instruction
stringlengths 8
455
| input
stringlengths 2
1.79k
| output
stringlengths 2
3.19k
|
|---|---|---|
Di navbera pisîk û kûçikan de berhevokek binivîsin | nan | Pisîk û kûçik du ji heywanên herî populer ên li cîhanê ne, her yek xwedî kesayet û taybetmendiyên xwe yên bêhempa ye ku wan ji hev vediqetîne. Li vir berhevokek di navbera her duyan de heye: Mezinahî û Xuyabûn: Bi gelemperî, kûçik ji pisîkan mezintir in, lê hin cûreyên pisîkan, mîna Maine Coon an Ragdoll, dikarin pir mezin bibin. Kûçik di gelek nîjad, şekil, mezinahî û rengên kirasê cihêreng de ne, digel hin cins xwedan xuyangên pir cûda an celebên porê ne. Pisîk bi gelemperî piçûktir û yekrengtir in, bi bedenek zirav, maqûl û zirav. Tevger û Tevger: Kûçik heywanên civakî ne û hez dikin ku li dora xwediyên xwe û kûçikên din bin. Ew dilsoz û parastî ne, û tevgera wan bi gelemperî bi hewcedariya wan a hezkirin û baldariyê ve tê rêve kirin. Ji hêla din ve, pisîk afirîdên serbixwe û yekta ne ku dixwazin li hawîrdora xwe bin. Ew dikarin bêtir parastî û carinan dûr an jî bêferq bin, lê ew di heman demê de bi xwediyên xwe re jî girêdanên xurt ava dikin. Asta Perwerdehî û Çalakiyê: Kûçik heywanên pir perwerdekirî ne ku dikarin cûrbecûr ferman, hîle û peywiran fêr bibin. Ew di heman demê de heywanên pir çalak in ku ji bo saxlem û bextewar bimînin hewceyê werzîş û çalakiya birêkûpêk in. Ji hêla din ve, pisîk pir caran ji bo perwerdehiyê dijwartir in, û hin celeb ne pir çalak in an jî kêm eleqeya wan bi lîstikê re heye. Lêbelê, gelek pisîk hîn jî dikarin bi motîvasyon û nêzîkatiya rast ferman, hîle û tevgerên bingehîn fêr bibin. Lênêrîn û Paqijkirin: Kûçik ji pisîkan pirtir lênêrîn û nerînkirinê hewce dikin, di nav de serşokên birêkûpêk, firçekirin, neynûk û lênihêrîna diranan. Pisîk heywanên bi lez û bez in ku pir caran xwe paqij dikin û xwe paqij dikin, bêyî ku hewcedariya xwediyên xwe zêde arîkariya wan hebe. Lêbelê, nijadên pisîkên por dirêj dibe ku pêdivî bi paqijkirina birêkûpêk hebe da ku porê xwe paqij û bê tevlihev bimînin. Bi kurtasî, dema ku pisîk û kûçik gelek cûdahiyên xwe hene, her du jî hevalbendên mezin in ku dikarin evîna bêdawî, hezkirin û şahiyê ji xwediyên xwe re peyda bikin. Ger meriv xwezaya civakî, çalak û perwerdekar a kûçikê tercîh bike an jî serxwebûn, zerafet û dûrbûna pisîkê tercîh bike, ew di dawiyê de bi tercîha kesane û lihevhatina bi şêwaza jiyana xwe re tê. |
Komek ji 5 talîmatan derxînin ka meriv çawa vîncek kaxezê datîne. | nan | Li vir pênc talîmat hene ku ji we re dibin alîkar ku hûn vîncek orîgamî bipêçin: 1. Bi kaxezek çargoşe dest pê bikin: Kaxezê bi reng-rengî li jêr bixin û wê di nîvê diagonalê de bipêçin da ku qirikekê çêkin, dûv re wê vekin. Parçe bi rengek din bi durû ve bipêçin, biqelişînin û dîsa vekin. Pêdivî ye ku hûn di nîvê kaxezê de qeçikek 'X' bibînin. 2. Bingeheke çargoşeyî çêkin: Ser û binê kaxezê bînin ba hev, aliyên xwe ber bi hundir ve biqelişînin, li kêleka qirikan bikin çargoşeyek piçûktir. Pêdivî ye ku ev şeklek çargoşeya piçûktir bi çar pelan çêbike. 3. Bask û stûyê xwe ava bikin: Aliyên rast û çepê ber bi qertafa navendê ve bizivirînin, du şiklên kîtê çêbikin. Dûv re aliyên rast û çepê yên kaxezê dîsa ber bi hundurê qelişîna navendê ve bipêçin, alîyan ziravtir bikin. Dûv re, serê tebeqeya jorîn ber bi xwe ve bizivirînin, serê vînç çêkin. 4. Parçeya bask û serê xwe biqedînin: Bi nermî baskan bikşînin jêr û bi nermî biqelişînin, da ku ew horizontî bin. Serê perçeya serê xwe li ser laş davêjin xwarê, kulmek çêdikin, û dûv re qat bi paş ve bizivirînin, tilikê di hundurê serî de bixin da ku berik çêkin. 5. Vîncê qediyayî şekil bikin: Di dawiyê de, baskên xwe hinekî ji hev bikşînin heya ku horizontî bin, û tiliyên xwe bikar bînin da ku serê û dûvikên xwe çêkin da ku kulm an xalan lê zêde bikin. Vîncê kaxezê origami we naha qediya! |
Ji bo ku xwendekarek zanîngehê di navnîşa diyarkirî de bikire, biryarek ji bo çêtirîn tiştê çêtirîn bidin. | Laptop, çaper, çira maseyê | Tişta çêtirîn ku xwendekarek zanîngehê ji navnîşa diyarkirî bikire laptopek e. Laptopek ji bo temamkirina karê dibistanê, lêkolînê, girtina notan û organîzebûnê pêdivî ye. Digel vê yekê, hebûna laptopek kesane rê dide nermbûn û veguheztinê, ku dikare ji bo xwendinê an xebatê li cîhên cihê bikêr be. |
Ji bo kurtkirina ramanek afirîner hevokek biafirînin. | Fikir: çopê malê kêm bikin. | "Di rûtîniya xwe de kesk biçin û çopê malê kêm bikin da ku bandorek erênî li ser jîngehê bikin" |
Rêjeya enflasyonê ya niha li Dewletên Yekbûyî çi ye? | nan | Ez modelek zimanek AI-yê me ku heya Îlona 2021-an li ser daneyan hatî perwerde kirin, ji ber vê yekê ez ne xwediyê wê yekê me ku bigihîjim agahdariya rast-dem. Lêbelê, rêjeya enflasyonê ya Dewletên Yekbûyî ji hêla Buroya Statîstîkên Kedê ya Dewletên Yekbûyî ve hatî ragihandin û hûn dikarin malpera wan ji bo agahdariya herî dawî û fermî kontrol bikin. Rêjeya enflasyonê ji meh bi meh tê guhertin, ji ber vê yekê çêtirîn e ku meriv bi daneyên nûjen şêwir bike da ku agahdariya herî rast bistîne. |
Ji bo firotina celebek nû ya genimê taştê stratejiyek kirrûbirrê amade bikin. | Marka Nû: "Sunny Crunch" | Li vir çend stratejiyên kirrûbirrê hene ku dikarin di firotina taştêya nû, "Sunny Crunch" de werin bikar anîn. 1. Tesbîtkirina temaşevanan: Di kirrûbirra genimê de gava yekem ew e ku temaşevanên armanc nas bikin. Demografiya xerîdarên ku bi îhtîmalek mezin eleqedar dibin bi hilberê re diyar bikin: gelo ew malbatên bi zarokên piçûk in, mezinên xebatê yên mijûl in, an mirovên hişyar ên tenduristiyê ne? Piştî ku ev hate damezrandin, hemî stratejiyên kirrûbirra pêşerojê dikarin werin sêwirandin ku ji temaşevanên armanc re îtiraz bikin. 2. Medyaya civakî bibandor bikin: Platformên wekî Facebook, Instagram û Twitter bikar bînin da ku bigihîjin û tevlê xerîdaran bikin. Wêneyên dîtbarî û vîdyoyên dehşikê yên balkêş parve bikin, ku ramanên wê yên pakkirinê û reçeteyê vedihewînin. Pêşbaziyên medyaya civakî an xelatan bimeşînin da ku şagirtan teşwîq bikin ku naveroka çêkirî ya bikarhêner ku tê de ceyran vedihewîne parve bikin. Kirrûbirra Influencer bikar bînin da ku temaşevanan ji platformên medya civakî bikişîne. 3. Bicîhkirina hilberan: Cihkirina hilbera pêşîn a di firotgehên firotanê de ewleh bikin. "Sunny Crunch" li ser asta çavan li ser refikan, û li deverên bi seyrûsefera zêde, wek kulpên dawîn an li nêzê qaseyê bixin. Bi firotgehan re hevkariyê bifikirin ku dakêşan an promosyonên taybetî pêşkêş bikin. 4. Ambalaja bi hêz: Ambalaja balkêş dîzayn dikin ku li ser refên firotgehan radiweste û taybetmendiyên bêhempa an feydeyên tenduristiyê yên genimê ronî dike. Rengên geş, nivîsa zirav, û dîmenên balkêş bikar bînin. 5. Nimûnekirin: Bûyerên nimûneyên di firotgehê de pêşkêşî bikin da ku xerîdarên potansiyel berî ku ew bikirin biceribînin. Bi werzîşên herêmî, kompleksên nivîsgehê an dibistanan re hevkariyê bikin da ku nimûneyan ji temaşevanên berfireh re pêşkêş bikin. 6. Reklam: Veberhênana hem di reklama serhêl û hem jî negirêdayî de, di nav de, lê ne sînorkirî, reklamên dîjîtal ên armanckirî, bîllboard, medyaya çapkirî, û reklamên TV-yê. Wêneyên geş, rengîn û dirûşmên balkêş bikar bînin da ku balê bikşînin, û balê bikişînin ser xalên firotanê yên yekta yên genimê. 7. Hevkarî û hevkarî: Bi marqeyên an bandorkerên ku bi temaşevan an nirxên ceyran re li hev dikin re hevkariyê bikin. Dê bifikirin ku hûn bi bloggerên reçeteyê an jî xureknasan re hevkariyê bikin da ku dexlê di rîspî an plansaziyên xwarinê de destnîşan bikin. 8. Bersivdan û dilsoziya xerîdar: Bi xerîdaran re tevbigerin da ku bertekên li ser genim berhev bikin, û vê agahiyê bikar bînin da ku hilber an stratejiya kirrûbirrê baştir bikin. Bernameyek dilsoziyê bicîh bikin an ji bo xerîdarên dubare promosyonên taybetî pêşkêş bikin. Bi kurtahî, bi karanîna berhevokek reklama armanckirî, tevlêbûna medyaya civakî, cîhkirina hilbera stratejîk, û hevkariyê, Sunny Crunch dikare bi bandorkeriya xweya taştê ya nû ji temaşevanên armanckirî yên naskirî re bifiroşe. |
