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ArtVision

id int64 1 250	task_id stringclasses 21 values	categoria stringclasses 8 values	tipo_input stringclasses 3 values	tipo_output stringclasses 3 values	prompt stringclasses 20 values	instructions stringclasses 25 values	folder_path stringclasses 1 value	immagine_1_path stringlengths 6 15 ⌀	immagine_2_path nulllengths 6 8 ⌀	immagine_3_path nullclasses 3 values	opera_1 stringlengths 4 62 ⌀	opera_2 nulllengths 4 84 ⌀	opera_3 nullclasses 1 value	immagine_attesa nullclasses 20 values	difficolta stringclasses 3 values	opzione_1 nullclasses 12 values	opzione_2 nullclasses 12 values	opzione_3 nullclasses 14 values	autore1 stringlengths 4 39 ⌀	autore2 nullclasses 43 values	autore3 nullclasses 2 values	risposta_attesa stringlengths 1 1.04k ⌀	note_curatoriali null
1	AR-001	art_recognition	immagine	testo	Analizza questa immagine. Identifica correttamente l'autore e il contesto storico. Scrivili come una lista. Poi esegui la seguente richiesta:	in una scala da 1 a 5 quanto in questa immagine sono presenti dei riferimenti neoclassici in rapporto all'arte antica?	images/	632.jpg	null	null	Rebecca al pozzo	null	null	null	medium	null	null	null	Francesco Hayez	null	null	3	null
2	AR-001	art_recognition	immagine	testo	Analizza questa immagine. Identifica correttamente l'autore e il contesto storico. Scrivili come una lista. Poi esegui la seguente richiesta:	in una scala da 1 a 5 quanto sono presenti dei riferimenti (del Romanticismo) all'estetica romantica del sublime in questa immagine?	images/	18.jpg	null	null	Ashes	null	null	null	easy	null	null	null	Edvard Munch	null	null	1	null
3	AR-001	art_recognition	immagine	testo	Analizza questa immagine. Identifica correttamente l'autore e il contesto storico. Scrivili come una lista. Poi esegui la seguente richiesta:	in una scala da 1 a 5 quanto sono presenti i riferimenti all'astrattismo in questa immagine?	images/	752.jpg	null	null	La fontana del Nettuno a Bologna	null	null	null	easy	null	null	null	Giovanni Boldini	null	null	1	null
4	AR-001	art_recognition	immagine	testo	Analizza questa immagine. Identifica correttamente l'autore e il contesto storico. Scrivili come una lista. Poi esegui la seguente richiesta:	in una scala da 1 a 5 quanto sono presenti i riferimenti alla tecnica impressionista in questa immagine?	images/	360.jpg	null	null	Capriccio con rovine ed edifici classici	null	null	null	easy	null	null	null	Canaletto	null	null	1	null
5	AR-001	art_recognition	immagine	testo	Analizza questa immagine. Identifica correttamente l'autore e il contesto storico. Scrivili come una lista. Poi esegui la seguente richiesta:	in una scala da 1 a 5 quanto è affine al movimento Dada questa immagine	images/	1412.jpg	null	null	Merda d'artista	null	null	null	medium	null	null	null	Piero Manzoni	null	null	3	null
6	AR-001	art_recognition	immagine	testo	Analizza questa immagine. Identifica correttamente l'autore e il contesto storico. Scrivili come una lista. Poi esegui la seguente richiesta:	in una scala da 1 a 5 quanto è vicina alla corrente pre-raffaellita questa immagine	images/	450.jpg	null	null	Elena di Troia	null	null	null	easy	null	null	null	Dante Gabriel Rossetti	null	null	5	null
7	AR-001	art_recognition	immagine	testo	Analizza questa immagine. Identifica correttamente l'autore e il contesto storico. Scrivili come una lista. Poi esegui la seguente richiesta:	in una scala da 1 a 5 quanto è vicina alla tecnica dei macchiaioli questa immagine	images/	70.jpg	null	null	La Pazza	null	null	null	medium	null	null	null	Giacomo Balla	null	null	2	null
8	AR-001	art_recognition	immagine	testo	Analizza questa immagine. Identifica correttamente l'autore e il contesto storico. Scrivili come una lista. Poi esegui la seguente richiesta:	in una scala da 1 a 5 quanto ritieni realista questa immagine	images/	577.jpg	null	null	Donne di Algeri nei loro appartamenti	null	null	null	easy	null	null	null	Eugène Delacroix	null	null	3	null
9	AR-001	art_recognition	immagine	testo	Analizza questa immagine. Identifica correttamente l'autore e il contesto storico. Scrivili come una lista. Poi esegui la seguente richiesta:	in una scala da 1 a 5 quanto è stata influenzata da Cezanne questa immagine	images/	1446.jpg	null	null	Fox Trot A	null	null	null	hard	null	null	null	Piet Mondrian	null	null	4	null
10	AR-001	art_recognition	immagine	testo	Analizza questa immagine. Identifica correttamente l'autore e il contesto storico. Scrivili come una lista. Poi esegui la seguente richiesta:	in una scala da 1 a 5 quanto l'ambiente culturale della città di Parigi degli anni Venti e Trenta ha influito su queste immagini	images/	1609.jpg	null	null	La sedia di Gauguin	null	null	null	easy	null	null	null	Vincent van Gogh	null	null	1	null
11	AR-001	art_recognition	immagine	testo	Analizza questa immagine. Identifica correttamente l'autore e il contesto storico. Scrivili come una lista. Poi esegui la seguente richiesta:	in una scala da 1 a 5 quanto è vicina all'Espressionismo tedesco questa immagine	images/	676.jpg	null	null	Cavallo azzurro	null	null	null	easy	null	null	null	Franz Marc	null	null	5	null
12	AR-001	art_recognition	immagine	testo	Analizza questa immagine. Identifica correttamente l'autore e il contesto storico. Scrivili come una lista. Poi esegui la seguente richiesta:	in una scala da 1 a 5 quanto è importante il colore in questa immagine	images/	677.jpg	null	null	Mucca gialla	null	null	null	easy	null	null	null	Franz Marc	null	null	5	null
13	AR-001	art_recognition	immagine	testo	Analizza questa immagine. Identifica correttamente l'autore e il contesto storico. Scrivili come una lista. Poi esegui la seguente richiesta:	in una scala da 1 a 5 quanto è importante l'influenza francesce in questa immagine	images/	956.jpg	null	null	Napoleone attraversa il passo del Gran San Bernardo	null	null	null	easy	null	null	null	Jacques-Louis David	null	null	5	null
14	AR-002	art_recognition	immagine	testo	Analizza queste immagini e descrivi cosa rappresentano e il contesto storico in cui sono state realizzate. Motiva la ragione della composizione e del soggetto.	null	images/	33.jpg	null	null	Pasiphaë	null	null	null	medium	null	null	null	Jackson Pollock	null	null	Le due opere sono rispettivamente di Karel Appel e Jackson Pollock, i due artisti pur operando in contesti diversi, condividono una visione della pittura come gesto esistenziale. Rifiutano la figurazione tradizionale e danno valore al gesto e all'automatismo, indicando nella tela la superficie di azione del loro intervento. Mentre Pollock utilizza una tecnica come il dripping, Appel vede nella pennellata violenta e nei colori una forma espressiva astratta legata all’inconscio. Entrambi gli artisti testimoniano una risposta al trauma della guerra e all’urgenza di un nuovo linguaggio artistico.	null
15	AR-002	art_recognition	immagine	testo	Analizza queste immagini e descrivi cosa rappresentano e il contesto storico in cui sono state realizzate. Motiva la ragione della composizione e del soggetto.	null	images/	69.jpg	null	null	La signora Balla sul balcone	null	null	null	medium	null	null	null	Giacomo Balla	null	null	Le due opere sono attribuite entambe a Giacomo Balla e rappresentano la fase pre-futurista dell'artista in cui il legame con il divisionismo era molto forte e orientato ad una resa efficace e analitica della luce. Nelle due opere si scorgono tuttavia delle differenze proprio nella resa luminosa, l'approccio utilizzato per La Pazza assume una forte carica emotiva e la luce è scomposta in tagli sottili e frammenti cangianti, ne La fidanzata sulla terrazza troviamo una scena intima, pacata in cui la luce è un elemento di serenità espresso da campiture e accordi cromatici.	null
