre som | |
| 2442101120000168721 9912.64 9917.7 MISALIGNED | |
| 2442101120000168721 9926.8 9931.9 MISALIGNED | |
| 2442101120000168721 9941.1 9944.52 MISALIGNED | |
| 2442101120000168721 9972.38 9975.48 MISALIGNED | |
| 2442101120000168721 9990.1 9993.14 ALIGNED planer på det eller om man diskuterar | |
| 2442101120000168721 9998.28 10001.84 ALIGNED i behov av särskilt stöd är den grupp som | |
| 2442101120000168721 10013.54 10019.04 ALIGNED hänger säkert också ihop med lärarnas brist på just fortbildning inom det här | |
| 2442101120000168721 10020.5 10025.88 ALIGNED hänger ihop med att så många elever inte får | |
| 2442101120000168721 10033.2 10036.72 MISALIGNED | |
| 2442101120000168721 10053.36 10057.22 MISALIGNED | |
| 2442101120000168721 10062.22 10067.1 MISALIGNED | |
| 2442101120000168721 10077.6 10082.46 MISALIGNED | |
| 2442101120000168721 10082.56 10085.72 ALIGNED pågår just nu väldigt mycket kompetensutveckling av | |
| 2442101120000168721 10087.88 10091.62 MISALIGNED | |
| 2442101120000168721 10095.96 10103.48 ALIGNED jämfört med olika former av skolutvecklingsinsatser och jämför den summan med hur mycket som gavs till den forna myndigheten för skolutveckling så | |
| 2442101120000168721 10108.66 10112.34 MISALIGNED | |
| 2442101120000168721 10123.8 10129.98 ALIGNED bedömt det som så viktigt att det sker en ordentlig kompetenshöjning via lärarlyften så att man har avsatt särskilda resurser till | |
| 2442101120000168721 10136.12 10140.5 ALIGNED har inte sett några förslag som handlar om någon slags återkommande fortbildning att lärare | |
| 2442101120000168721 10144.78 10149.66 ALIGNED fortfarande är det väldigt mycket så att det är arbetsgivaren och den enskilda läraren som har makten över när | |
| 2442101120000168721 10154.98 10158.42 ALIGNED ser vi att utnyttjandegraden är alldeles för | |
| 2442101120000168721 10161.84 10166.88 ALIGNED väldigt viktigt tycker jag att huvudmännen tar på stort allvar den stora lärarbrist som vi ser i | |
| 2442101120000168721 10186.24 10190.64 ALIGNED verkligen en framtidsfråga för huvudmännen och se till att kompetensförsörjningen är | |
| 2442101120000168721 10192.58 10198.16 ALIGNED ska bara lägga till det också att det som jag tycker är viktigt när vi tittar på länder med ett | |
| 2442101120000168721 10199.82 10204.68 ALIGNED uthålligt höga resultat är att vi ser att man ofta har kompetensutveckling som är mer | |
| 2442101120000168721 10205.3 10209.92 ALIGNED till arbetet i klassrummet än i form av olika former av | |
| 2442101120000168721 10214.98 10223.82 ALIGNED och verkligen gör allt vi kan för att de utvecklingsinsatser vi får förtroendet att arbeta med blir så klassrumsnära som möjligt och så kollegialt uppbyggda som | |
| 2442101120000168721 10225.5 10229.34 ALIGNED det sista jag säger pekar på att i de länder som har | |
| 2442101120000168721 10230.34 10235.56 ALIGNED uthålligt höga resultat så ser vi också ofta att det finns väldigt noggranna system för tidigt | |
| 2442101120000168721 10238.18 10242.5 ALIGNED ett ordentligt system för tidigt stöd som lite slarvigt | |
| 2442101120000168721 10251.02 10255.94 MISALIGNED | |
| 2442101120000168721 10262.1 10269.14 ALIGNED inte accepterar att barn inte lär sig tillräckligt mycket i början är nog en sak som skiljer högpresterande från lågpresterande | |
| 2442101120000168721 10270.2 10275.26 MISALIGNED | |
| 2442101120000168721 10279.72 10282.78 ALIGNED del och om man tittar på den fortbildning som har | |
| 2442101120000168721 10290.28 10295.82 ALIGNED lärande mellan lärare på en och samma skola eller lärare i samma kommun att man kan få igång | |
| 2442101120000168721 10302.08 10309.8 ALIGNED till stöd och hjälp i specifika planeringssituationer eller med särskilda klassrumsproblematik som man kan ha och där tror jag | |