Bi du peyvan re, kategoriya ku tê de ye nas bike. | Kûçik, Fîl | Kategoriya ku Kûçik û Fîl tê de ne Heywan in. |
Xwarinê û pêjgeha wê ji danasîna jêrîn nas bikin | Xwarinek xweş ku bi pijandina têkeliyek ji nan, penîr û giyayên di hundurê pasteyek de tê çêkirin. | Xwarinê ku hatî diyar kirin pejna xweş e, û pêjgeh ji agahdariya hatî destnîşan kirin nikare were destnîşankirin, ji ber ku di nav gelek pêjgehan de pasteyên cûrbecûr yên şîrîn hene ku dikarin li gorî şiroveyê bicivin. |
Bi kurtî Destûra Roma ya Dadgeha Cezayê ya Navneteweyî. | nan | Destûra Romayê peymanek damezrîner e ji bo Dadgeha Cezayê ya Navneteweyî (ICC), ew di konferansek dîplomatîk de li Romayê, di 1998 de hate pejirandin û di 1 Tîrmeh 2002 de ket meriyetê. ICC di dadgehkirina tawanên navneteweyî yên wek jenosîd, tawanên li dijî mirovahiyê, tawanên şer û tawanên êrîşkariyê de. Ew her weha prensîba temamkeriyê destnîşan dike, diyar dike ku ICC dê tenê dadrêsiya xwe bikar bîne dema ku dadgehên neteweyî nexwazin an nikaribin van sûcan lêkolîn bikin an darizînin. 123 welatan peyman erê kirine, lê hin welat di nav wan de Amerîka, Çîn, Rûsya û Hindistanê peyman îmze nakin. |
Sedema çalakiya vî karakterî çi ye? | Yûhenna bêyî ku tiştek bêje ji odeyê derket. | Sedema çalakiya Yûhenna ya ku ji odeyê derketiye bêyî ku tiştek bêje tavilê ne diyar e ji ber ku dibe ku gelek sedem hebin. Ew dikaribû ji tiştekî ku di odeyê de qewimî an hate gotin hêrs, dilteng, an xemgîn bibe. Derketina wî ya ji nişka ve jî dikare nîşan bide ku ew sergirtî ye û pêdivî bi cîhek heye ku raman û hestên xwe bişopîne. Sedema taybetî ya tevgera Yûhenna dê bi çarçoweya rewşê ve girêdayî be û bêtir agahdarî hewce ye ku meriv bi rastî mebesta wî nas bike. |
Van ajalan wekî mammal, zozan, an çûk dabeş bikin. | Fîl, Alîgator, Tûcan | Fîl - Mammal Alligator - Reptile Toucan - Bird. |
Pisîk û kûçikê bidin ber hev. | nan | Pisîk û kûçik her du jî heywanên malê yên populer in û her du jî xwedan çend wekhevî û cûdahiyan in. Wekhevî: - Pisîk û kûçikan her du jî bi reng û tevnên curbecur xwedan kirasê furê ne. - Her du jî heywanên goştxwar in û hewcedarî xwarinên ku bi proteîn zêde ne. - Pisîk û kûçik dikarin bêne perwerdekirin, ji lîstikê hez bikin û ji xwediyên xwe re dilsoz in. - Hem xwedî hestên tûj in û hem jî ji mirovên xwe re dibin rêhevalên baş. Cudahî: - Pisîk bi gelemperî ji kûçikan serbixwetir in û kêm baldarî û perwerdekirinê hewce dikin. - Kûçik heywanên barkêş in û bi xwezayî hiyerarşiyên civakî pêk tînin. Ew li ser têkilî û hevalbendiya civakî pêş dikevin. - Pisik çengên xwe yên tûj bikar tînin da ku hilkişin, bixurînin, û xwe biparêzin dema ku kûçik ji bo parastinê bêtir bi diranên xwe ve girêdayî ne an jî diqîrin. - Kûçik xwedî bêhnek pir baş in dema ku pisîkan bi şev çêtir dîtina wan heye û jêhatîtir in, rê dide wan ku bi şev çêtir rêve bibin û nêçîra piçûk bigirin. - Cîsên kûçikan pirtir in û, bi gelemperî, ew bi şekl, mezinahî û tevgerê ji cinsên pisîkan bêtir diguherin. Di encamê de, pisîk û kûçik hem ecêb in û hem jî heywanên heywanên mezin çêdikin. Hilbijartina di navbera wan de bi piranî li ser tercîha kesane, şêwaza jiyanê, û mîqdara dem û çavkaniyan e ku meriv amade ye ku di lênihêrîna wan de veberhênan bike. |
Bi karanîna daneyên hatî dayîn, ji bo peyva "mecafor" pênaseyekê çêbikin | Dane: Berawirdkirinek ku tê de tiştek an ramanek bi yekî din re tê berhev kirin da ku kalîteyê an taybetmendiyek hevpar pêşniyar bike. | Metafor: Axavtinek ku tê de peyvek an hevokek li ser tiştek an kiryarek ku bi rastî jê re nayê tetbîq kirin, bi rasterast berhevkirina tiştek an ramanek bi ya din re tête bikar anîn da ku kalîteyê an taybetmendiyek hevpar pêşniyar bike. |
Bi berawirdî kirîna serhêl û kirîna di firotgehê de rave bikin. | nan | Kirîna serhêl û kirîna li dikanê du awayên populer ên kirîna tiştan in. Dema ku her du rêbaz dihêle ku xerîdar hilberan bikire, di navbera her duyan de hin cûdahiyên sereke hene. Kirîna serhêl, wekî ku ji navê xwe diyar dike, kirîna tiştan bi riya înternetê vedihewîne. Bi karanîna komputerek an cîhazek desta, xerîdar dikarin ji rehetiya xaniyên xwe an li her devera ku gihîştina înternetê heye li rêzek berfereh hilberan bigerin, bihayan bidin ber hev, û danûstendinan temam bikin. Ev rêbaza kirînê astek bilind a rehetî û nermbûnê pêşkêşî dike, ji ber ku kiriyar dikarin di her wextê rojê an şevê de, bêyî ku hewce bike ku ji mala xwe birevin, kirînê bikin. Wekî din, kirîna serhêl bi gelemperî gihîştina hilbijarkek berfireh a hilberan û kapasîteya ku meriv bi hêsanî biha û taybetmendiyan berhev bike peyda dike. Bi ve girêdayî ye ku tişt ji ku derê tê, demên şandin û radestkirinê dikare cûda bibe. Berevajî vê, kirîna di firotgehê de ji bo kirîna hilberan bi fizîkî çûyîna firotgehek kerpîç vedihewîne. Kiryar dikarin berî kirîna wan tiştan bibînin, dest pê bikin û biceribînin, ku bi taybetî ji bo hin cûreyên hilberan mîna cil û berg an elektronîk bikêr be. Wekî din, gelek xerîdar ji hêla civakî ya kirîna di firotgehê de û fersendê ku bi hevkarên firotgehê re têkilî daynin ku dikarin şîret û pêşniyarên arîkar peyda bikin teqdîr dikin. Lêbelê, kirîna di firotgehê de dikare ji kirîna serhêl kêmtir rehet be, ji ber ku ew dem û hewldan hewce dike ku meriv biçe firotgehek, rêvegirtina li hêlên qelebalix û li benda rêzan bimîne. Bi kurtasî, hem kirîna serhêl û hem jî di firotgehê de awantaj û dezawantajên xwe hene. Kirîna serhêl astek bilind û hilbijarkek hilberek berfireh pêşkêşî dike, di heman demê de kirîna di firotgehê de dihêle xerîdar berî kirînê hilberan bi fizîkî lêkolîn bikin û bi hevkarên firotgehê re têkilî daynin. Di dawiyê de, rêbaza kirînê ya çêtirîn dê bi hewcedarî û vebijarkên taybetî yên kesek ve girêdayî be. |
Rêzeya hatî dayîn hildin û li gorî rêza daketinê rêz bikin. | [4, 9, 3, 2, 7, 1, 5] | Ji bo rêzkirina rêzika diyarkirî li gorî rêza daketinê, pêkanînek muhtemel bi karanîna fonksiyona `sort` a çêkirî ya di gelek zimanên bernamesaziyê de ye ku arrayekê wekî arguman digire û li gorî rêza hilkişînê rêz dike. Ji bo ku bigihêje veqetandina daketinê, hûn dikarin paşîn rêzika rêzkirî berevajî bikin. Li vir rêza rêzkirî bi rêza daketinê heye: [9, 7, 5, 4, 3, 2, 1] |
Diyar bike ka hevok oksîmoronek heye yan na. | Wan debara jiyana rast dikirin. | Na, di hevokê de oksîmoron nîne. Oxymoron jimareyek axaftinê ye ku têgehên nakok, wek "bêdengiya kerr" an "tehl şêrîn" li hev tîne. Di hevoka "Wan debara xwe dikirin" ti peyvên nakok nînin. |