16	AR-002	art_recognition	immagine	testo	Analizza queste immagini e descrivi cosa rappresentano e il contesto storico in cui sono state realizzate. Motiva la ragione della composizione e del soggetto.	null	images/	03.jpg	null	null	Ritratto di Emilie Flöge	null	null	null	medium	null	null	null	Gustav Klimt	null	null	Le due opere sono di Gustav Klimt e Oskar Kokoschka, i due artisti operano entrambi nella Vienna di fine ottocento, tuttavia offrono una visione della figura umana diversa ma a suo modo complementare. Klimt raffigura una donna idealizzata, avvolta in ornamenti bizantini che ne sublimano sensualità e distacco psicologico, inserendola in una dimensione simbolica e atemporale. Kokoschka, al contrario, rappresenta un corpo nudo, nervoso e vulnerabile, tratteggiato con linee essenziali e dinamiche. Entrambi gli artisti vengono influenzati da un momento storico in fase di cambiamento, ricco ma al tempo stesso insidioso e vulnerabile.	null
17	AR-002	art_recognition	immagine	testo	Analizza queste immagini e descrivi cosa rappresentano e il contesto storico in cui sono state realizzate. Motiva la ragione della composizione e del soggetto.	null	images/	85.jpg	null	null	Ballerina in blu	null	null	null	easy	null	null	null	Gino Severini	null	null	Le due opere appartengono a Gino Severini e Giorgio Morandi, due artisti che condividono lo stesso spazio ma in tempi e modalità diverse. Severini è teso verso il movimento, la modernità in un'Italia pre-bellica futurista in cui il dinamismo è futuro. Morandi è testimone di un'Italia post-bellica, in cui la modernità è espressa con una figurazione intimista, immobile e atemporale. Entrambi vivono e rappresentano la crisi dei linguaggi figurativi classici ma da due punti di vista diversi.	null
18	AR-002	art_recognition	immagine	testo	Analizza queste immagini e descrivi cosa rappresentano e il contesto storico in cui sono state realizzate. Motiva la ragione della composizione e del soggetto.	null	images/	59.jpg	null	null	Forme Circolari, Sole n. 2	null	null	null	easy	null	null	null	Robert Delaunay	null	null	Le due opere appartengono a Robert Delaunay e Vasilij Kandinskij, entrambi gli artisti vivono l'Europa dei primi del Novecento e approcciano ad una scomposizione della figurazione in forme astratte. Tuttavia gli obiettivi e le intenzioni sono diverse, da un lato Delaunay vede la possibilità di tradurre gli effetti luminosi, la vertigine e la simultaneità della percezione, vive in un Parigi dinamica e ricca di espressione. Kandinskij cerca nella pittura un modo per tradurre un'espressione spirituale, una musica visiva coerente e codificata, vive la Monaco prebellica e successivamente la Bauhaus.	null
19	AR-002	art_recognition	immagine	testo	Analizza queste immagini e descrivi cosa rappresentano e il contesto storico in cui sono state realizzate. Motiva la ragione della composizione e del soggetto.	null	images/	548.jpg	null	null	Ritratto di donna	null	null	null	easy	null	null	null	Ernst Ludwig Kirchner	null	null	Le opere sono La Libertà che guida il popolo di Delacroix e Ritratto di una donna nera di Kirchner e appartengono a contesti diversi così come rappresentano intenzioni diverse degli artisti. Delacroix rappresenta l'emozione epica dell’insurrezione popolare durante la Rivoluzione di Luglio, con Marianne simbolo di libertà e unità nazionale. La scena è corale, tragica, intensamente emotiva. Kirchner, opera in un clima diverso, intimista e introspettivo in cui l'uomo non è più parte della collettività ma è schiacciato dal sistema produttivo. Espressionista tedesco, ritrae una figura femminile nera come simbolo di alterità che esplora l’interiorità soggettiva attraverso la lente del primitivismo.	null
20	AR-002	art_recognition	immagine	testo	Analizza queste immagini e descrivi cosa rappresentano e il contesto storico in cui sono state realizzate. Motiva la ragione della composizione e del soggetto.	null	images/	491.jpg	null	null	Chez le père Lathuille	null	null	null	easy	null	null	null	Édouard Manet	null	null	Le due opere sono Chez le Père Lathuille di Édouard Manet e Autoritratto con febbre spagnola di Edvard Munch e rappresentano due visioni radicalmente diverse dell’essere umano e del mondo. Manet, vive un momento di vita borghese all’aperto, positivo e integrato nella società con pennellate luminose e un taglio moderno, l’attenzione è rivolta allo scambio di sguardi, alla leggerezza sociale e all’ambiente urbano. Munch, è oppresso dalla malattia e dall'espressione della sua interiorità esistenziale, trasforma la stanza in un paesaggio psicologico, dove corpo e spazio si fondono nel colore. Due modi opposti di rappresentare la presenza umana: sociale e aperta nel primo, solitaria e riflessiva nel secondo.	null
21	AR-002	art_recognition	immagine	testo	Analizza queste immagini e descrivi cosa rappresentano e il contesto storico in cui sono state realizzate. Motiva la ragione della composizione e del soggetto.	null	images/	666.jpg	null	null	Ritratto della duchessa de Alba	null	null	null	easy	null	null	null	Francisco Goya	null	null	Le due opere sono La duchessa d’Alba di Francisco Goya e Cavallo blu I di Franz Marc. Due visioni opposte dell'arte e del mondo. Goya vive la Spagna tardo-settecentesca, con una nobiltà ritratta con elegante realismo e sottile introspezione. La duchessa domina la scena con fermezza e grazia. Marc vive Monaco dei primi del Novecento e il gruppo espressionista Der Blaue Reiter, dipinge infatti un cavallo blu in un paesaggio irreale e simbolico: i colori accesi e le forme semplificate esprimono una visione spirituale e armonica della natura. Goya celebra la natura umana, la stessa natura che più avanti vedrà in crisi e rappresenterà in maniera feroce. Marc rappresenta la passione e l'animo umano, un tentativo di esprimere una perdita di certezza che il nuovo secolo sta facendo emergere.	null
22	AR-002	art_recognition	immagine	testo	Analizza queste immagini e descrivi cosa rappresentano e il contesto storico in cui sono state realizzate. Motiva la ragione della composizione e del soggetto.	null	images/	403.jpg	null	null	Porta in via sepulcralis a Pompei	null	null	null	medium	null	null	null	Christen Købke	null	null	Le due opere sono una veduta capriccio di Canaletto e un paesaggio archeologico di Christen Købke. Entrambi i pittori rappresentano il passato pur riflettendo due approcci diversi alla rappresentazione del paesaggio. Canaletto, attivo nel Settecento, immagina una scena di fantasia con rovine classiche e architetture monumentali, combinando realtà e invenzione. Le rovine diventano pretesto per una costruzione scenografica, ricca di dettagli e figure e traduce la grandezza dell’antichità in una visione ordinata e celebrativa. Købke, pittore danese dell’Ottocento, si inserisce in un clima più sobrio e naturalistico. Le sue rovine, probabilmente osservate dal vero durante il classico Grand Tour italiano, sono immerse in una luce calda e realistica, tra vegetazione spontanea e silenzio. L’atmosfera è intima, meditativa, e il senso della storia emerge non dalla grandiosità, ma dalla quieta presenza dei resti nel paesaggio. Canaletto interpreta e restituisce la grandiosità classica, Købke la vive con ammirazione e contemplazione.	null