| 2442101120000168721 10314.94 10319.62 ALIGNED och håller sin egen undervisning och att utbytet mellan lärarna inte är särskilt stort | |
| 2442101120000168721 10336.66 10339.98 ALIGNED som vi lägger oerhört mycket pengar på särskilt stöd till elever | |
| 2442101120000168721 10340.36 10349.22 ALIGNED som behöver det men jag tror att kommunerna i stort skulle behöva stöd kring hur använder vi de här pengarna på bästa sätt för att | |
| 2442101120000168721 10350.82 10354.16 ALIGNED det är lätt att anställa outbildade assistenter och det är inte alltid som det kanske är | |
| 2442101120000168721 10370.18 10374.04 ALIGNED där jag tror att alla kommuner skulle behöva stöd och hjälp och | |
| 2442101120000168721 10377.0 10380.08 ALIGNED få till vad ska vi använda de enorma | |
| 2442101120000168721 10380.78 10384.18 ALIGNED som vi faktiskt satsar på barn i behov av särskilt stöd för att få bäst | |
| 2442101120000168721 10386.22 10389.68 MISALIGNED | |
| 2442101120000168721 10393.9 10398.8 ALIGNED ordförande om tre goda ting till att vända den här | |
| 2442101120000168721 10404.84 10409.78 ALIGNED han tog upp förväntningar bland annat kompetensutvecklingen har flera pratat om | |
| 2442101120000168721 10411.32 10416.6 ALIGNED pratar om sin kompetensutveckling som rektor ute i vardagen så är det | |
| 2442101120000168721 10419.62 10424.64 ALIGNED är en grundutbildning och ska vi vända det här så handlar det om att lärarlyftet | |
| 2442101120000168721 10428.02 10434.72 ALIGNED våra nu anställda lärare inte har så vi börjar alltså på en väldigt låg nivå lärarlyftet | |
| 2442101120000168721 10435.12 10446.16 ALIGNED också i verkligheten för våra lärare oerhört svårt att genomföra de gör det här väldigt ofta så arbetar de större delen av sin undervisning och sen så läser | |
| 2442101120000168721 10446.34 10454.32 ALIGNED på distans jag tror att man måste tänka över den arbetssituationen som lärarna har och som vi skolledare har som faktiskt skolledarna | |
| 2442101120000168721 10455.98 10463.94 ALIGNED de nya läroplanerna vi ska stå för för verksamheten i skolan och den ledartäthet vi har i skolan gör att det här | |
| 2442101120000168721 10464.04 10467.08 ALIGNED ett problem förväntningarna | |
| 2442101120000168721 10468.88 10480.94 ALIGNED på våra elever är en sak som vi absolut måste arbeta med och ställa högre krav och ge de förutsättningarna för vidareutbildning för våra lärare för att vi ska kunna klara uppdraget | |
| 2442101120000168721 10484.8 10492.36 ALIGNED så mycket nu är det som så att jag har fler som vill svara på den här frågan men av omsorg för att alla partier ska få ställa en fråga | |
| 2442101120000168721 10492.42 10500.84 ALIGNED den här omgången så sätter vi faktiskt punkt i svaren i denna del och så kan man eventuellt försöka få in det om det är på det sättet att man får en riktad fråga | |
| 2442101120000168721 10504.3 10507.92 MISALIGNED | |
| 2442101120000168721 10513.68 10519.96 ALIGNED nämligen lärarnas kompetens ämneskompetens det har varit lite mer synpunkter kring skolk och annat omkring | |
| 2442101120000168721 10520.22 10525.86 ALIGNED men lärarrollen är ju ändå i fokus och tittar man på | |
| 2442101120000168721 10533.02 10542.26 ALIGNED procent utan ämnesbehörighet och då är ju min fråga då hur stor genomslagskraft förklarar det så att säga de svenska resultaten och | |
| 2442101120000168721 10547.66 10551.32 ALIGNED den frågan ut i de länderna eller är vi unika i | |
| 2442101120000168721 10564.86 10569.22 MISALIGNED | |
| 2442101120000168721 10569.28 10573.44 ALIGNED så mycket jag kan väl på den sista frågan säga att vi kommer | |
| 2442101120000168721 10578.16 10595.76 ALIGNED vi har knappt ens hunnit börja att göra detta så några tvärsäkra svar kan vi dessvärre inte ge men några svar runt omkring kan ändå vara att vi har ett antal andra undersökningar där man tittar just på lärarnas utbildning och lärarnas erfarenhet och från | |