Hin hêmanên pergala komputerê çi ne? | nan | Pergalek kompîturê hem ji hêmanên hardware û hem jî ji nermalavê pêk tê. Li vir hinek hêmanên sereke yên pergala komputerê hene: - Yekîneya Pêvajoya Navendî (CPU): Ev mejiyê komputerê ye ku piraniya hesaban lê pêk tê. CPU berpirsiyar e ku rêwerzên bernameyek komputerê bicîh bîne. - Bîr: Bîra kompîturê ew e ku dema ku CPU wan hildiberîne dane û talîmat bi demkî têne hilanîn. Du celebên sereke yên bîranînê Bîra Têketinê ya Random (RAM) û Bîra Tenê Xwendinê (ROM) ne. - Storage: Ev cihê ku dane bi domdarî li ser komputerê têne hilanîn. Du celebên hilanînê yên sereke hene: Dîska Hard (HDD) û ajokarên Dewleta Zehmet (SSD). - Motherboard: Ev panela sereke ya kompîturê ye ku hemî pêkhateyan bi hev re girêdide. Ew rêyek peyda dike ku CPU, bîranîn, hilanîn, û dorhêlên din bi hevûdu re têkilî daynin. - Amûrên Ketinê: Ji bo têketina dane û talîmatan di pergala komputerê de têne bikar anîn. Hin amûrên têketina hevpar klavye, mişk û mîkrofon hene. - Amûrên Derketinê: Ev ji bo nîşandana an deranîna agahiyan ji kompîturê tên bikaranîn. Hin amûrên derketinê yên hevpar çavdêr, axaftvan, û çaperê hene. - Dabînkirina hêzê: Ev ji bo peydakirina hêzê ji bo hemî pêkhateyên pergala komputerê berpirsiyar e. - Pergala xebitandinê: Ev hêmana nermalava pergala komputerê ye ku kar û bar û parvekirina çavkaniyan birêve dibe û hevrêz dike. Hin pergalên xebitandinê yên hevpar Windows, macOS û Linux hene. - Nermalava Serîlêdanê: Ew bername ne ku bikarhêneran dihêlin ku karên taybetî bikin, wek gera tevnê, çêkirina belgeyan an lîstina lîstikan. |
8 sêv û 4 pirteqalên me hene. Bi giştî çend fêkiyên me hene? | nan | Bi tevahî, 8 sêv + 4 porteqal = 12 fêkî hene. |
Navê qata Dinyayê ku lîtosfer û mantoyê ji hev vediqetîne. | nan | Ji qata Dinyayê ku lîtosfer û mantoyê ji hev vediqetîne, astenosfer tê gotin. |
Nimûneyek ji proteînek nebatî ya ku dikare li xwarinê were zêdekirin bibînin. | nan | Nimûneyek ji proteînek nebatî ya ku dikare li xwarinê were zêdekirin lûs e. Lentil beşek ji malbata beqan e û bi proteîn, fîber û hêmanên din ên bingehîn tije ye. Ew dikarin di şorbe, şorbe, selete, û wekî aliyek an malzemeya sereke di gelek xwarinên vegetarian û vegan de werin bikar anîn. Yek kasa lênûsa pijandî bi qasî 18 gram proteîn peyda dike, ku ew ji bo kesên ku dixwazin bêtir proteîna nebatî li parêza xwe zêde bikin vebijarkek girîng e. |
Sedemên xizaniyê li welatên kêm-dahat çi ne? | nan | Xizanî li welatên kêm-dahat dikare ji ber cûrbecûr faktorên tevlihev û bi hev ve girêdayî be ku dibe ku ji welatek bi welatek cûda bibe. Çend sedemên herî berbelav ev in: 1. Faktorên Aborî: Pêşketina aborî ya hêdî, bêkarîya zêde û mûçeyên kêm dikarin bi awayekî berbiçav li welatên xwedî dahat kêm bibin sedema xizaniyê. 2. Bêîstîqrara Siyasî: Bêîstîqrara siyasî dikare bibe sedema xirabûna aborî, paşguhkirina hewcedariyên xelkê, û dikare veberhênanên li welatekî bêhêvî bike û bibe sedema xizaniyê. 3. Dabeşkirina newekhev a çavkaniyan: Li gelek welatên kêm-dahat, dabeşkirina newekhev a çavkaniyên mîna ax, av û sermaye dikare valahiya di navbera dewlemend û feqîran de berfireh bike. 4. Kêmbûna Perwerdehiyê: Sîstemên perwerdehiyê yên nebaş dibe sedema kêmbûna rêjeyên xwendin û nivîsandinê, ev yek ji kesan re zehmettir dike ku karên ku mûçeyên baş peyda bikin û çerxa xizaniyê bişkînin. 5. Zêdebûna nifûsê: Zêdebûna nifûsê dikare çavkaniyan zexm bike, ji bo hukûmetan peydakirina karûbarên bingehîn ên wekî lênihêrîna tenduristî, perwerdehî, û piştgirîya civakî dijwar dike, û dibe sedema xizaniyê. 6. Karesatên Xwezayî û Guherîna Avhewayê: Karesatên xwezayî û guherîna avhewayê dikare bandorên wêranker li ser welatên kêm-dahat bike, binesaziyê, mal û debara jiyanê wêran bike, mirovan ber bi xizaniyê ve bikişîne. 7. Pevçûn û şer: Pevçûn û şer dibe sedema windakirina jiyana mirovan, koçberkirin, zirara binesaziyê û têkbirina çalakiyên bazirganî û aborî û dibe sedema xizaniyê. Girîng e ku were zanîn ku ev faktor bi gelemperî bi hev ve girêdayî ne, û çareserkirina xizaniyê li welatên kêm-dahat nêzîkatiyek piralî hewce dike, ku ne tenê nîşanên xizaniyê lê di heman demê de sedemên bingehîn jî çareser bike. |
Du heywanên ku bi gelemperî di dîlgirtinê de bi hev re nayên girtin hilbijêrin û hawîrdora ku hewce dike ku ew hem saxlem û hem jî bextewar bimînin diyar bikin. | Şêr û Penguin | Şêr û pinguin du heywan in ku bi gelemperî di dîlgirtinê de bi hev re nayên girtin. Lêbelê, heke meriv hawîrdorek ku her du jî tê de pêşde bibin biafirînin, ew ê hewcedarî lênihêrîn û plansaziyek bi baldar be. Şêr xwecihiya Savannah a Afrîkayê ne, li wir ew di germahiyên germ û germ de, bi gelek cîh ji bo gerok û nêçîrê geş dibin. Ew di nav serbilindî an komên malbatî de dijîn, hewceyê pir werzîşê ne, û hewceyê parêzek goştxwar a goştê teze ne. Ji aliyê din ve, Penguin heywanên hewa sar in, ku xwecihên Antarktîk û deryayên derdorê ne. Ji wan re germahiya sar û sar û gihîştina ava qeşa hewce dike. Penguin bi gelemperî di rokerên mezin de dijîn, masî û jîngehên din ên piçûk ên deryayî dixwin, û ji bo avjenî û lîstinê hewceyê pir cîhê ne. Ji bo ku her du heywan saxlem û bextewar bimînin, hawîrdora wan hewce dike ku taybetmendiyên ku li gorî her du celeban tevbigere. Mînakî, dorhêlek dikare bi deverek mezin û vekirî were çêkirin, ku ji bo şêran savannah dişibîne, bi gelek siya û cîhê ku gerê bike. Li tenişta vê, hewzek avjenî ya qeşayê dikaribû were çêkirin, ku ji bo pinguin bi domdarî di germahiyek nizm de were girtin, bi çîpên kevirî û derbirînên ku ji jîngeha xweya xwezayî dişibînin. Pêdivî ye ku her du heywan ji hêla heywanên xwedî ezmûn ve werin lênihêrandin, ku dikarin ji wan re parêz, werzîş û çalakiyên dewlemendkirinê peyda bikin. Pêdivî ye ku jîngeh bi berdewamî were şopandin û domandin da ku her du heywan pêşkeftî bin. Bi tevayî, her çend dê dijwar be ku meriv hem ji bo şêr û hem jî ji bo pinguinek jîngehek girtî biafirîne, bi plansazkirin û nihêrînek baldar ew dikare bi rengek ku her du heywan saxlem û bextewar bin were kirin. |
Ji malzemeyên hatine dayîn navnîşek kirînê ava bikin. | Melzeme: tomato, pîvaz, kartol, kerfes, sîr | Li vir navnîşa kirînê ya bi malzemeyên peydakirî ev e: 1. Tomato 2. Pîvaz 3. Kartol 4. Kerfûs 5. Sîr |
E-nameyek ku li ser çarçoveya jêrîn tê dayîn binivîse. | Pêdivî ye ku hûn ji profesorê xwe ji bo dirêjkirina peywirek karê malê ya pêşerojê bipirsin. | Birêz [Profesor's name], ez hêvî dikim ku ev e-nameya we baş bibîne. Ez ji we re di derbarê peywira karê malê ya pêşerojê ya ku di [danûstandin] de ye ji we re dinivîsim. Ger gengaz be ez dixwazim ji bo şandina vê peywirê ji bo çend rojên din dirêjkirina daxwaz bikim. Ji ber [bi kurtî ravekirina rewşa kesane an akademîk], ez dibînim ku ev muhleta heyî bi cih bînim. Ez girîngiya şandina peywiran di wextê xwe de fam dikim, û ez ji we re piştrast dikim ku ez bi tevahî pabend im ku karê ku hewce dike biqedînim. Lêbelê, ez ji şiyana xwe ya ku di van şert û mercan de û di heyama heyî de li gorî îmkanên xwe kar bikim bi fikar im. Ger dirêjkirin were dayîn, ez ê wextê zêde bikar bînim da ku bi hûrgulî lêkolîn bikim û hewla xwe ya çêtirîn bixebitim da ku radestkirinek bi kalîte hilberînim. Ez amade me ku her fikar an hewcedariyên ku hûn di derbarê dayîna vê dirêjkirinê de ji min re hebin nîqaş bikim. Spas ji bo baldarî û têgihîştina we. Bi rêzdarî, [Navê te] |
Rêbazek ji bo nirxandina performansa modelek GPT rave bikin. | nan | Nirxandina performansa GPT an modela veguherîner a pêş-perwerdekirî ya hilberîner, ji bo destnîşankirina ka modela di pêkanîna mebesta xwe de çiqas bandorker e, gelo çêkirina metnek nû, pêkanîna pêvajoyek zimanê xwezayî, an karekî din girîng e. Gelek nêzîkatî hene ku dikarin ji bo nirxandina modelek GPT-ê werin bikar anîn, û li vir ravekirina yek rêbazek hevpar heye: Rêbazek hevpar ji bo nirxandina performansa modelek GPT bi pîvana tevliheviyê ye. Perplexity pîvana ku modelek nimûneyek nivîsê an rêzek çiqas baş pêşbîn dike ye. Pûanek tevliheviya kêmtir nîşan dide ku model di pêşbîniya xwe de piştrast û rasttir e. Ji bo hesabkirina tevliheviyê, meriv dikare danegehek serbixwe ji ya ku ji bo perwerdekirina modelê tê bikar anîn bikar bîne, ev data dikare bibe erêkirin an komek ceribandinê. Dûv re modela GPT-ê li ser daneya nû bimeşînin da ku ji bo her rêzek an hevokê pêşbîniyan çêbikin. Dûv re îhtîmalên pêşbîniyên rast têne hesibandin, û îhtîmala têketinê ya neyînî ya navîn tê hesibandin. Ev navîn bi hêza 2-ê tê bilind kirin da ku pîvana tevliheviyê bistînin. Ev rêbaz bi gelemperî di karên modelkirina ziman û wergera makîneyê de tê bikar anîn, û rê dide pîvanek mîqdar a performansa modela GPT û her weha îmkana berhevkirina performansa modelên cihêreng dide. Lêbelê, li gorî armanca karanîna modela GPT-ê, dibe ku rêbazên din ên nirxandinê maqûltir bin, wek nirxandinên mirovî an metrîkên taybetî yên peywirê, û hilbijartina rêbaza nirxandinê ya herî maqûl di bidestxistina pîvanek rastîn a performansa modelê de pir girîng e. |