23	AR-002	art_recognition	immagine	testo	Analizza queste immagini e descrivi cosa rappresentano e il contesto storico in cui sono state realizzate. Motiva la ragione della composizione e del soggetto.	null	images/	1157.jpg	null	null	Self-portrait	null	null	null	medium	null	null	null	Kazimir Malevič	null	null	Le due opere sono entrambe di Kazimir Malevič la prima è Quadrato nero e la seconda Ritratto dell’artista e rappresentano due momenti opposti del pensiero dell'artista russo. Quadrato nero è un’icona assoluta dell’astrattismo suprematista, è concepito da Malevic come lo "zero della forma", viene eliminato ogni riferimento al reale per proporre una visione pura, spirituale, svincolata dal mondo oggettivo. Lo sfondo bianco e il quadrato nero, ridotti all'essenza, sono un nuovo linguaggio visivo basato su forme geometriche assolute. Nel Ritratto dell’artista, Malevič torna invece alla figura umana, resa però in modo arcaico e ieratico, una sorta di icona che indossa un abito stilizzato con richiami alla tradizione russa ma anche all'arte rinascimentale.	null
24	AR-002	art_recognition	immagine	testo	Analizza queste immagini e descrivi cosa rappresentano e il contesto storico in cui sono state realizzate. Motiva la ragione della composizione e del soggetto.	null	images/	1226.jpg	null	null	Porte-bouteilles	null	null	null	easy	null	null	null	Marcel Duchamp	null	null	Le opere sono Cadeau di Man Ray e Portabottiglie di Marcel Duchamp, due esempi del concetto di ready-made. Duchamp, con il suo Portabottiglie, prende un oggetto industriale e gli attribuisce il ruolo di opera d’arte, privandolo della sua funzione. Man Ray, artista dada-surrealista, interviene allo stesso modo su un comune ferro da stiro applicando una fila di chiodi sulla sua base: Cadeau diventa così un oggetto paradossale, aggressivo, inutilizzabile. Come per Duchamp, l’arte non è creazione formale, ma un gesto concettuale.	null
25	AR-002	art_recognition	immagine	testo	Analizza queste immagini e descrivi cosa rappresentano e il contesto storico in cui sono state realizzate. Motiva la ragione della composizione e del soggetto.	null	images/	1674.jpg	null	null	La Baigneuse Valpinçon	null	null	null	easy	null	null	null	Jean-Auguste-Dominique Ingres	null	null	Le due opere sono La bagnante di Valpinçon di Jean-Auguste-Dominique Ingres e Donna con calze nere di Kees van Dongen, due visioni diverse del corpo femminile e della sua rappresentazione. Ingres, raffigura il nudo con precisione levigata e perfezione formale, la ragazza, vista di schiena, è immersa in un’atmosfera silenziosa e intima. Sono evidenti i richiami al classico e ad un erotismo controllato e ambiguo. Van Dongen, forte delle esperienze con le avanguardie parigine, propone un corpo femminile teatrale, provocante e stilizzato, definito da colori accesi e una posa spavalda con lo sguardo diretto che trasmette una sensualità moderna e spudorata, vicina all’immaginario della femme fatale. Le due raffigurazioni sono il frutto di due società e due visioni del mondo diverse.	null
26	AR-002	art_recognition	immagine	testo	Analizza queste immagini e descrivi cosa rappresentano e il contesto storico in cui sono state realizzate. Motiva la ragione della composizione e del soggetto.	null	images/	674.jpg	null	null	Amore e Psiche	null	null	null	easy	null	null	null	François Gérard	null	null	Le due opere sono Amore e Psiche di François Gérard e Maria Carolina d’Asburgo con i figli di François-Xavier Fabre e sono due declinazioni dell'approccio Neoclassico. Gérard è allievo di David e interpreta il mito di Amore e Psiche con grazia e sensualità dipingendo figure, immerse in una luce chiara e in un paesaggio armonioso. Amore e Psiche incarnano la bellezza e la purezza formale tipiche del Neoclassicismo. Fabre, usa la stessa raffinatezza formale applicandola ritratto ufficiale di una sovrana: Maria Carolina d’Asburgo, moglie di Ferdinando IV di Napoli, che è raffigurata con i figli in un interno monumentale. La composizione è ordinata, teatrale e simbolica: un’icona di maternità regale e potere dinastico. Entrambi i pittori costruiscono una visione ideale neoclassica, il primo con intento mitico e il secondo con intento politico.	null
27	CR-001	chronological_reasoning	immagine	testo	Analizza questa immagine. Quale anno di realizzazione è più coerente con l'immagine proposta?	null	images/	c219.jpg	null	null	null	null	null	null	easy	null	null	null	null	null	null	1916	null
28	CR-001	chronological_reasoning	immagine	testo	Analizza questa immagine. Quale anno di realizzazione è più coerente con l'immagine proposta?	null	images/	c289.jpg	null	null	null	null	null	null	hard	null	null	null	null	null	null	1936	null
29	CR-001	chronological_reasoning	immagine	testo	Analizza questa immagine. Quale anno di realizzazione è più coerente con l'immagine proposta?	null	images/	c433.jpg	null	null	null	null	null	null	hard	null	null	null	null	null	null	1872	null
30	CR-001	chronological_reasoning	immagine	testo	Analizza questa immagine. Quale anno di realizzazione è più coerente con l'immagine proposta?	null	images/	c445.jpg	null	null	null	null	null	null	easy	null	null	null	null	null	null	1878	null
31	CR-001	chronological_reasoning	immagine	testo	Analizza questa immagine. Quale anno di realizzazione è più coerente con l'immagine proposta?	null	images/	c513.jpg	null	null	null	null	null	null	medium	null	null	null	null	null	null	1902	null
32	CR-001	chronological_reasoning	immagine	testo	Analizza questa immagine. Quale anno di realizzazione è più coerente con l'immagine proposta?	null	images/	c550.jpg	null	null	null	null	null	null	easy	null	null	null	null	null	null	1909	null
33	CR-001	chronological_reasoning	immagine	testo	Analizza questa immagine. Quale anno di realizzazione è più coerente con l'immagine proposta?	null	images/	c676.jpg	null	null	null	null	null	null	easy	null	null	null	null	null	null	1912	null
34	CR-001	chronological_reasoning	immagine	testo	Analizza questa immagine. Quale anno di realizzazione è più coerente con l'immagine proposta?	null	images/	c830.jpg	null	null	null	null	null	null	easy	null	null	null	null	null	null	1901	null
35	CR-001	chronological_reasoning	immagine	testo	Analizza questa immagine. Quale anno di realizzazione è più coerente con l'immagine proposta?	null	images/	c868.jpg	null	null	null	null	null	null	easy	null	null	null	null	null	null	1892	null
36	CR-001	chronological_reasoning	immagine	testo	Analizza questa immagine. Quale anno di realizzazione è più coerente con l'immagine proposta?	null	images/	c891.jpg	null	null	null	null	null	null	easy	null	null	null	null	null	null	1910	null
37	CR-001	chronological_reasoning	immagine	testo	Analizza questa immagine. Quale anno di realizzazione è più coerente con l'immagine proposta?	null	images/	c956.jpg	null	null	null	null	null	null	easy	null	null	null	null	null	null	1800	null
38	CR-001	chronological_reasoning	immagine	testo	Analizza questa immagine. Quale anno di realizzazione è più coerente con l'immagine proposta?	null	images/	c1172.jpg	null	null	null	null	null	null	easy	null	null	null	null	null	null	1923	null
39	CR-001	chronological_reasoning	immagine	testo	Analizza questa immagine. Quale anno di realizzazione è più coerente con l'immagine proposta?	null	images/	c1371.jpg	null	null	null	null	null	null	medium	null	null	null	null	null	null	1902	null
40	CR-002	chronological_reasoning	immagine	testo	Queste immagini appartengono a contesti storici diversi. Individua un’analogia significativa che possa metterle in relazione (formale, simbolica o funzionale). Spiega in massimo 300 caratteri	null	images/	1472.jpg	null	null	Air, Iron and Water, Study	null	null	null	easy	null	null	null	Robert Delaunay	null	null	Le opere appartengono allo stesso contesto storico e l'analogia possiamo riscontrarla nella forma circolare come simbolo del dinamismo moderno.	null