| 2442101120000168721 10601.28 10609.08 ALIGNED då har svenska lärare jämfört med lärare i jämförbara länder hög utbildning och lång erfarenhet och det gäller både när vi jämför inom | |
| 2442101120000168721 10613.7 10619.22 ALIGNED sida via registerdata tagit fram uppgifter om hur rektorer bedömer | |
| 2442101120000168721 10619.54 10622.9 MISALIGNED | |
| 2442101120000168721 10623.36 10627.84 ALIGNED lärares utbildningsbakgrund och de har vi publicerat i vår lägesbedömning | |
| 2442101120000168721 10637.5 10640.94 ALIGNED som inte har utbildning i de ämnen de undervisar i | |
| 2442101120000168721 10645.32 10648.48 ALIGNED vi kommer att få mycket säkrare uppgifter på den punkten och vi kommer också att | |
| 2442101120000168721 10649.6 10654.28 ALIGNED helt övertygad om ett bättre läge när det gäller kopplingen mellan undervisning | |
| 2442101120000168721 10662.1 10665.18 MISALIGNED | |
| 2442101120000168721 10668.9 10672.94 ALIGNED mycket om att ge en grundläggande behörighet komplettera | |
| 2442101120000168721 10673.36 10679.8 ALIGNED ämneskunskaper i de ämnen som läraren inte har utbildning i och ska vi titta på de länderna som har väldigt bra resultat i | |
| 2442101120000168721 10680.34 10693.14 ALIGNED så ser vi att där arbetar man kanske ännu mer med att utveckla lärarnas undervisningsskicklighet via kompetensutveckling och då handlar det inte om universitetskurser så mycket som | |
| 2442101120000168721 10704.1 10707.56 MISALIGNED | |
| 2442101120000168721 10710.28 10716.26 ALIGNED som har varit här inne men också för det här materialet som vi har fått ut till utskottet också från er som inte har haft möjlighet från talarstolen | |
| 2442101120000168721 10718.42 10721.96 ALIGNED har ett par frågor som jag skulle vilja blev lite mer belysta | |
| 2442101120000168721 10727.2 10730.48 ALIGNED som en viktig faktor och jag hörde inte | |
| 2442101120000168721 10749.36 10757.66 ALIGNED pratar attityder att det man tappar på samma sätt kopplat till också könsskillnader kan man se någon sån när man har tittat på hur det ser ut i andra delar | |
| 2442101120000168721 10758.18 10762.54 ALIGNED blir så lätt att vi snabbt letar efter några snabba lösningar men det är klart att | |
| 2442101120000168721 10769.92 10774.6 ALIGNED finns det inte en risk för en form av likriktning när vi | |
| 2442101120000168721 10788.86 10793.52 MISALIGNED | |
| 2442101120000168721 10795.52 10800.38 MISALIGNED | |
| 2442101120000168721 10819.42 10823.32 ALIGNED har haft lysande resultat och vi vet skillnaderna och vi vet vad som skiljer | |
| 2442101120000168721 10850.72 10854.2 ALIGNED inte bara låsa in oss på ett sätt utan ta influenser från andra och | |
| 2442101120000168721 10858.48 10867.28 ALIGNED pojkar att de presterar lite sämre så är ju många gånger svaret att det handlar om ett mognadsmönster och då är det kanske så att man i någon | |
| 2442101120000168721 10872.62 10877.04 ALIGNED sorts biologi i det hela och då kanske inte det är där man lägger fokus utan då får man | |
| 2442101120000168721 10881.22 10884.78 ALIGNED skulle vara intressant att veta hur man konkret tar influenserna | |
| 2442101120000168721 10896.2 10906.1 ALIGNED att hjälpa mig att svara på den frågan som handlade om hur det ser ut i de andra nordiska länderna när det gäller pojkar och flickor men jag börjar med att säga någonting om mellanskolsvariation och | |
| 2442101120000168721 10940.94 10946.38 ALIGNED där har vi verkligen betonat hur viktigt det är för huvudmännen att arbeta med de skillnader som finns inom skolor | |
| 2442101120000168721 10946.44 10955.76 ALIGNED mellan olika klasser och hur illa det kan gå om man på huvudmannanivå mäter resultat bara på en skolenhetsnivå och inte tittar på skillnaderna i olika delar av skolan | |
| 2442101120000168721 10963.22 10968.84 ALIGNED om likriktning och jag kan väl bara säga där att den svenska skolan är stor det är | |