Di derbarê heywanên heywanan de gotarek dabeşkirinê binivîsin. | nan | Heywanên heywanan, ku wekî heywanên heval jî têne zanîn, bi sedsalan ji bo mebestên cihêreng ên wekî ewlehî, şahî û piştgirîya hestyarî ji hêla mirovan ve hatine girtin. Gelek cureyên heywanan hene ku wekî heywanên heywanan têne xwedî kirin, her yek bi taybetmendiyên xwe yên bêhempa ye ku wan ji bo celebên mirovan û rewşên jiyanê guncan dike. Di vê gotarê de, em ê heywanên heywanan li çar kategoriyên sereke dabeş bikin: kûçik, pisîk, çûk û heywanên biyanî. Kûçik li çaraliyê cîhanê yek ji heywanên heywanên herî populer in. Ew bi dilsoziya xwe, xwezaya parastinê, û civakîbûna xwe têne zanîn. Ew di cûrbecûr mezinahî û germahiyê de têne, ku tê vê wateyê ku celebek kûçik heye ku hema hema ji her şêwazê jiyanê re têkildar e. Kûçik hewceyê werzîşê, perwerdehî û civakîbûnê, û parêzek hevseng hewce ne ku saxlem û bextewar bimînin. Ew di serî de ji bo hevaltiyê têne girtin, lê hin jî têne perwerde kirin ku karên wekî lêgerîn û rizgarkirin, şivantî, û rêberiya kesên astengdar bikin. Pisîk heywanek heywanek din a populer e, ku bi serxwebûn û dilovaniya xwe tê zanîn. Ew heywanên kêm-parastin in û dikarin bi hêsanî xwe bi jiyana apartmanê de biguncînin. Pisîk xwedan însiyateyek xurt a nêçîr û lîstinê ne, ku xwedan dikarin bi pêlîstokên înteraktîf û dema lîstika birêkûpêk teşwîq bikin. Ew heywanên nisbeten bêdeng in û ji bo kesên ku heywanek hêniktir dixwazin dikin hevalbendên mezin. Çûk kategoriyek din a heywanên heywanan in, ku di nav yên din de parrot, fînc û kenariyan jî hene. Ew ji ber perrên xwe yên rengîn, stranên efsûnî, û jêhatîbûna fêrbûna hîleyan têne qedirgirtin. Hin cureyên çûkan tewra dikarin hînî axaftina mirovan bikin. Teyr hewceyê lênêrînek taybetî ye, di nav de qefesên fireh, parêzek hevseng, û danûstendina birêkûpêk bi xwediyên xwe re. Ew di hawîrdorên civakî de pêş dikevin û heke di tecrîtê de bimînin dibe ku tengahiyê bibin. Di dawiyê de, heywanên biyanî ji heywanên heywanên ne-kevneşopî yên wekî reptil, mişk, û amfîbiyan vedibêjin. Ev heywan bi qasî kûçik û pisîkan ne hevpar in, lê dîsa jî ji bo kesê rast rêhevalên mezin dikin. Mînakên heywanên biyanî mar, îguana, hamster, û kurm in. Pêdiviyên lênihêrîna taybetî yên wan hene, wek parêzên pispor û jîngehên jiyanê, ku xwedan divê berî ku wan bînin malê lêkolîn bikin. Ji ber xwezaya xweya bêhempa, heywanên biyanî dibe ku ne qanûnî bin ku li hin deveran xwedî derkevin, ji ber vê yekê xwediyên paşerojê divê berî ku yek bi dest bixin rêzikên herêmî kontrol bikin. Di encamê de, heywanên heywanan dikarin şahî, hevaltî, û hestek berpirsiyariyê ji xwediyên xwe re bînin. Ku meriv kûçikek dilsoz, pisîkek serbixwe, çûkek rengîn, an heywanek xerîb tercîh bike, heywanek heye. |
Hevoka jêrîn ji nû ve binivîsin da ku dengek fermî hebe | Ez ê pêk bînim | "Ez ê piştrast bikim ku ew pêk tê." |
Hevoka jêrîn wekî fermanî an daxuyandî dabeş bikin: "Bê guman hesabên ducar kontrol bikin." | nan | Hevoka, "Bêguman hesabên ducar kontrol bikin," hevokek mecbûrî ye. |
Ji bo wêneya jêrîn a hingiv a li ser kulîlkê sernavên hêja biafirînin. | nan | 1. "Hingiveke mijûl ku ji dilê kulîlkê nektar berhev dike." 2. "Bedewiya di tevgerê de: hingiv di jîngeha xwe ya xwezayî de." 3. "Hingiv di ahenga xwezayê de bi kulîlkê re reqsê dike." 4. "Tehmkirina şîrîniya jiyanê, yek kulîlk." 5. "Hingiv û kulîlk - hevkariyek bêkêmasî." 6. "Di cîhana hingiv de kêliyek bêdeng." 7. "Di çalakiyê de hat girtin: evîna hingiv bi kulîlkê re." 8. "Polinatorên xwezayê li ser kar, cîhana me geş dihêlin." 9. "Nêzîk rûbirûbûna bi xebata tevlihev a mêşê re." 10. "Hingiv-kêr: hevsengiyeke nazik di navbera mêş û kulîlkê de." |
Hin ramanan li ser ka meriv çawa bermahiya avê kêm dike bifikire. | nan | 1. Serşokên kêm-herikîna serşokê û şemalan saz bikin da ku mîqdara ava ku di dema serşûştinê û şûştina destan de tê bikar anîn kêm bikin. 2. Ji bo kêmkirina windabûna avê bi zûtirîn dem lehiyan rast bikin. 3. Li şûna bikaranîna ava avê ji bo avdana nebat û baxçeyan ava baranê berhev bikin. 4. Sibeh an êvarê dema ku germahî sartir e, nebatan av bidin da ku evaporasyonê kêm bikin. 5. Bi şuştina cilşûştinê û firaxên tam bişon da ku karîgerîya bikaranîna avê zêde bikin. 6. Nebatên berxwedêr ên hişkesalî ji bo peyzaj û baxçevaniyê hilbijêrin da ku hewcedariya avdana pir caran kêm bikin. 7. Ji bo paqijkirina rêyan û peyarêyan li şûna kulmekê firokekê bikar bînin. 8. Ji bo kêmkirina bikaranîna avê serşokên kurttir bigirin. 9. Ji bo şuştina otomobîlan li şûna kulmek avê, satilek avê bikar bînin. 10. Kesên din li ser girîngiya parastina avê perwerde bikin û ji bo kêmkirina bermayiyê şîretan parve bikin. |
Li ramanek kincê Halloween-ê ya xweş bifikirin. | nan | Çawa li xwe bikin wek "hêka şeytanî"? Hûn dikarin cil û bergek spî bi xeleka zer di navîn de li xwe bikin da ku hêkê temsîl bikin û qiloçên şeytan û dûvikek lê zêde bikin da ku xuyangê temam bikin. Hûn ê bê guman hinek dikenin! |
Vê hevokê wergerîne Fransî: "Min vê sibê saet di nehan de taştê xwar." | nan | J'ai pris le petit déjeuner à neuf heures ce matin. |
Ji bo fotosentezê sê şert û merc çi ne? | nan | Fotosentez pêvajoyek e ku nebat, alga û hin bakterî tîrêja rojê, karbondîoksîtê û avê bikar tînin da ku oksîjen û pêkhateyên organîk hilberînin. Sê şertên ku ji bo fotosentezê hewce ne ev in: 1. Enerjiya ronahiyê: Dema ku enerjiya ronahiyê ji hêla klorofîl, rengmentek di xaneyên riwekan de, tê girtin, fotosentez pêk tê. Ronahiya rojê enerjiya pêwîst ji bo rêvekirina pêvajoyê peyda dike. 2. Karbondîoksît: Ev gaz ji bo nebatan ji bo hilberîna glukozê di fotosentezê de pêwîst e. Ew di nav porên ku jê re stomata têne gotin dikeve nebatê û ji bo ku di pêvajoyê de were bikar anîn ji hêla şaneyan ve tê girtin. 3. Av: Av ji bo fotosentezê girîng e, ji ber ku îyonên hîdrojenê yên ku ji bo çêkirina glukozê hewce ne peyda dike. Riwek avê bi rehên xwe vedihewîne, digihîne pelan û di reaksiyonên kîmyayî yên ku oksîjen û pêkhateyên organîk çêdikin de bikar tîne. |
Navê zimanek bernamesaziyê ku ji bo fêrbûna makîneyê tê bikar anîn. | nan | Yek zimanê bernamekirinê ku bi gelemperî ji bo fêrbûna makîneyê tê bikar anîn Python e. |
Operasyona algorîtmayek zûzûkê kurt bikin | nan | Quicksort algorîtmayek cûrbecûr a bilez û bikêr e ku nêzîkatiya dabeşkirin-û-bidest dixe ji bo rêzkirina navnîşek tiştan bikar tîne. Algorîtma bi bijartina hêmanek pivot ji navnîşê û dabeşkirina hêmanên din li du jêr-lîsteyan li gorî ku ew ji pivot kêmtir an mezintir in dixebite. Dûv re hêmana pivot di pozîsyona xweya paşîn de tê danîn, û du jêr-lîste bi karanîna heman rêbazê vegerî têne rêz kirin. Ev berdewam dike heta ku jêr-lîste vala nebin an jî tenê yek hêmanek hebe, li wê derê navnîş bi tevahî tê rêz kirin. Hilbijartina hêmana pivot û rêbaza dabeşkirinê dikare cûda bibe, lê ramana sereke heman dimîne. |