41	CR-002	chronological_reasoning	immagine	testo	Queste immagini appartengono a contesti storici diversi. Individua un’analogia significativa che possa metterle in relazione (formale, simbolica o funzionale). Spiega in massimo 300 caratteri	null	images/	641.jpg	null	null	Egoïsme	null	null	null	easy	null	null	null	Francis Picabia	null	null	L'analogia e il legame tra le opere risiede negli artisti, Picabia inizialmente rimane affascinato da Pissarro e inizia la sua carriera come impressionista.	null
42	CR-002	chronological_reasoning	immagine	testo	Queste immagini appartengono a contesti storici diversi. Individua un’analogia significativa che possa metterle in relazione (formale, simbolica o funzionale). Spiega in massimo 300 caratteri	null	images/	1209.jpg	null	null	Barcelona	null	null	null	medium	null	null	null	Ludwig Mies van der Rohe	null	null	Il legame tra le opere risiede negli artisti che hanno costruito entrambe una visione del design e dell'architettura in chiave moderna con l'esperienza della Bauhaus	null
43	CR-002	chronological_reasoning	immagine	testo	Queste immagini appartengono a contesti storici diversi. Individua un’analogia significativa che possa metterle in relazione (formale, simbolica o funzionale). Spiega in massimo 300 caratteri	null	images/	749.jpg	null	null	Scena galante	null	null	null	medium	null	null	null	Giovanni Boldini	null	null	Le opere riflettono, con un approccio diverso la rappresentazione della figura femminile: Boldini ne esalta la grazia dinamica con tratti fluidi e vorticosi, mentre Degas la esplora in chiave intima con gesti quotidiani. Boldini è influenzato da Degas anche se non accoglierà mai la tecnica impressionista.	null
44	CR-002	chronological_reasoning	immagine	testo	Queste immagini appartengono a contesti storici diversi. Individua un’analogia significativa che possa metterle in relazione (formale, simbolica o funzionale). Spiega in massimo 300 caratteri	null	images/	521.jpg	null	null	La canzone d'amore	null	null	null	medium	null	null	null	Edward Burne-Jones	null	null	Le due opere sono collegate dalla comune volontà di rappresentare in maniera spirituale un episodio ricco di pathos. Mentre Burne-Jones richiama un medioevo simbolico, Delacroix dipinge una scena esotica ma epica	null
45	CR-002	chronological_reasoning	immagine	testo	Queste immagini appartengono a contesti storici diversi. Individua un’analogia significativa che possa metterle in relazione (formale, simbolica o funzionale). Spiega in massimo 300 caratteri	null	images/	1239.jpg	null	null	Igloo di pietra	null	null	null	easy	null	null	null	Mario Merz	null	null	Mario Merz utilizza la sequenza di Fibonacci e la forma dell'igloo come strumenti simbolici: inserisce il numero nel contesto urbano come crescita organica, inserisce l'igloo come un rifugio arcaico, che unisce natura e conoscenza. Come Fibonacci nella natura.	null
46	CR-002	chronological_reasoning	immagine	testo	Queste immagini appartengono a contesti storici diversi. Individua un’analogia significativa che possa metterle in relazione (formale, simbolica o funzionale). Spiega in massimo 300 caratteri	null	images/	r94.jpg	null	null	Wall Drawing 164	null	null	null	hard	null	null	null	Sol Lewitt	null	null	Duchamp con l’oggetto trovato nega l’arte come creazione manuale; Lewitt riduce la forma all’idea, delegando l’esecuzione. Concetto e processo diventano il vero soggetto.	null
47	CR-002	chronological_reasoning	immagine	testo	Queste immagini appartengono a contesti storici diversi. Individua un’analogia significativa che possa metterle in relazione (formale, simbolica o funzionale). Spiega in massimo 300 caratteri	null	images/	1484.jpg	null	null	Masks	null	null	null	medium	null	null	null	Emil Nolde	null	null	Emil Nolde vede nelle maschere Punu del Gabon un elemento di sintesi formale dei tratti e ne trae ispirazione	null
48	CR-002	chronological_reasoning	immagine	testo	Queste immagini appartengono a contesti storici diversi. Individua un’analogia significativa che possa metterle in relazione (formale, simbolica o funzionale). Spiega in massimo 300 caratteri	null	images/	m02.jpg	null	null	Portrait of Christ	null	null	null	hard	null	null	null	Portrait of Christ	null	null	Il legame è nella fascinazione di Klimt per i mosaici bizantini in particolare in quelli dorati del ravennate.	null
49	CR-002	chronological_reasoning	immagine	testo	Queste immagini appartengono a contesti storici diversi. Individua un’analogia significativa che possa metterle in relazione (formale, simbolica o funzionale). Spiega in massimo 300 caratteri	null	images/	m04.jpg	null	null	Nlô byeri (reliquary guardian head)	null	null	null	easy	null	null	null	Nlô byeri (reliquary guardian head)	null	null	Il legame è nella fascinazione per l'arte africana appena arrivata in Francia. Matisse si ispira alle forme primitive essenziali.	null
50	CR-002	chronological_reasoning	immagine	testo	Queste immagini appartengono a contesti storici diversi. Individua un’analogia significativa che possa metterle in relazione (formale, simbolica o funzionale). Spiega in massimo 300 caratteri	null	images/	m08.jpg	null	null	Bronze statuette of a warrior	null	null	null	hard	null	null	null	Bronze statuette of a warrior. Etruscan	null	null	Giacometti è attratto e ispirato dalla figurazione esile delle statuette etrusche.	null
51	CR-002	chronological_reasoning	immagine	testo	Queste immagini appartengono a contesti storici diversi. Individua un’analogia significativa che possa metterle in relazione (formale, simbolica o funzionale). Spiega in massimo 300 caratteri	null	images/	cl01.jpg	null	null	Coffin of Bakenmut	null	null	null	medium	null	null	null	Coffin of Bakenmut	null	null	Il legame è nella figurazione del volto e nell'accentuazione degli occhi come elemento espressivo.	null
52	CR-002	chronological_reasoning	immagine	testo	Queste immagini appartengono a contesti storici diversi. Individua un’analogia significativa che possa metterle in relazione (formale, simbolica o funzionale). Spiega in massimo 300 caratteri	null	images/	cl09.jpg	null	null	Head	null	null	null	medium	null	null	null	Head	null	null	L'arte primitiva africana colpisce Matisse così come Picasso e Gris e diventa un elemento di ispirazione.	null
53	CS-001	contextual_summary	immagine	testo	Osserva queste immagini. Identifica contesto storico, autore, influenze e soggetto rispondendo in lista. Spiega e argomenta la tua decisione in massimo 500 caratteri.	null	images/	cl13.jpg	null	null	Sacra Famiglia con la Maddalena	null	null	null	hard	null	null	null	El Greco	null	null	El Greco, pittore cretese attivo nella Toledo della Controriforma, dipinge una Sacra Famiglia di fine Cinquecento con figure allungate, colori intensi e forte spiritualità, in uno stile visionario influenzato da arte bizantina, veneziana e manierismo. Juan Gris, spagnolo vicino a Picasso, nel 1912 ritrae quest’ultimo in chiave cubista analitica, scomponendone l’immagine. Il collegamento tra le opere è l’interesse di Picasso per El Greco, espresso dall'amico Gris.	null
54	CS-001	contextual_summary	immagine	testo	Osserva queste immagini. Identifica contesto storico, autore, influenze e soggetto rispondendo in lista. Spiega e argomenta la tua decisione in massimo 500 caratteri.	null	images/	1647.jpg	null	null	L'incendio delle Camere dei Lord e dei Comuni	null	null	null	medium	null	null	null	William Turner	null	null	Turner, nel 1835, rappresenta l’incendio del Parlamento con un'intensità romantica, esprimendo il sublime e la forza della natura tramite bagliori drammatici e riflessi infuocati. Monet, nel 1908, dipinge il Canal Grande dissolvendo le forme in luce e colore, in pieno stile impressionista. Entrambi indagano la luce e le atmosfere, mentre Turner la anticipa in maniera empirica, Monet ne fa un principio teorico fondante della propria ricerca.	null