| 2442101120000168721 10971.36 10976.42 ALIGNED mer än så som går i den svenska skolan antalet lärare är ju långt över hundratusen | |
| 2442101120000168721 10984.78 10989.16 ALIGNED har ju varit att de skolsystem som lyckas ha | |
| 2442101120000168721 10990.06 10993.58 ALIGNED höga skolresultat de satsar väldigt mycket på att höja | |
| 2442101120000168721 10994.26 11000.52 ALIGNED i undervisningen och då inser man att det gör man inte via ett enda förslag en enda | |
| 2442101120000168721 11001.44 11006.0 ALIGNED ett enda system utan det gör man genom att arbeta med alla de elever och alla de lärare som | |
| 2442101120000168721 11007.98 11011.5 ALIGNED de som tillsammans måste se till att höja kunskapsresultaten | |
| 2442101120000168721 11013.14 11018.32 ALIGNED återigen hänvisa till min finska kollega när jag träffade honom första gången så frågade jag honom vad gör ni i | |
| 2442101120000168721 11018.74 11033.0 ALIGNED som får så fina skolresultat och han bara skrattade åt mig och sa det finns nog inte en enda metod men en skicklig lärare har tillgång till en repertoar av metoder och vet via erfarenhet och utbildning i vilka lägen man ska använda vilka metoder | |
| 2442101120000168721 11037.9 11043.52 ALIGNED att jag kan inte nog understryka hur viktigt det är att komma ihåg att det vi lär oss av | |
| 2442101120000168721 11046.26 11059.6 ALIGNED är ett fotografi vi ser vad som har hänt i ett antal olika länder men för att veta vad som har orsakat dessa händelser så behöver man göra mycket mer sofistikerade analyser och de svaren har vi i mycket mindre utsträckning via | |
| 2442101120000168721 11066.6 11074.46 ALIGNED är att flickor presterar bättre än pojkar i läsning när det gäller naturvetenskap så presterar pojkar bättre än flickor i | |
| 2442101120000168721 11076.86 11080.32 ALIGNED presterar flickor bättre än pojkar i naturvetenskap i | |
| 2442101120000168721 11080.66 11085.54 ALIGNED är det i stort sett ingen skillnad när det gäller matematik så är pojkar bättre i matematik i | |
| 2442101120000168721 11105.48 11113.72 ALIGNED den svenska och internationella forskningen talar om att vi ställer olika förväntningar på pojkar och flickor och jag tycker personligen | |
| 2442101120000168721 11113.86 11120.04 ALIGNED att det här är ett utmärkt exempel på att en förbättrad jämställdhet i den svenska skolan skulle gynna både pojkar och flickor | |
| 2442101120000168721 11123.66 11127.28 MISALIGNED | |
| 2442101120000168721 11127.54 11157.52 ALIGNED och det har kommit fram så väldigt mycket spännande saker så tankarna går ju riktigt runt jag funderade mycket på det här med skolmiljö och läraranda som också fanns med i de här sammanhangen och elever som skolkar för någonstans så är ju ändå skolan till för eleverna de ska ju känna att de verkligen både har förväntningar på sig att det är roligt att gå i skolan och att lära sig så min fråga går | |
| 2442101120000168721 11165.88 11169.08 ALIGNED man medverka till att till exempel | |
| 2442101120000168721 11170.78 11174.76 ALIGNED förändras där det kanske behövs eller påverkas i | |
| 2442101120000168721 11175.18 11185.9 ALIGNED fall att skolmiljön påverkas för de flesta av oss som är här kanske som aktör har varit ute i väldigt många skolor och vet att det skiljer mellan skolan beroende | |
| 2442101120000168721 11192.5 11197.64 ALIGNED vad man har för normer och värden och så vidare och där är vi ju aktörer | |
| 2442101120000168721 11201.06 11205.42 ALIGNED politiker kan inte göra så mycket via riksdag och utskott till att | |
| 2442101120000168721 11206.4 11219.1 ALIGNED förändras kanske men vi kan göra saker inom läroplaner och så vidare så det skulle jag vilja höra hur kan alla aktörer medverka egentligen och nu vill jag ställa frågan | |