Ji bo tiştê hatî dayîn reklamek nepenî biafirînin. | Laptop-destê 2 | Ji bo Firotanê: Laptopa Destê 2yemîn Li laptopek pêbawer û erzan digerin? Bêtir nenêre! Em ji bo firotanê laptopek bi nermî hatî bikar anîn, di rewşek hêja de û bi tevahî xebitîn e. Ji bo xwendekaran, xebata ji malê an karanîna rojane mezin e. Ew bi hûrgulî hate kontrol kirin û hemî pel û nermalava hatine rakirin da ku destpêkek nû ji xwediyê nû re peyda bike. Bi kabloya elektrîkê û aksesûaran re tê. Li ser daxwazê hûrguliyên taybetmendiyê hene. Vê peymana ecêb ji bîr nekin. Îro bi me re têkilî daynin da ku hûn vê laptopê ya mezin bi perçeyek lêçûnek nû bikirin. |
Ev hevok bi kîjan zimanî hatiye nivîsandin? | Je suis à la recherche d'un nouvel emploi. | Ev hevok bi fransî hatiye nivîsandin. |
Modelek dabeşkirinê biafirînin ku pêşbînî dike ka vekolînek li ser hilberek an karûbarek e | nan | Nêzîkatiyek ku hûn dikarin ji bo avakirina vê modelê bavêjin ev e ku meriv boriyek fêrbûna makîneyê bikar bîne ku pêşdibistanên nivîsê, derxistina taybetmendiyê û dabeşkirinê vedihewîne. Li vir mînakek pêkanînê heye: 1. **Kokirdina daneyan**: Komek nivîsarên nirxandinê yên ku wekî "Berhem" an "Xizmet" hatine binavkirin berhev bikin. Hûn dikarin van daneyan bi xêzkirina malperên nirxandina xerîdar, an jî bi karanîna danehevek berê-heyî berhev bikin. 2. **Pêşpêvekirina nivîsê**: Nivîsarên nirxandinê ji bo amadekirina derxistina taybetmendiyê paqij bikin. Dibe ku ev gav rakirina xalbendiyê, veguhertina hemî tîpan bi tîpên piçûk, nîşankirina nivîsê li peyvên takekesî, û rakirina peyvên rawestanê bigire. 3. **Derxistina taybetmendiyê**: Teknîkên mîna çenteya peyvan an TF-IDF bikar bînin da ku daneyên nivîsê veguherînin vektorên taybetmendiya hejmarî ku dikarin di algorîtmayên fêrbûna makîneyê de werin bikar anîn. 4. **Perwerdehiya modelê**: Algorîtmayek dabeşkirinê ya wekî regresyona lojîstîkî, dara biryarê, an makîneya vektorê piştgirî hilbijêrin da ku li ser vektorên taybetmendiya xwe û etîketên armancê perwerde bikin. 5. **Nirxandina modelê**: Performansa modelê bi karanîna metrîkên mîna rastbûn, rastbûn, bibîranîn û F1-score binirxînin. Dibe ku hûn bixwazin teknîkên mîna erêkirina xaçê bikar bînin da ku ji zêdebûnê dûr nekevin. 6. **Pêşbînkirin**: Dema ku model were perwerdekirin û nirxandin, hûn dikarin wê bikar bînin da ku pêşbînî bikin ka vekolînek nû derbarê hilberek an karûbarek de ye bi veguheztina metnê vekolînê vektorek taybetmendiyê bi karanîna heman rêbaza derxistina taybetmendiyê ku di dema de hatî bikar anîn. perwerdekirin, û dûv re vektorê derbasî rêbaza pêşbîniya modelê dike. |
Mînakek biafirînin ka çawa ezmûnek bikarhênerek baş dê bikarhêneran vegerîne | nan | Serpêhatiyek bikarhênerek baş a ku dikare bikarhêneran vegerîne rêwîtiyek kirîna serhêl a bêkêmasî û bêkêmasî ye. Mînakî, bifikire ku bikarhênerek ji bo cara yekem serdana malperek e-bazirganî dike, li ku derê ew sêwirana malperê û sêwirana malperê hêsan di navgîniyê de dibîne, bi kapasîteyên lêgerîna xwerû û raveyên hilberê zelal. Gava ku wan tiştek ku ew dixwazin bikirin hilbijêrin, pêvajoya dravdanê bi gelek vebijarkên dravdanê zû, û ewledar e. Wekî din, malper di heman demê de ku bikarhêner pirs an pirsgirêk hebin, piştgirîya xerîdar bi wext û bersivdar jî pêşkêşî dike. Radestkirina hilberê rast û bê pirsgirêk e, û ezmûna giştî bikarhêner ji kirîna xwe razî û dilxweş dihêle. Vê ezmûna bikarhêner a erênî dibe ku bikarhêner ji bo hewcedariyên kirîna xweya pêşerojê vegere malperê û tewra wê ji heval û malbata xwe re jî pêşniyar bike. |
Ji bo algorîtmayek Merge Sort pseudocode binivîsin. | nan | Va ye pseudokoda ji bo Algorîtmaya Rêzkirina Hevgirtinê: ``` algorîtma MergeSort(arr, nizm, bilind) heke nizm <bilind // Xala navîn ya navîn bibînin <- (kêm + bilind) / 2 // Bi dûbare du nîvan rêz bikin MergeSort( arr, nizm, navîn) MergeSort(arr, naverast + 1, bilind) // Herdu nîvên veqetandî li hev bikin Yekhev(arr, nizm, navîn, bilind) dawiya eger algorîtmaya algorîtmaya dawî Yekbûn(arr, nizm, navîn, bilind) n1 < - (navîn - nizm + 1) n2 <- (bilind - navîn) // Rêzkirinên demkî biafirînin bila çep = [1..n1] bila rast = [1..n2] // Daneyên ji bo rêzikên demkî yên çepê kopî bikin[] û rast[] ji bo i <- 1 heta n1 çep[i] <- arr[kêm + i - 1] dawî ji bo j <- 1 heta n2 rast[j] <- arr[navenda + j] dawî ji bo // Têkel rêzikên demkî vedigerin nav arr[kêm..bilind] i <- 1 j <- 1 k <- kêm dema ku i <= n1 û j <= n2 eger çep[i] <= rast[j] arr[k] < - çep[i] i <- i + 1 din arr[k] <- rast[j] j <- j + 1 dawî eger k <- k + 1 dawî dema ku // Hêmanên mayî yên çepê[] kopî bikin, eger her dem i <= n1 arr[k] <- çep[i] i <- i + 1 k <- k + 1 diqede dema ku // Hêmanên mayî yên rast[] kopî bikin, heke hebe j <= n2 arr[ k] <- rast[j] j <- j + 1 k <- k + 1 dawî dema algorîtmaya dawî ``` |
faktorên sereke yên ku xetera pêşkeftina nexweşiya Crohn zêde dikin navnîş bikin. | nan | 1. Genetîk: Ango, dîrokek malbatî ya nexweşiya Crohn bi girîngî îhtîmala ku kesek wê rewşê pêşve bibe zêde dike. Lêkolînê gelek genên taybetî yên ku bi nexweşiyê re têkildar in nas kirin. 2. Jîngeh: Faktorên hawirdorê yên wekî jiyîna li welatekî pîşesazî, rûniştina li deverek bajarî, parêzek bi rûn an xwarinên paqijkirî, cixare kişandin, û girtina hin dermanan, di nav de dermanên dijî-înflamatuar ên nesteroîdî (NSAIDs), antîbiyotîk, û devkî. dermanên pêşîlêgirtinê, xetera pêşkeftina nexweşiya Crohn zêde dike. 3. Pergala xweparastinê: Di vê navberê de pirsgirêkên mîkrobiomê yên di rûvî an jî berteka berevaniya laş de hene. Digel ku mekanîzmaya rastîn a ku pergala berevaniyê bi nexweşiya Crohn ve girêdide bi tevahî nayê fêm kirin, guhertinên di pêkhateya bakteriyên rûvî de an bersivek nesaxiya nebaş a ku êrîşî tevna saxlem di rûvîyan de dike dikare bibe sedema iltîhaba kronîk. |
Xalên sereke yên di çîrokê de bi kurtî. | Carekê, pîrejinek hebû ku di xaniyek piçûk de li daristanê dijiya. Her roj ji bo ku şîva xwe çêbike derdiket derva kivark û beran berhev dikir. Rojekê li ser çirayeke efsûnî ket û dema ku ew rijand, cenek xuya bû. | - Pîrejinek li daristanê di kozikek piçûk de dijiya - Ji bo şîvê kivark û berik berhev kir - Rojekê wê çirayek efsûnî dît û cenek piştî lêdana wê xuya bû. |
Feydeyên karanîna amûrên hêzê navnîş bikin | nan | Feydeyên bikaranîna amûrên hêzê ev in: 1. Zêdebûna Karûbar: Amûrên hêzê dikarin karan ji rêbazên destan pir zûtir temam bikin, hilberîneriyê zêde bikin û wextê teserûf bikin. 2. Rastbûn û Berhevkarî: Amûrên hêzdar dema ku bi rêkûpêk têne bikar anîn astek bilind a rastbûn û hevgirtinê peyda dikin, ku dibe sedema çêtirbûna kalîteyê û kêm xeletiyan. 3. Hewldan û westandina Kêmkirî: Amûrên hêzê zor û hewldanek laşî pir kêmtir hewce dike, zordariya li ser operator kêm dike û westandinê kêm dike. 4. Ewlehiya pêşkeftî: Amûrên hêzê taybetmendiyên ewlehiyê hene ku ji bo pêşîgirtina qeza û birîndaran hatine çêkirin. Dema ku rast têne bikar anîn, ew dikarin ji amûrên desta ewletir bin. 5. Pirrjimarî: Gelek amûrên hêzê xwedî gelek fonksiyon û pêvekan in, ku rê dide wan ku gelek karan pêk bînin û hewcedariya pir amûran kêm bikin. 6. Lêçûn-Efektîv: Amûrên hêzê dibe ku lêçûnek pêşîn ya bilindtir hebe, lê bi zêdekirina kargêriyê û kêmkirina lêçûnên kedê dikarin bi demê re drav bidin hev. 7. Ergonomîka Pêşketî: Amûrên hêzê bi ergonomîk di hişê xwe de têne sêwirandin, îhtîmala birînên ziravî yên dubare kêm dikin û dema ku têne bikar anîn rehetiyê baştir dikin. |