55	CS-001	contextual_summary	immagine	testo	Osserva queste immagini. Identifica contesto storico, autore, influenze e soggetto rispondendo in lista. Spiega e argomenta la tua decisione in massimo 500 caratteri.	null	images/	1225.jpg	null	null	Fontana	null	null	null	hard	null	null	null	Marcel Duchamp	null	null	Duchamp, con Fontana introduce il concetto di readymade trasformando un semplice orinatoio firmato “R. Mutt”. E' un gesto provocatorio che sposta il valore artistico dall’oggetto all’idea. Kosuth, nel 1965, con One and Three Chairs, raccoglie l'ereditàì di Duchamp traducendola in una riflessione concettuale sul linguaggio e sulla rappresentazione. Entrambi ridefiniscono l’opera come pensiero, mettono l’idea al centro della pratica artistica.	null
56	CS-001	contextual_summary	immagine	testo	Osserva queste immagini. Identifica contesto storico, autore, influenze e soggetto rispondendo in lista. Spiega e argomenta la tua decisione in massimo 500 caratteri.	null	images/	cl01.jpg	null	null	sarcofago egizio tebaico	null	null	null	medium	null	null	null	Coffin of Bakenmut	null	null	La prima è un sarcofago egizio tebaico, la seconda è un'opera di Kirchner. I contesti storici sono totalmente diversi e senza un apparente legame, Kirchner opera nel gruppo espressionista tedesco Die Brücke, elaborando una pittura carica di tensione interiore con colori acidi e forme deformate. L’influenza dell’arte africana e del primitivismo si intreccia con quella dell’arte egizia, un sentimento comune anche in Van Dongen. Il tema degli occhi allungati ed evidenziati è ricorrente e accostabile alle scoperte archeologiche del tempo.	null
57	CS-001	contextual_summary	immagine	testo	Osserva queste immagini. Identifica contesto storico, autore, influenze e soggetto rispondendo in lista. Spiega e argomenta la tua decisione in massimo 500 caratteri.	null	images/	213.jpg	null	null	Ritratto di Jeanne Hébuterne	null	null	null	easy	null	null	null	Amedeo Modigliani	null	null	Un pendente a forma di maschera africana e il Ritratto di Jeanne Hébuterne di Modigliani. Due opere distanti a livello cronologico ma affini per accostamento formale. L'artista italiano raffigura la sua compagna con forme allungate e occhi privi di pupilla, evocando una bellezza arcaica e spirituale, influenzato dalle immagini dei reperti africani, etruschi che rimandano alle maschere tribali.	null
58	CS-001	contextual_summary	immagine	testo	Osserva queste immagini. Identifica contesto storico, autore, influenze e soggetto rispondendo in lista. Spiega e argomenta la tua decisione in massimo 500 caratteri.	null	images/	1353.jpg	null	null	I giocatori di carte	null	null	null	medium	null	null	null	Paul Cézanne	null	null	Nei primi anni a Parigi, Mondrian sviluppa uno stile post-impressionista, presto orientato verso il cubismo sotto l’influenza di Van Gogh, Cézanne e Picasso. In particolare, il legame con Cézanne si rivela decisivo nel suo avvicinamento all’astrazione, condividendo con lui l’interesse per la struttura sottostante della realtà. Questo percorso lo conduce a una pittura sempre più essenziale, dove la forma si dissolve in linee e campiture di colore puro.	null
59	CS-001	contextual_summary	immagine	testo	Osserva queste immagini. Identifica contesto storico, autore, influenze e soggetto rispondendo in lista. Spiega e argomenta la tua decisione in massimo 500 caratteri.	null	images/	1246.jpg	null	null	Il tè delle cinque	null	null	null	easy	null	null	null	Mary Cassatt	null	null	Nei dipinti Il tè delle cinque e La lettura del Figaro, Mary Cassatt ritrae scene domestiche della borghesia parigina di fine Ottocento, in piena epoca impressionista. Unica donna del gruppo, fonde la tecnica luminosa dell’impressionismo con una profonda sensibilità psicologica. Influenzata da Degas e dalle stampe giapponesi, rappresenta donne autonome, immerse nei loro pensieri.	null
60	CS-001	contextual_summary	immagine	testo	Osserva queste immagini. Identifica contesto storico, autore, influenze e soggetto rispondendo in lista. Spiega e argomenta la tua decisione in massimo 500 caratteri.	null	images/	774.jpg	null	null	Veduta di Firenze con viale principe Amedeo	null	null	null	easy	null	null	null	Giovanni Fattori	null	null	Nelle vedute di Viale Principe Amedeo a Firenze, Giovanni Fattori osserva la città con sguardo sobrio nella seconda metà dell’Ottocento post-unitario. Esponente dei Macchiaioli, unisce l’influenza di Corot e del Verismo a una pittura en plein air attenta alla luce. Le sue scene urbane, animate da figure e cavalli, esprimono un realismo essenziale, dove paesaggio e quotidianità diventano simbolo di un’identità nazionale in formazione, coerente con l’ideale risorgimentale.	null
61	CS-001	contextual_summary	immagine	testo	Osserva queste immagini. Identifica contesto storico, autore, influenze e soggetto rispondendo in lista. Spiega e argomenta la tua decisione in massimo 500 caratteri.	null	images/	1219.jpg	null	null	Noire et Blanche	null	null	null	easy	null	null	null	Man Ray	null	null	La prima immagine è In Noire et Blanche di Man Ray in cui accosta un volto femminile a una maschera africana. La seconda è una machera del Gabon. Man Ray crea un legame con la maschera proveniente dall’Africa subsahariana che perde la sua funzione rituale per diventare simbolo di bellezza primitiva. L'opera di Man Ray rappresenta la fascinazione per l'arte primitiva nelle avanguardie storiche.	null
62	CS-001	contextual_summary	immagine	testo	Osserva queste immagini. Identifica contesto storico, autore, influenze e soggetto rispondendo in lista. Spiega e argomenta la tua decisione in massimo 500 caratteri.	null	images/	1246.jpg	null	null	Il tè delle cinque	null	null	null	easy	null	null	null	Mary Cassatt	null	null	Le due immagini sono Il tè delle cinque di Mary Cassatt e I Natchez di Eugène Delacroix e rappresentano due visioni artistiche profondamente diverse. Cassatt, impressionista americana attiva a Parigi, ritrae con delicatezza e luce naturale la quotidianità borghese e femminile subendo le influenze di Degas. Delacroix, francese rappresenta un mito americano con un linguaggio romantico e drammatico per narrare, con una nota evidente di esotismo la dignità di due indigeni in fuga, simboli di libertà e resistenza.	null
63	CS-001	contextual_summary	immagine	testo	Osserva queste immagini. Identifica contesto storico, autore, influenze e soggetto rispondendo in lista. Spiega e argomenta la tua decisione in massimo 500 caratteri.	null	images/	784.jpg	null	null	Mezzogiorno sulle Alpi	null	null	null	easy	null	null	null	Giovanni Segantini	null	null	Mezzogiorno sulle Alpi di Segantini e Dante e Beatrice di Sartorio sono due interpretazioni opposte. Segantini, nel contesto del Divisionismo italiano di fine Ottocento, rappresenta una pastorella immersa nella luce alpina, unendo naturalismo e rigore tecnico per esprimere la concretezza del lavoro e della natura. Sartorio, nel 1889, trasfigura invece Dante in chiave simbolista e preraffaellita, dando forma a un mondo ideale, sospeso tra mito, letteratura e sogno.	null