| 2442101120000168721 11224.42 11229.76 ALIGNED så att det blir svårt och roligt och inte långsamt och meningslöst | |
| 2442101120000168721 11254.26 11261.52 ALIGNED visar ju så tydligt i olika sammanhang att det handlar om att högpresterande skolsystem också har | |
| 2442101120000168721 11266.66 11270.34 ALIGNED att läraryrket går från att vara ett ensamarbete till ett | |
| 2442101120000168721 11275.68 11287.32 ALIGNED att arbeta med ämnen att arbeta med allt detta som handlar om att ta ut en gemensam kurs och ha tid och förutsättningar för detta och detta i sin tur förutsätter ju ett ledarskap som jag vill trycka på | |
| 2442101120000168721 11298.34 11305.14 ALIGNED den vara som utmärker skolsystem som verkligen lyckas med skolledare som har möjligheter att ägna sig | |
| 2442101120000168721 11305.24 11308.38 ALIGNED det pedagogiska ledarskapet det behöver vi för skolans | |
| 2442101120000168721 11308.84 11312.92 ALIGNED för elevernas skull men det behöver vi också för lärarnas skull ett mer av | |
| 2442101120000168721 11314.22 11319.1 ALIGNED tid för detta och ett starkt ledarskap som tar ut riktningen tillsammans med lärarna | |
| 2442101120000168721 11319.98 11323.16 MISALIGNED | |
| 2442101120000168721 11325.32 11328.36 ALIGNED ställde frågan tidigare om matematik och att det kan upplevas som tråkigt | |
| 2442101120000168721 11331.62 11334.78 ALIGNED inte och så ska det inte vara i skolan | |
| 2442101120000168721 11344.76 11348.14 ALIGNED att att arbeta tillsammans betyder också | |
| 2442101120000168721 11348.58 11352.24 ALIGNED att arbeta tillsammans med föräldrarna och lärare vill det | |
| 2442101120000168721 11358.9 11376.8 ALIGNED ämnena är roliga och då behövs det ett stöd hela vägen också stöd när lärare sätter gränser och då är det pedagogiska ledarskapet i skolan väldigt viktigt det vill säga skolledningen och rektor har stor betydelse för vilket pedagogiskt klimat det finns | |
| 2442101120000168721 11377.44 11384.92 ALIGNED de skolor som verkligen lyckas bra med det där tror jag att det finns en sådan samstämmighet och där lärare också känner tryggheten | |
| 2442101120000168721 11386.12 11389.6 ALIGNED att man får stöd av sin skolledning vid gränssättandet | |
| 2442101120000168721 11405.64 11410.0 ALIGNED helt och hållet i att det här i hög utsträckning är en ledarskapsfråga men | |
| 2442101120000168721 11420.54 11439.08 ALIGNED en annan aspekt som är att som inte kan förklara allt men som kan vara en liten del som är också att elevernas möjlighet att påverka sina egna arbetstider eller arbetsbelastningen har sjunkit enligt dem när de själva får berätta och skillnaden mellan hur mycket man vill påverka och kan påverka har ökat de senaste åren och många känner sig stressade i skolan också | |
| 2442101120000168721 11451.18 11456.86 ALIGNED att man vill lägga mer tid på matematiken i grundskolan för att också klara matematiken i gymnasiet så | |
| 2442101120000168721 11462.54 11468.58 MISALIGNED | |
| 2442101120000168721 11473.38 11479.08 ALIGNED och bygga en skola med en god skolmiljö där alla får de förutsättningar de behöver för att skapa | |
| 2442101120000168721 11485.04 11492.5 ALIGNED tyvärr man fokuserar på andra grupper eller andra problem och lägger väldigt lite tid på att diskutera och problematisera elevernas vardag | |
| 2442101120000168721 11495.96 11499.8 ALIGNED pratar om att få goda resultat så krävs det ett samspel mellan | |
| 2442101120000168721 11502.08 11505.44 ALIGNED här kallas med andra ord elevinflytande och är | |
| 2442101120000168721 11514.02 11519.4 ALIGNED är ro och förtroende för skolenheterna att man vågar sätta sin tillit till | |
| 2442101120000168721 11519.6 11533.08 ALIGNED som jobbar i skolan både skolledare och lärare och att man också som skolledare och lärare är modig och vågar ta det ansvar och den tillit som man ska få från politiken | |
| 2442101120000168721 11537.28 11544.58 MISALIGNED | |