Argumana herî xurt ji vê paragrafê nas bikin. | Pirsgirêka guherîna avhewa ya gerdûnî ji her demê bêtir hewce ye ku niha were çareser kirin. Bandorên wê li çaraliyê cîhanê têne dîtin, ji bilindbûna asta deryayê bigire heya şêwazên hewaya giran. Ew paşeroja gerstêrka me û hemû jiyana ku li ser wê dijîn, û hem jî civak û aboriyên mirovî dixe xeterê. Pêdivî ye ku em tevgerek bilez û radîkal bavêjin da ku emîsyonên kêm bikin, veberhênana li çavkaniyên enerjiyê yên domdar û nûvebar bikin, û vebijarkên bêtir bikolin da ku bêtir kêm bikin û bandorên guherîna avhewa kêm bikin. | Argumana herî xurt a ji vê paragrafê ev e ku guherîna avhewayê ya gerdûnî pêşeroja gerstêrka me û hemî jiyana ku li ser wê dijîn, û hem jî civak û aboriyên mirovan tehdîd dike. |
Skrîptek biafirînin ku nûnerek karûbarê xerîdar dema ku bersivê bide pirsgirêkek xerîdar bikar bîne. | Xerîdar dibêje: Siparîşa min pir dirêj dibe ku were. | Nûner: Spas ji bo ku we ev mijar anî ber çavên me. Ez xemgîn im ku dibihîzim ku emrê we ji ya ku tê çaverê kirin demek dirêjtir digire. Ma hûn dikarin ji kerema xwe jimara fermana xwe û tarîxa radestkirina texmînkirî ji min re peyda bikin da ku ez ji we re li vê bigerim? |
Nîşanek nas bikin û wateya wê diyar bikin. | nan | Sembola "$" bi gelemperî ji bo temsîlkirina drav, nemaze dolarê Dewletên Yekbûyî tê bikar anîn. Ew dikare were bikar anîn ku mîqdarên diravî, wekî "$100", tê wateya sed dolar. Koka tam a sembolê ne diyar e, lê teoriyek populer ev e ku ew ji spanî "Peso de Ocho", ku wekî "parçeyên heştan" jî tê zanîn, tê zanîn, ku pereyek e ku di 18-an de bi berfirehî li Amerîkaya Navîn belav bû û belav bû. sedsalên 19. Sembola bi xwe ji "S"-ya ku yek an du xetên vertîkal jê re derbas dibin pêk tê. Ew di çarçoveyek cûda de tê bikar anîn, di nav de danûstendinên darayî, hesabkirin, û bihayê mal û karûbaran. |
Di navbera yek û deh de jimareyek rasthatî hilbijêrin. | nan | 7. |
Mîmariya asîmanek nûjen vedibêje. | nan | Ezmansazek nûjen avahiyek bilind û pir-çîrok e ku bi karanîna teknîkên endezyariyê yên pêşkeftî û materyalên pêşkeftî hatî çêkirin û çêkirin. Mîmariya asîmanek tevlihev e, ji çend hêmanên sereke pêk tê ku dihêle ku avahî bigihîje bilindahiyên bilind û di heman demê de ewledar, bikêrhatî û bi dîtbarî balkêş bimîne. Yek hêmanek bingehîn a mîmariya ezmansazek nûjen pergala wê ya strukturî ye, ku berpirsiyarê piştgirîkirina giraniya avahiyê û peydakirina aramiyê li dijî ba û hêzên din e. Gelek asîmanan çarçoveyek avahîsaziyê ya pola an beton bikar tînin, bi stûn û tîrêjên ku bi rengek torê hatine rêz kirin da ku giraniyê bi rengek wekhev li avahiyê belav bikin. Hin asîmanan jî navendek navendî, stûnek beton an pola ya mezin ku di navenda avahiyê re derbas dibe û piştgiriyek zêde peyda dike bikar tînin. Beşek din a girîng bingeha avahiyê ye, ku wê bi erdê ve girêdide û bingehek zexm ji avahiya jorîn re peyda dike. Bingeha esmansazek bi gelemperî ji pileyên betonê yên kûr an kaysonan pêk tê ku di binê kevir an tebeqeya din a axê ya domdar de dirêj dibin, ji bo avahiyê bingehek hişk peyda dikin. Derveyê ezmansazek nûjen bi gelemperî bi pencereyên mezin, xetên zirav, û taybetmendiyên mîmarî yên din ên ku avahî radiweste, bi çavan û bi estetîk xweş tê sêwirandin. Hin asîmanan dîwarên perdeyê an pergalên pêlavên din ên ku bi çarçoweya avahiyek avahiyê ve girêdidin bikar tînin, rûyek sivik û bi dîtbarî ya cihêreng peyda dikin. Li hundurê ezmanan hatine sêwirandin ku cîhê bikarbîne herî zêde bikin û jîngehek rehet û fonksiyonel ji rûniştvanan re peyda bikin. Ev taybetmendiyên wekî asansorên bilez, pergalên pêşkeftî yên HVAC, û plansaziyên qata maqûl ên ku dikarin bi hêsanî ji bo karanîna cûrbecûr werin adaptekirin vedihewîne. Bi tevayî, mîmariya ezmansazek nûjen serpêhatiyek tevlihev û bibandor a sêwiran û endezyariyê ye, materyal û teknolojiya pêşkeftî bi sêwirana afirîner û fonksiyonel re berhev dike da ku strukturên bilind ên ku hem fonksîyonel û hem jî ji hêla dîtbarî ve balkêş in biafirîne. |
Li ser serdana xweya vê dawîyê ya li xwaringehekê nirxek binivîsin. | nan | Wekî AI-ê, ez nikarim bi fîzîkî serdana xwaringehekê bikim. Lêbelê, ez dikarim vekolînek hîpotezîkî li ser bingeha lêkolîn û têketina bikarhêner binivîsim. Di van demên dawî de, min kêfxweşiya serdana xwaringehek pir tê pêşniyar kirin di dilê navenda bajêr de. Ji gava ku ez ketim hundur, ez ji hawîrdorê, bi ronahiya wê ya germ û dekora nûjen bandor bûm. Mêvandar ji xêrhatina xwe tiştek kêm nebû, ez bi lez û bez li ser maseyek xweş bi dîmenek xweş a kolanên bajêr ên qelebalix rûniştim. Yek ji taybetmendiyên berbiçav ên xwaringehê menuya wê ya berfereh û cihêreng bû, ku xwarinên klasîk ligel vebijarkên afirîner û hevdem vedihewîne. Piştî gelek nîqaşan, ez li ser xwarinek xweş û xweş-pêşkêşkirî, ku ji hêla aliyek xweş û vexwarinek nûvekirî ve hatî temam kirin, rûniştim. Karûbar li seranserê xwarinê awarte bû, digel karmendên baldar û dostane ku piştrast dikin ku her aliyek ezmûna xwarina min xweş bû. Ji nûvekirina şûşeya xwe ya avê bigire heya dema xwarinê bi min re kontrol kirin, min xwe baş hîs kir ku lênihêrîn. Bi tevayî, ezmûna min a li vê xwaringehê tiştek ne xweş bû. Kombûna xwarinên hêja, karûbarê baldar, û atmosfera vexwendinê ji bo êvarek bîranîn çêkir. Ez ê vê xwaringehê ji her kesê ku li şevek taybetî ya ku digere pir pêşniyar dikim. |
Di nav vebijarkên hatine dayîn de bijareya çêtirîn a peyvan hilbijêrin ku valahiyê bi rengek rêzimanî rast tije dikin. | Nexweş _______ birin beşa lênihêrîna zirav. Vebijêrk: bû, bûn | Hilbijartina herî baş a peyva ku ji hêla rêzimanî ve valahiyê dagirtin "bû" ye. Ceza dê bibe "Nexweş birin beşa lênêrîna giran." |
Karê hatî dayîn otomatîk bikin û koda encam derxînin. | Kar: Bernameyek ku pelek nivîsê dixwîne û hejmara peyvên pelê çap dike binivîse. | Li jêr bernameya ku pelek nivîsê dixwîne, hejmara peyvên tê de dihejmêre û encamê çap dike. `` python # pelê bi gihandina xwendinê veke bi vekirî('file.txt', 'r') wekî f: # naveroka naverokê bixwîne = f.read() # naverokê li gorî cîhên spî veqetîne peyv = naverok .split() # jimartina hejmara peyvan jimartin = len(peyv) # encam çap bike çap bike('Hejmara peyvên di pelê de ye', hejmartin) ``` |
Ji bo pêkenokek li ser pisîk û kûçikek ku bi hev re dijîn sernavek minasib pêşniyar bikin. | nan | "Cat & Dog: Serpêhatiyên di hevjîniyê de" |
5 pêşniyarên nivîsandinê çêbikin. | nan | 1. Çîrokek li ser rêwîtiya demê, û encamên guherîna yek kêliyek dîrokê binivîsin. 2. Dinyayeke ku tê de hest matmayî ne û wek her malzemeyek din dikare were kirîn û firotin bifikire. Li ser encamên sîstemek weha binivîse. 3. Çîrokek li ser karekterek binivîsin ku di mala xwe de jûreyek nepenî û veşartî keşif dike - ew çi razan digire, û çawa jiyana wan diguherîne? 4. Cîhanek dîstopîk biafirînin ku tê de gihîştina zanînê tê sînorkirin û kontrol kirin. Çîrokek li ser karekterek ku li dijî pergalê serî hildide û hewl dide rastiyê derxe binivîsîne. 5. Çîrokek xeyalî li ser padîşahiya bi nifir ku tenê ji hêla lehengek bijartî ve dikare were şikandin binivîsin. Di lêgerîna xwe de ji bo şikandina nifirê û vegerandina aştiyê ji padîşahiyê re leheng bi çi dijwariyan re rû bi rû dimîne? |
Rengê RGB (255,153,0) veguherînin kodek rengê hex. | nan | Rengê RGB (255,153,0) dikare bibe koda rengê hex `#FF9900`. Ev bi veguheztina her sê nirxan dehek (255, 153, 0) li temsîla wan a du-hejmarî ya têkildar pêk tê, dûv re her sê nirx di nav kodek şeş-hejmarî de bi hev ve girêdidin ku bi nîşanek hash (#) tê pêvekirin. |