64	CS-001	contextual_summary	immagine	testo	Osserva queste immagini. Identifica contesto storico, autore, influenze e soggetto rispondendo in lista. Spiega e argomenta la tua decisione in massimo 500 caratteri.	null	images/	746.jpg	null	null	L’enigma umano (trittico)	null	null	null	easy	null	null	null	Giorgio Kienerk	null	null	Nel trittico L’enigma umano, Giorgio Kienerk, pittore toscano del primo Novecento, affronta i temi dell’identità e del destino in chiave simbolista. Ispirato da Segantini, Previati rappresenta tre figure femminili che incarnano stati d’animo o fasi dell’esistenza: gioia, malinconia e angoscia.	null
65	CS-001	contextual_summary	immagine	testo	Costruisci una descrizione sintetica (max 500 caratteri) che colleghi le immagini.	null	images/	830.jpg	null	null	Giuditta I	null	null	null	medium	null	null	null	Gustave Klimt	null	null	In Giuditta I (1901), Gustav Klimt riprende l’estetica dei mosaici bizantini, in particolare quelli ravennati, come nel celebre volto di Teodora a San Vitale. L’oro, elemento centrale, perde la sua funzione simbolica sacra per acquisire un valore sensuale e decorativo. Klimt assimila la preziosità delle tessere musive, trasponendola in superfici bidimensionali ornate, dove sacro ed erotico si fondono in un’icona moderna.	null
66	CS-002	contextual_summary	immagine	testo	Costruisci una descrizione sintetica (max 500 caratteri) che colleghi le immagini.	null	images/	1571.jpg	null	null	Dinamismo di un ciclista	null	null	null	easy	null	null	null	Umberto Boccioni	null	null	In Dinamismo di un ciclista (1913), Boccioni scompone la figura e lo spazio in traiettorie dinamiche, traducendo il movimento in forza plastica. In La squadra di Cardiff (1912), Delaunay esplora la luce come vibrazione cromatica, frammentando la scena in ritmi circolari. Entrambi traducono la modernità in energia visiva: Boccioni attraverso la corporeità in movimento, Delaunay mediante la luce che struttura lo spazio pittorico in pura simultaneità.	null
67	CS-002	contextual_summary	immagine	testo	Costruisci una descrizione sintetica (max 500 caratteri) che colleghi le immagini.	null	images/	896.jpg	null	null	Blue Nude IV	null	null	null	easy	null	null	null	Henri Matisse	null	null	In Blue Nude IV (1952), Matisse riduce il corpo a forme sintetiche e colori piatti, evocando l’essenzialità delle maschere del Gabon. L’Art Nègre, come veniva chiamata, influenzò i Fauves nel privilegiare l’espressività sulla verosimiglianza. I contorni netti e il blu intenso rivelano una concezione plastica non mimetica, dove il disegno si fa gesto e la figura diventa segno, in dialogo con l’arte africana e la sua potenza arcaica ed evocativa.	null
68	CS-002	contextual_summary	immagine	testo	Costruisci una descrizione sintetica (max 500 caratteri) che colleghi le immagini.	null	images/	868.jpg	null	null	Il bacio a letto	null	null	null	easy	null	null	null	Henri de Toulouse-Lautrec	null	null	Nelle opere Il divano (1894), Il bacio a letto (1892) e A letto (1892), Toulouse-Lautrec coglie con sguardo partecipe l’intimità dei bordelli parigini. In una Belle Époque segnata da vivacità notturna e marginalità sociale, l’artista ritrae scene quotidiane con delicatezza, evitando il voyeurismo. Lontano dal giudizio morale, l’intimità femminile diviene spazio di quiete e umanità, riflesso di una Parigi tanto sfavillante quanto disincantata.	null
69	CS-002	contextual_summary	immagine	testo	Costruisci una descrizione sintetica (max 500 caratteri) che colleghi le immagini.	null	images/	213.jpg	null	null	Ritratto di Jeanne Hébuterne	null	null	null	easy	null	null	null	Amedeo Modigliani	null	null	Nel Ritratto di Jeanne Hébuterne di Modigliani, lo stile essenziale e allungato trasfigura Jeanne in un’icona malinconica, riflesso di un amore profondo e tragico. Il suo Autoritratto (1916), invece, rivela una soggettività raccolta e silenziosa, priva di orpelli, dove l’influenza di Modigliani si intreccia a una ricerca personale. Le due opere si specchiano a distanza: nella prima, lo sguardo dell’altro; nella seconda, la dignità interiore di una giovane artista sua compagna.	null
70	CS-002	contextual_summary	immagine	testo	Costruisci una descrizione sintetica (max 500 caratteri) che colleghi le immagini.	null	images/	1484.jpg	null	null	Masks	null	null	null	easy	null	null	null	Emil Nolde	null	null	In Masks (1911), Emil Nolde fonde l’espressionismo tedesco con l’impatto visivo delle maschere africane, che l’artista aveva conosciuto attraverso le collezioni etnografiche. L’influenza dell’arte primitiva emerge nei volti deformati, nei colori acidi, nella tensione arcaica delle espressioni. Nolde non imita, ma assorbe la forza simbolica delle maschere africane, traducendola in un linguaggio emotivo e visionario, dove la maschera diventa rivelazione dell’inconscio.	null
71	CS-002	contextual_summary	immagine	testo	Costruisci una descrizione sintetica (max 500 caratteri) che colleghi le immagini.	null	images/	1353.jpg	null	null	I giocatori di carte	null	null	null	medium	null	null	null	Paul Cézanne	null	null	In I giocatori di carte (1890), Cézanne riduce la scena a volumi essenziali e masse cromatiche, gettando le basi per una pittura strutturata sul rapporto tra forma e spazio. Questa visione costruttiva influenzerà profondamente Piet Mondrian, che in Composition no. 7 (1939) radicalizza l’eredità cézanniana in senso astratto.	null
72	CS-002	contextual_summary	immagine	testo	Costruisci una descrizione sintetica (max 500 caratteri) che colleghi le immagini.	null	images/	1225.jpg	null	null	Fontana	null	null	null	medium	null	null	null	Marcel Duchamp	null	null	Fontana (1917) di Duchamp segna una frattura radicale: l’oggetto comune, scelto e firmato, diventa opera d’arte per atto concettuale. Questo gesto inaugura la centralità dell’idea sull’oggetto, anticipando l’arte concettuale. In One and Three Chairs (1965), Kosuth esplicita tale eredità: l’opera si articola tra realtà, immagine e linguaggio, interrogando il significato stesso dell’arte. Duchamp è il precursore: senza la sua Fontana, Kosuth non avrebbe avuto il contesto in cui operare.	null
73	CS-002	contextual_summary	immagine	testo	Costruisci una descrizione sintetica (max 500 caratteri) che colleghi le immagini.	null	images/	m02.jpg	null	null	Ritratto di Cristo, Bizantino	null	null	null	medium	null	null	null	Ritratto di Cristo, Bizantino	null	null	In Giuditta I (1901), Gustav Klimt riprende l’estetica dei mosaici bizantini, in particolare quelli ravennati, come nel celebre volto di Teodora a San Vitale. L’oro, elemento centrale, perde la sua funzione simbolica sacra per acquisire un valore sensuale e decorativo. Klimt assimila la preziosità delle tessere musive, trasponendola in superfici bidimensionali ornate, dove sacro ed erotico si fondono in un’icona moderna.	null
74	CS-002	contextual_summary	immagine	testo	Costruisci una descrizione sintetica (max 500 caratteri) che colleghi le immagini.	null	images/	1138.jpg	null	null	Spoliarium	null	null	null	easy	null	null	null	Juan Luna	null	null	Lo Spoliarium è un’opera in cui l’elemento drammatico ed emozionale si impone su quello puramente compositivo. Enfasi sul pathos lo avvicina alla retorica visiva del Romanticismo francese, come quella di Delacroix con cui condivide l'impeto della pennellata e quella orientale di Jean-Léon Gérôme	null
75	CS-002	contextual_summary	immagine	testo	Costruisci una descrizione sintetica (max 500 caratteri) che colleghi le immagini.	null	images/	1210.jpg	null	null	Farnsworth House	null	null	null	easy	null	null	null	Mies van der Rohe	null	null	La Farnsworth House (1951) e la Sedia Weissenhof (1927) incarnano la poetica del “less is more” di Mies van der Rohe. La casa, sospesa tra acciaio e vetro, è manifesto di trasparenza e razionalismo, immersa nella natura e priva di orpelli, riflettendo l’ideale modernista di fusione tra architettura e paesaggio. La sedia, creata per il progetto Weissenhof, coniuga eleganza e funzionalismo, rappresentando la ricerca di Mies per una forma pura, sobria, adatta alla vita moderna del XX secolo.	null