| 2442101120000168721 11548.5 11552.82 ALIGNED också till våra inbjudna talare i ett mycket | |
| 2442101120000168721 11556.62 11559.96 ALIGNED som är både skolans stora förmån men också i viss mån | |
| 2442101120000168721 11563.26 11572.04 ALIGNED vi alla har gått i skolan har någon relation till skolan och det gör ju också att det är ett väldigt kärt barn ett kärt barn som vi | |
| 2442101120000168721 11572.76 11575.86 ALIGNED känner en stor oro för och tyvärr har vi också anledning till | |
| 2442101120000168721 11586.9 11590.0 ALIGNED av de bekymmer vi har inte minst i matematik kan mycket väl också handla om | |
| 2442101120000168721 11596.98 11602.56 ALIGNED på den här heringen lyfter fram att en tredjedel av pojkarna inte har en nöjaktig | |
| 2442101120000168721 11606.64 11609.74 MISALIGNED | |
| 2442101120000168721 11609.9 11615.82 ALIGNED manar till eftertanke därför att det handlar både om det som händer i skolan det | |
| 2442101120000168721 11615.98 11621.22 ALIGNED ju inget ämne som är lätt om du inte kan läsa men det handlar också om det som händer efter skolan | |
| 2442101120000168721 11622.8 11625.92 MISALIGNED | |
| 2442101120000168721 11625.94 11630.68 ALIGNED och ungdomar för nämligen ett vuxenliv som demokratisk medborgare som | |
| 2442101120000168721 11632.06 11646.26 ALIGNED anställd på en arbetsmarknad det blir ett oerhört mycket tyngre liv att försöka få ihop om man inte kan läsa om man dessutom kombinerar detta med att vi har den sämsta kunskapsutvecklingen | |
| 2442101120000168721 11649.34 11653.94 ALIGNED och att vi har allt sämre likvärdighet så kan man säga att det finns utmaningar för oss alla | |
| 2442101120000168721 11656.42 11663.92 ALIGNED att det går att vända det finns ett antal exempel på det här att det handlar om att inte bli uppgiven utan att steg för steg | |
| 2442101120000168721 11680.78 11685.6 ALIGNED kunna vända på den här utvecklingen och det är nödvändigt att vi gör det jag tycker också att det | |
| 2442101120000168721 11686.36 11702.72 ALIGNED haft så mycket fokus kring lärarna och läraryrket och lärarrollen det får dock inte bli så att det handlar om att det är lärarnas fel för det är det inte utan vi har ett gemensamt ansvar för att se till att lärarna har bästa möjliga förutsättningar det har vi som politiskt ansvariga | |
| 2442101120000168721 11703.98 11707.02 ALIGNED har skolledarna som pedagogiskt ansvariga | |
| 2442101120000168721 11708.14 11722.2 ALIGNED har huvudmännen som de som sköter driften till vardags men jag skulle också vilja framhålla att också föräldrarna har ett ansvar att stödja lärarna och stödja rektorerna därför att jag tror att vi kan | |
| 2442101120000168721 11724.14 11730.14 ALIGNED lokalt och regionalt komma fram ett antal förslag och ett antal av dem har varit på tapeten mindre klasser satsningar | |
| 2442101120000168721 11731.74 11740.18 ALIGNED det handlar om betyg det handlar om ett antal sådana strukturella förslag men i grund och botten ska ändå jobbet göras i klassrummet och det är | |
| 2442101120000168721 11744.16 11756.7 ALIGNED kommer att ske genom att lärarna får bästa möjliga förutsättningar att kunna vända detta och att vi alla har ett ansvar att se till att vi också ger det stödet och att vi också står bakom skolpersonalen för att | |
| 2442101120000168721 11759.02 11762.7 ALIGNED utvecklingen som vi just nu har i svensk skola också ska | |
| 2442101120000168721 11765.08 11782.9 ALIGNED medverkan för era kloka synpunkter och på återseende för det är tyvärr inte sista gången vi har den här typen av diskussioner men förhoppningsvis så har vi också fått fram ett antal förslag som gör att vi kan se till att bygga på något positivt nämligen att se till att vända skolresultaten i vårt land | |
| 2442101120000168721 11783.46 11843.62 MISALIGNED | |
| 2442101120000168721 11846.08 11851.28 MISALIGNED | |