Nexşeyek ku avantaj û dezawantajên perwerdehiya bilind a serhêl û kevneşopî berhev dike ava bikin. | nan | Li vir nexşeyek heye ku feyde û dezawantajên xwendina bilind a serhêl û kevneşopî berhev dike: | Faktor | Perwerdehiya Serhêl | Perwerdehiya Kevneşopî | |---------|------------------------------------- ------------------------------------------------- ----------------| | Gihîştin | Bi pêwendiya înternetê re ji her deverê bi hêsanî tê gihîştin | Bi cîhên / kampusên taybetî ve têne sînorkirin | | Flexibility | Plansaziya maqûltir ji bo bicihanîna hewcedariyên cihêreng, wek kar an pabendbûna malbatê | Bername û demên qursê sabît | | Mesref | Bi gelemperî erzantir e ji ber kêmbûna lêçûnên zêde û veguheztinê | Bi gelemperî bihatir e, di nav de xwendin û xercên din ên têkildar (mînak, jûreyek û panel) | | Têkilî | Bi danûstendina virtual ve sînorkirî; dibe ku di torê an avakirina têkiliyan de pirsgirêkan derxe | Têkiliya rasterast bi profesor û hevalên xwe re; hêsantir avakirina têkilî û derfetên torê | | Şêweya Fêrbûnê | Bi gelemperî xwe-derhênerî dike û bêtir dîsîplîn û motîvasyon hewce dike | Fêrbûna birêkûpêk û rêyên qursê diyarkirî | | Teknolojî | Zanîna teknolojiyê û gihîştina hardware û nermalava nûjen hewce dike | Piştgiriya teknolojiyê li kampusê heye; kêmtir pêbaweriya teknolojiya kesane | | Hebûna Kursê | Hilbijartinek mezin a qurs û bernameyan dibe ku peyda bibe | Bi qursên ku li kampusê têne pêşkêş kirin sînorkirî | | Tecrûbeya Kampusê | Di çalakiyên kampusê de ezmûnek kevneşopî an tevlêbûna kampusê tune | Gihîştina pêdiviyên kampusê û derfetên tevlêbûna çalakiyên kampusê | |
Van mezinan li gorî celebê karê wan dabeş bikin | Judy: Zanyar David: Muzîkjen Bob: CEO | Karê Judy di warê zanistî de heye. - Karê Dawid di warê hunerî de, bi taybetî muzîkê heye. - Bob di rêveberiyê de karek heye, ji ber ku ew CEO yê pargîdaniyek e. |
Navgîniya hejmarên 3, 4, 6, 10, 11 bihesibînin | nan | Navgîniya hejmarên 3, 4, 6, 10 û 11 bi berhevkirina wan û dûv re dabeşkirina bi hejmara hêmanên komê ve tê hesibandin. Navgîniya hejmarî bi: (3 + 4 + 6 + 10 + 11) / 5 = 34/5 = 6.8 Bi vî awayî, navgîniya koma hejmaran {3, 4, 6, 10, 11} 6.8 e. |
Vê hevokê lêkera rast biguherîne | Ez diçim ber dikanê | Hevoka "Ez dimeşim ber dikanê" jixwe ji hêla rêzimanî ve rast e û lêkera guncav "meşe" di rayeka xweya domdar a niha de bikar tîne. Guhertinek ne hewce ye. |
Danasînek kesek ku li parkê dimeşe binivîse. | nan | Kesê ku li parkê dimeşe rehet xuya dike, li ser riya bi darê ve gavên hêdî diavêje. Ew bi cil û bergên rehet ên nezaketî li xwe kirine, cotek berçavkên rojê li xwe kirine da ku çavên xwe ji tava ronî ya piştî nîvro biparêzin. Gava ku ew dimeşin, carinan rûyê xwe hildidin, dîmen û dengên parka ku bi çalakiyê ve mijûl dibe digirin. Carinan disekinin, li cotek ku sendoqekê dihejîne, komek zarok dikenin û dileyizin, an hunermendek bi tenê ku li ser xêzekê xêz dike temaşe dikin. Dema ku ew rêwîtiya xwe didomînin, bayê hênik porê wan dişewitîne, rêveçûna wan rehet û bêlez e, ji bedewî û aramiya parkê kêfxweş dibin. |
Ji bertekên xerîdar re, bersivek binivîsin ku pirsgirêka wan çareser bikin. | Bersiva xerîdar: "Pêvajoya radestkirinê li gorî ezmûna min a paşîn pir hêdî bû." | Xerîdarê delal, Spas ji bo ku we wext girt û ezmûna xwe bi me re parve kir. Em bi xemgînî dibihîzin ku pêvajoya radestkirina me vê carê hêviyên we pêk neanî. Em girîngiya karûbarê radestkirina bilez û pêbawer fam dikin û ji bo nerehetiya ku çêbûye em lêborînê dixwazin. Em ê teqez bikin ku li sedema derengmayînê binihêrin û di pêşerojê de ji bo baştirkirina pêvajoya radestkirina xwe bixebitin. Ji kerema xwe heke fikar an şîroveyên we yên din hebin bi me re têkilî daynin. Spas ji bo sebir û têgihîştina we. Bi rêzdarî, [Pargîdaniya we] |
Demek şahiyê biafirînin | nan | Wek AI-ê, ez nikarim bi fizîkî kêliyên şahiyê biafirînim, lê tiştê ku ez dikarim bikim ev e ku bi henekek, an çîrokek xweş, an jî bi tenê bi bîranîna bîranînek dilşewat bişirînek li rûyê we bînim. Ji ber vê yekê li vir henekek heye ku ez hêvî dikim ku hûn bikenin: Çima zanyar bi atoman bawer nakin? Ji ber ku ew her tiştî dikin! 😁 |
Ji bo kesê ku hem bi huner û hem jî bi matematîkê re eleqedar e, kariyerek pêşniyar bikin. | nan | Yek kariyera potansiyel a ji bo kesê ku hem bi huner û hem jî bi matematîkê re eleqedar e sêwiranek grafîkî ye. Sêwiranên grafîkê hem jêhatîbûnên xwe yên hunerî û hem jî zanîna matematîkê bikar tînin da ku sêwiranên balkêş ên dîtbar biafirînin ku bi bandor peyamek ji temaşevanên mebest re ragihînin. Ew prensîbên matematîkî yên wekî nîsbet, simetrî, û geometrî bikar tînin da ku pêkhateyên hevseng û bi estetîk xweş biafirînin. Wekî din, aliyên teknîkî yên sêwirana grafîkî, wekî çêkirina nexşeyan an grafîkan, têgihîştina têgehên matematîkî hewce dike. Bi tevliheviya jêhatiya hunerî û zanîna matematîkî, sêwiranek grafîkî xwedan jêhatî ye ku nûnertiyên dîtbarî yên berbiçav biafirîne ku bi bandor raman an agahdariya tevlihev ragihîne. |
Ji bo rêwîtiyek kampê ya derveyî navnîşek 10 tiştan biafirînin. | nan | 1. Kon 2. Kîseya xewê 3. Sobe û sotemenî ya birêkûpêk 4. Amûrên çêkirina xwarinê 5. sarker an qutiya qeşayê 6. Kîta alîkariya yekem 7. Şûşeyên avê an pergala hîdrokirinê 8. Serî an çira 9. Nexşe an jî cîhaza GPS 10. Kêzkirina kêzikan û sunscreen |
Di atmosferê de diyardeya kişandina karbondîoksîtê rave bike. | nan | Avgirtina karbondîoksîtê di atmosferê de pêvajoyek ku gaza karbondîoksîtê (CO2) ji atmosferê tê derxistin û ji hêla pergalên din ve, wek laşên av, ax, an nebatan tê girtin, vedibêje. Jê re tê gotin veqetandina karbonê. Ev pêvajo ji bo birêkûpêkkirina mîqdara CO2 di atmosferê de dibe alîkar û di kêmkirina bandorên guherîna avhewayê de rolek girîng dilîze. Karbondîoksît yek ji gazên serayê yên bingehîn e ku beşdarî germbûna atmosfera Erdê dibe. Dema ku CO2 di atmosferê de tê berdan, ew germahiya rojê digire û dibe sedem ku germahiya gerdûnî ya navîn bilind bibe. Avgirtina CO2 ji hêla okyanûs, daristan û pergalên din ên Cîhanê ve dibe alîkar ku CO2 ya zêde ji atmosferê were derxistin û bandora wê ya germbûnê kêm bike. Dema ku CO2 dikeve okyanûsê, bi avê re reaksiyonê dike û asîda karbonîk çêdike, ku paşê dibe îyonên hîdrojen û îyonên bîkarbonat. Ev pêvajo wekî asîdkirina okyanûsê tê zanîn, û ew dikare bandorên girîng li ser jiyana deryayî bike. Ji aliyê din ve, nebat bi pêvajoyek ku jê re fotosentez tê gotin CO2 bi stomatên xwe vedihewînin, CO2 û avê vediguherînin karbohîdartan û oksîjenê. Karbon di tevnên nebatan de tê hilanîn, dema ku oksîjen vedigere atmosferê. Avgirtina karbondîoksîtê pêvajoyek xwezayî ye ku di birêkûpêkkirina avhewaya Erdê de rolek girîng dilîze. Lêbelê, çalakiyên mirovî yên wekî daristanan, şewitandina sotemeniyên fosîl, û guhertinên karanîna axê bûne sedema zêdebûnek girîng di mîqdara CO2 ya di atmosferê de, û pêvajoyên vegirtina xwezayî bi ser dikevin. Ji bo vê yekê ji bo kêmkirina guheztina avhewa ji bo kêmkirina bandorên guheztina avhewa, hewildanên gerdûnî di kêmkirina emel û parastina çîpên karbonê yên xwezayî de hewce dike. |
Hûn dikarin bi destûrnameyek di psîkolojiyê de çi karan bikin? | nan | Bi destûrnameyek di psîkolojiyê de, hûn dikarin cûrbecûr derfetên kar di gelek warên cûda de bişopînin. Hin vebijarkên kar ên potansiyel ên ji bo kesên xwedî pileya psîkolojiyê ev in: 1. Psîkologê klînîkî: Karûbarên psîkoterapî û şêwirmendiyê ji kes, malbat û koman re peyda bikin, bi mebesta başkirina tenduristiya derûnî û başbûnê. 2. Pisporê Çavkaniyên Mirovî: Bi karanîna zanîna tevger û motîvasyona mirovî, ji karsaziyan re bibin alîkar ku karmendan peyda bikin, perwerde bikin û bihêlin. 3. Şêwirmendê Dibistanan: Xwendevanan di nav kêşeyên akademîk û kesane de rêve dike, û alîkariya wan dike ku biryarên agahdar derbarê paşeroja xwe de bidin. 4. Analîstê Lêkolînê: Lêkolînan bikin, daneyan analîz bikin, û encamên li ser tevger û pêvajoyên derûnî yên mirovan pêşkêş bikin. 5. Teknîsyenê derûnî: Alîkarî di dermankirin û rehabîlîtasyona kesên bi nexweşiyên derûnî de, di bin çavdêriya pisporekî tenduristiya derûnî de. 6. Nûnerê Firotanê: Ji bo firotina hilber an karûbaran zanîna tevger û motîvasyona mirovan bikar bînin. 7. Pisporê Kirrûbirrê: Prensîbên psîkolojîk bikar bînin da ku tevgera xerîdar fam bikin, stratejiyên kirrûbirrê pêşve bibin û firotanê çêtir bikin. 8. Karkerê Civakî: Bi girêdana wan bi çavkaniyan re, pêşkêşkirina şêwirdariyê û ji bo çareserkirina pirsgirêkên civakê, alîkariya mirovan bikin ku rehetiya xwe baştir bikin. 9. Şêwirmendê Tenduristiya Derûnî: Şêwirmendî û piştgiriyê bide kes, malbat an komên ku bi pirsgirêkên tenduristiya derûnî re mijûl dibin. 10. Coach Jiyan: Ji mirovan re dibe alîkar ku bigihîjin armancên xwe û bi pêşkêşkirina rêberî, piştgirî û motîvasyonê dilxweşiya jiyana xwe ya giştî baştir bikin. |