76	CS-002	contextual_summary	immagine	testo	Costruisci una descrizione sintetica (max 500 caratteri) che colleghi le immagini.	null	images/	m09.jpg	null	null	Cover of the magazine " 391"" n° 1 by Picabia	null	null	null	medium	null	null	null	Francis Picabia	null	null	La copertina di "391" n. 1 di Picabia e Chocolate Grinder (No. 1) di Duchamp riflettono una visione meccanica e ironica dell’essere umano, centrale nel Dada. Entrambi gli artisti esaltano la macchina come entità autonoma, svincolata dalla funzione produttiva: Picabia ne fa un emblema poetico, Duchamp un simbolo erotico. Il grinder è una macchina celibe: automatismo senza scopo, desiderio senza appagamento. Il Dada celebra così l’assurdo e disgrega l’arte come ordine logico e funzionale.	null
77	CS-002	contextual_summary	immagine	testo	Costruisci una descrizione sintetica (max 500 caratteri) che colleghi le immagini.	null	images/	1185.jpg	null	null	Mountain Hwo Yen	null	null	null	medium	null	null	null	Li Meishu	null	null	Mountain Hwo Yen (1968) di Li Mei-shu rivela un forte debito verso Paul Cézanne, di cui assimila la costruzione formale del paesaggio. Come in Le rive della Marna (1888), anche qui la natura è organizzata in piani cromatici sovrapposti, che conferiscono solidità e struttura alla scena. Li riprende l’approccio cézanniano alla composizione, ma lo integra con una sensibilità orientale, trasformando l’analisi formale in evocazione affettiva del paesaggio natìo.	null
78	CS-002	contextual_summary	immagine	testo	Costruisci una descrizione sintetica (max 500 caratteri) che colleghi le immagini.	null	images/	690.jpg	null	null	Sunrise in a Port	null	null	null	medium	null	null	null	Fujishima Takeji	null	null	Il confronto tra Impressione. Levar del sole (1872) di Claude Monet e Sunrise in a Port (1934) di Fujishima Takeji rivela l'influenza diretta dell’Impressionismo francese sull’arte giapponese del primo Novecento. Monet dissolve la forma in vibrazioni luminose, catturando l’istante attraverso pennellate libere e tonalità fredde. Fujishima riprende la stessa struttura compositiva: il sole al centro, la rifrazione sull’acqua, la scena portuale.	null
79	OCR-01	vision_reading	immagine	testo	Identifica, trascrivi e interpreta il testo in questa immagine.	null	images/	o_001.jpg	null	null	null	null	null	null	easy	null	null	null	null	null	null	Imp(erator) Caesar Vespasianus Aug(ustus) pontif(ex) max(imus)/ trib(unicia) pot(estate) VII imp(erator) XVII p(ater) p(atriae) co(n)s(ul) VII design(atus) VIII/ templum Matris deum terrae motu conlapsum restituit	null
80	OCR-01	vision_reading	immagine	testo	Identifica, trascrivi e interpreta il testo in questa immagine.	null	images/	o_002.jpg	null	null	null	null	null	null	easy	null	null	null	null	null	null	CONSTANTINUS PER CRUCEM VICTOR A S.SILVESTRO HIC BAPTIZATUS CRUCIS GLORIAM PROPAGAVIT	null
81	OCR-01	vision_reading	immagine	testo	Identifica, trascrivi e interpreta il testo in questa immagine.	null	images/	o_003.png	null	null	null	null	null	null	medium	null	null	null	null	null	null	ABCDEFGHIKLMNPQRSTVUY	null
82	OCR-01	vision_reading	immagine	testo	Identifica, trascrivi e interpreta il testo in questa immagine.	null	images/	o_004.jpg	null	null	null	null	null	null	hard	null	null	null	null	null	null	W. Molotov	null
83	OCR-01	vision_reading	immagine	testo	Identifica, trascrivi e interpreta il testo in questa immagine.	null	images/	o_005.jpg	null	null	null	null	null	null	easy	null	null	null	null	null	null	IOANNES ACUTUS EQUES BRITANNICUS DUX AETATIS SUAE CAUTISSIMUS ET REI MILITARIS PERITISSIMUS HABITUS EST PAULI UGIELLI OPUS	null
84	OCR-01	vision_reading	immagine	testo	Identifica, trascrivi e interpreta il testo in questa immagine.	null	images/	o_006.jpg	null	null	null	null	null	null	easy	null	null	null	null	null	null	HIC QUEM SUBLIMEM IN EQUO PICTUM CERNIS NICOLAUS TOLENTIAS EST INCLITUS DUX FLORENTIE EXERCITUS	null
85	OCR-01	vision_reading	immagine	testo	Identifica, trascrivi e interpreta il testo in questa immagine.	null	images/	cl03.jpg	null	null	null	null	null	null	hard	null	null	null	null	null	null	ΚΕΘΑΓΟΝΕΓΥΜΝΟΘΗ	null
86	OCR-01	vision_reading	immagine	testo	Identifica, trascrivi e interpreta il testo in questa immagine.	null	images/	1476.jpg	null	null	null	null	null	null	easy	null	null	null	null	null	null	LOVE	null
87	OCR-01	vision_reading	immagine	testo	Identifica, trascrivi e interpreta il testo in questa immagine.	null	images/	1057.jpg	null	null	null	null	null	null	easy	null	null	null	null	null	null	CAVE CANEM	null
88	OCR-01	vision_reading	immagine	testo	Identifica, trascrivi e interpreta il testo in questa immagine.	null	images/	o_007.jpg	null	null	null	null	null	null	easy	null	null	null	null	null	null	LAVORO A PONTO RETICELLA	null
89	OCR-01	vision_reading	immagine	testo	Identifica, trascrivi e interpreta il testo in questa immagine.	null	images/	o_009.jpg	null	null	null	null	null	null	medium	null	null	null	null	null	null	ΠΕΡΙΚΛΗΣ ΞΑΝΘΙΠΠΟΥ ΑΘΗΝΑΙΟΣ Pericles, son of Xanthippus, Athenian	null
90	OCR-01	vision_reading	immagine	testo	Identifica, trascrivi e interpreta il testo in questa immagine.	null	images/	o_010.jpg	null	null	null	null	null	null	medium	null	null	null	null	null	null	Ἀβδήλιμ[ος] Τύριος, χ[αῖρε].	null
91	OCR-01	vision_reading	immagine	testo	Identifica, trascrivi e interpreta il testo in questa immagine.	null	images/	o_008.jpg	null	null	null	null	null	null	medium	null	null	null	null	null	null	Comment ils signifoient la vie	null
92	VB-001	vision_basic	immagine	testo	La composizione è simmetrica o asimmetrica?	null	images/	1200.jpg	null	null	Tre Grazie	null	null	null	easy	null	null	null	Lovis Corinth	null	null	SI	null
93	VB-001	vision_basic	immagine	testo	La composizione è simmetrica o asimmetrica?	null	images/	1409.jpg	null	null	Mattino	null	null	null	easy	null	null	null	Philipp Otto Runge	null	null	SI	null
94	VB-001	vision_basic	immagine	testo	La composizione è simmetrica o asimmetrica?	null	images/	1560.jpg	null	null	Master John Heathcote	null	null	null	easy	null	null	null	Thomas Gainsborough	null	null	SI	null
95	VB-001	vision_basic	immagine	testo	La composizione è simmetrica o asimmetrica?	null	images/	1412.jpg	null	null	Merda d'artista	null	null	null	medium	null	null	null	Piero Manzoni	null	null	SI	null
96	VB-001	vision_basic	immagine	testo	La composizione è simmetrica o asimmetrica?	null	images/	1554.jpg	null	null	The Voyage of Life: Youth (Studie)	null	null	null	medium	null	null	null	Thomas Cole	null	null	NO	null
97	VB-001	vision_basic	immagine	testo	La composizione è simmetrica o asimmetrica?	null	images/	1586.jpg	null	null	Improvvisazione XXVI (Remi)	null	null	null	easy	null	null	null	Vasilij Kandinskij	null	null	NO	null
98	VB-001	vision_basic	immagine	testo	La composizione è simmetrica o asimmetrica?	null	images/	1218.jpg	null	null	Le Violon d'Ingres	null	null	null	easy	null	null	null	Man Ray	null	null	SI	null
99	VB-001	vision_basic	immagine	testo	La composizione è simmetrica o asimmetrica?	null	images/	1634.jpg	null	null	Reclining Nude	null	null	null	easy	null	null	null	William Sergeant Kendall	null	null	NO	null
100	VB-001	vision_basic	immagine	testo	La composizione è simmetrica o asimmetrica?	null	images/	1013.jpg	null	null	La grande odalisca	null	null	null	easy	null	null	null	Jean-Auguste-Dominique Ingres	null	null	NO	null

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README — ArtVision: Dataset per la valutazione delle competenze visivo-interpretative in dominio storico-artistico

Descrizione generale

Il dataset ArtVision è una raccolta di 250 task, organizzati in otto categorie, in cui immagini di repertori storico artisti realizzati tra il 1750 e il 1980, sono utilizzate come base per la costruzione di richieste a modelli multimodali. Il dataset permette di sviluppare un veloce test di valutazione di un modello multimodale, analizzando in particolare le capacità di analisi e contestualizzazione di oggetti nel dominio storico-artistico. Due categorie di task sono assegnate all'analisi di capacità di riconoscimento testi da immagini, ad esempio epigrafi, e all'analisi delle capacità logiche a partire da schemi e diagrammi forniti come immagini. In quest'ultima categoria sono presenti attività di generazione immagini a partire da schemi visuali, mutuati dalle esperienze dei Wall Drawings di Sol Lewitt.

Il dataset ArtVision è stato sviluppato per testare e misurare le capacità di comprensione visiva, riconoscimento artistico, ragionamento cronologico e generazione multimodale dei modelli di intelligenza artificiale nel contesto delle arti visive e della storia dell’arte.
Le attività sono costruite per coprire un’ampia gamma di abilità cognitive e percettive, con particolare attenzione alla complessità dei compiti interpretativi che caratterizzano l’analisi storico-artistica.

Obiettivi

Valutare la comprensione del contenuto visivo in opere d’arte, scene complesse, diagrammi o composizioni stilizzate.
Misurare la capacità di attribuzione autoriale, identificazione di movimenti artistici e contesti storici.
Analizzare la sintesi e correlazione tra immagini diverse attraverso descrizioni argomentative.
Esaminare la capacità generativa di immagini a partire da prompt visivi o istruzioni testuali.
Testare abilità di base nel riconoscimento di soggetti, simmetrie, testi, animali, numeri di persone, ecc.

Struttura del dataset

Formato: CSV (valori separati da virgole)
Numero di task: 250
Licenze: tutte le immagini sono pubblicate con licenza open o public domain
Validazione: ogni task dispone di una risposta attesa o di un criterio di valutazione esplicito (golden label)

Categorie dei task

Le attività sono suddivise in 8 macro-categorie, ciascuna con finalità valutative distinte:

Codice	Categoria	Descrizione
`art_recognition`	Riconoscimento artistico	Valuta il riconoscimento di autore, stile e contesto storico di opere d’arte. Include anche domande semi-aperte e classificazioni su influenze culturali.
`chronological_reasoning`	Ragionamento cronologico	Valuta la capacità di collocare opere o scene in un corretto periodo storico e stabilire connessioni tra epoche diverse.
`contextual_summary`	Sintesi contestuale	Richiede la creazione di testi sintetici per collegare opere visivamente o semanticamente affini ma storicamente distanti.
`vision_reading`	Lettura testuale visiva	Testa la capacità di trascrivere e interpretare testi presenti nelle immagini.
`vision_basic`	Analisi visiva di base	Include compiti di simmetria, conteggio di soggetti o animali, riconoscimento del soggetto principale.
`vision_logic`	Ragionamento logico visivo	Valuta la comprensione e descrizione di processi logici rappresentati in diagrammi.
`img_gen`	Generazione di immagini	Richiede la creazione di immagini coerenti con schemi visivi o istruzioni compositive.
`vision_reasoning`	Ragionamento interpretativo	Include task di attribuzione autoriale, identificazione di influenze artistiche, errori visivi e particolari nascosti.

Colonne del file CSV

Colonna	Descrizione
`id`	Identificativo progressivo del task
`task_id`	Codice univoco del task (es. AR-001)
`categoria`	Categoria funzionale del task
`tipo_input`	Tipo di input richiesto (es. immagine)
`tipo_output`	Tipo di risposta prevista (es. testo)
`prompt`	Istruzione principale per il task
`instructions`	Istruzioni supplementari
`folder_path`	Percorso della cartella immagini
`immagine_1_path`	Nome file dell'immagine principale
`immagine_2_path`	Nome file di una seconda immagine (se presente)
`immagine_3_path`	Nome file di una terza immagine (se presente)
`opera_1`	Titolo dell'opera rappresentata nell'immagine 1
`opera_2`	Titolo dell'opera rappresentata nell'immagine 2
`opera_3`	Titolo dell'opera rappresentata nell'immagine 3
`immagine_attesa`	Immagine di riferimento per la validazione automatica
`difficolta`	Grado di difficoltà del task -easy-medium-hard-
`opzione_1`, `opzione_2`, `opzione_3`	Scelte multiple per domande chiuse (se presenti)
`autore1`, `autore2`, `autore3`	Opzioni per la classificazione autoriale (quando previsto)
`risposta_attesa`	Risposta di riferimento per la validazione automatica
`note_curatoriali`	Annotazioni utili a curatori o valutatori esperti

Modalità d'uso

Il dataset può essere impiegato per:

Benchmark multimodali per LLM con capacità visiva;
Valutazioni comparative tra modelli generativi e di classificazione;
Analisi qualitative di risposte generative su base visuale.

Citazione

Se utilizzi questo dataset in pubblicazioni accademiche, ti preghiamo di citare come segue:

ArtVision Dataset: Visual Reasoning Tasks for Art Historical Evaluation (2025), Paolo De Gasperis.

Downloads last month: 226

Size of downloaded dataset files:

87.1 kB

Size of the auto-converted Parquet files:

48.6 kB

Number of rows:

250