Nêrîna Realîst û Îdealîst a têkiliyên navneteweyî bidin ber hev û bidin ber hev. | nan | Realîzm û Îdealîzm ji bo lêkolîna têkiliyên navneteweyî du nêzîkatiyên dijber in. Realîzm balê dikişîne ser vê ramanê ku cîhan ji hêla berjewendî, hêz û peydakirina ewlehiyê ve tê rêve kirin, di heman demê de îdealîzm balê dikişîne ser girîngiya etîk, nirx û pêşvebirina aştî û hevkariyê di nav neteweyan de. Realîzm, ku wekî realîzma siyasî jî tê binavkirin, li ser wê baweriyê ye ku dewlet di têkiliyên navneteweyî de aktorên sereke ne û peydakirina hêz û berjewendiyê hêza sereke ya tevgerên wan e. Realîst bawer dikin ku têkiliyên navneteweyî têkoşîna ji bo desthilatdariyê di nav neteweyan de ye, ku her dewletek dixwaze berjewendiyên xwe yên neteweyî biparêze, tevî ku ev tê wateya ku bi neteweyên din re şer bike. Di vê nêrînê de, sazî û peymanên navneteweyî wek rêkeftinên demkî û oportunîst tên dîtin ku tenê bi kêr tên heta ku xizmeta berjewendiyên dewletên hêzdar bikin. Ji aliyê din ve Îdealîzm, ku wekî enternasyonalîsta lîberal jî tê zanîn, di têkiliyên navneteweyî de li ser rola raman, nirx û exlaqê radiweste. Îdealîst di wê baweriyê de ne ku divê dewlet bi hev re ji bo pêşxistina aştî, demokrasî û hevkariyê bixebitin û sazî û peymanên navneteweyî di gihandina van armancan de rolek girîng dilîzin. Di vê nêrînê de, kiryarên dewletan ne tenê bi peydakirina hêz û berjewendiya xwe, bi hesta berpirsiyariya exlaqî û xwesteka başkirina cîhanê tê bandor kirin. Bi kurtî, cudahiya sereke di navbera Realîzm û Îdealîzmê de di nêrînên wan ên li ser xwezaya mirovî û rola etîkê di têkiliyên navneteweyî de ye. Realîst nêrînek reşbîntir li ser xwezaya mirovî digirin û bawer dikin ku hêz û berjewendiya xwe rêkarên sereke yên têkiliyên navneteweyî ne, lê îdealîst li ser girîngiya hevkariyê, nirxan û hesta berpirsiyariya exlaqî radiwestin. |
Parçeyên agahdariya jêrîn li ser nexşeyek baş-sazkirî ji nû ve organîze bikin. | • Sedemên Germbûna Hewayê • Rîskên Tenduristî yên bi Qirêjiya Hewayê ve girêdayî • Stratejiyên Pêşîlêgirtinê | Pêşgotin: Germbûna hewayê I. Destpêk II. Sedemên Germbûna Hewayê A. Sedemên Xwezayî B. Xebatên Mirovî III. Rîskên tenduristiyê yên bi qirêjiya hewayê ve girêdayî A. Pirsgirêkên nefesê B. Nexweşiyên dil-vaskuler C. Pirsgirêkên tenduristiyê yên din IV. Stratejiyên Pêşîlêgirtinê A. Çalakiyên Kesane B. Hewldanên Civatê C. Rêziknameyên Hikûmetê V. Encam |
Pêvajoya çerxa avê bi hevokekê vebêje. | nan | Çêroka avê tevgera berdewam a avê ye ku ji rûyê erdê di atmosferê de bi hilmikbûnê ve diçe, paşê bi barînê digihîje erdê û bi herikîn û ketina avê vedigere ser rûyê erdê. |
Fêm bikin ka hevok tonek xweşbîn an tonek reşbîn nîşan dide. | Dibe ku di rojên pêş de bazar bêtir kêm bibin. | Hevok dengekî reşbîn nîşan dide. |
Pirsek quiz bi dijwariyek bijartî ya "zehmet" sêwirînin. | nan | Pirs: Di mekanîka kuantûmê de, fonksiyona matematîkî ji bo danasîna tevgera mîna pêlê ya pirtikan û ji bo pêşbînîkirina îhtîmala dîtina pariyek li herêmek taybetî ya fezayê çi tê bikar anîn? A) Hevkêşana Schrödinger B) Hevkêşana Hamilton C) Prensîba nezelaliyê ya Heisenberg D) Zagona Duyem a Newton Zehmetî: Bersiva hişk: A) Hevkêşana Schrodinger. |
Algorîtmayek birêkûpêk a ku hejmaran ji hindiktirîn berbi herî mezin rêz dike bicîh bînin. | [5, 1, 9, 6] | Ji bo rêzkirina navnîşa hejmaran ji herî kêm berbi herî mezin, yek ji nêzîkatiyên ku em dikarin bikar bînin algorîtmaya cûrbecûr Bubble ye. Li vir pêkanîn e: `` python arr = [5, 1, 9, 6] #lîsteya têketinê n = len(arr) #dirêjiya navnîşê #Hemû hêmanên ji bo i-yê di navberê de (n) derbas bibin: ji bo j-yê di rêzê de (0, n - i - 1): # Ger element ji hêmana din mezintir were dîtin heke arr[j] > arr[j + 1]: arr[j], arr[j + 1] = arr[j] biguherîne + 1], arr[j] print("Lîsteya Birêkûpêk: ", arr) #Derket: Lîsteya Birêkûpêk: [1, 5, 6, 9] ``` Di koda jorîn de, me xelekek hêlînek bikar anî da ku bi navgîniya dubare bike. lîste, berhevkirina her hêmanek bi cîranê xwe re. Ger element ji cîranê xwe mezintir be, em ê wan biguhezînin. Ev dê berdewam bike heta ku tevahiya lîsteyê were rêz kirin. |
Kîjan sal yekem Super Bowl bû? | nan | Yekem Super Bowl di 15ê çileya paşîna (January) 1967 de bû. |
Cihanek xeyalî ya cîhanek zanistî-çalakî biafirînin. | nan | Hûn bi xêr hatin cîhana Zalax, civakek paşerojê ya dûr di galaksiyek ji ya me de wêdetir. Di vê dinyayê de, teknolojiya pêşkeftî rê li ber pêşkeftinên bêhempa vekiriye, ku dîmen û niştecîhên gelek gerstêrkên wê çêdike. Bajar ber bi ezmên ve bilind dibin, bi otomobîlên difirin û çirayên neonî. Jiyan bi pêşkeftinên sîbernetîkî û îstîxbarata çêkirî ya pêşkeftî ve hatîye guheztin, mirov û makîneyê di civakek herdem pêşveçûyî de tevlihev dike. Xelkê Zalaxê di civakek ku ji hêla Encumena Aqilmendan ve tê rêvebirin de dijîn, komek rêberên jîr ên ku bi karanîna teknolojiya pêşkeftî gihîştine astek têgihîştinê. Ew çavdêriya başbûna galaksiyê dikin û ji bo aştî û bextewariyê hewl didin. Rêwîtiya fezayê bûyerek hevpar e, digel ku gelek kes ji bo lêgerîna ezmûn û derfetên nû diçin gerstêrkên dûr. Lêbelê, metirsî hene ku di tarîtiya fezayê de ne, û komên serhildêr ên ku li pey rêbernameya Encûmenê red dikin, tehdîd dikin ku hevsengiya vê civaka nazik têk bibin. Di vê dinyayê de, ne gengaz bi hêza zanist û teknolojiyê pêk tê. Pêşeroj cihekî geş û bêsînor e, ku bi amûrên rast û hişmendiya rast her tişt dikare were bidestxistin. Lê digel her pêşkeftinek mezin potansiyela kaosê tê, û ew ê hewildana kolektîf a hemî kesên ku Zalax gazî malê dikin hewce bike da ku aramiyê biparêze û bigihîje stêrkan. |
Ji bo gihîştina armancek navnîşek ji 5 gavên çalakiyê çêkin. | Ji zanîngehê mezûn dibe | 1. Kursek sereke û têkildar hilbijêrin: Li ser qada xwendinê ya ku bi berjewendî û armancên kariyera we re têkildar be biryar bidin, û pê ewle bin ku qurs û şertên pêwîst bistînin da ku ji mezûnbûnê re amade bibin. 2. Bernameyek xwendinê biafirînin: Bernameyek xwendinê ya birêkûpêk pêşve bibin da ku li ser peywiran bimînin, materyalan binirxînin û ji îmtîhanan re amade bibin. Ji plansazker an salnameyan bikar bînin da ku tarîx û demên girîng bişopînin. 3. Tevlî çalakiyên derveyî dersan bibin: Tevlî klûb û rêxistinên ku bi berjewendî an armancên kariyera we re têkildar in. Ev ê ji we re bibe alîkar ku hûn rezûma xwe ava bikin, ezmûnên hêja bi dest bixin, û bi kesên hemfikir re têkiliyan ava bikin. 4. Çavkaniyên kampusê bikar bînin: Ji çavkaniyên li kampusê yên wekî hîndekarî, şêwirmendiya akademîk, û karûbarên kariyerê sûd werbigirin. Van çavkaniyan dikarin ji we re piştgirî û rêbernameya ku hûn hewce ne ji bo serfiraziya akademîk û profesyonel peyda bikin. 5. Motîv û baldar bimînin: Armanca xweya dawî li ber çavan bigirin û bînin bîra xwe çima hûn ji bo qedandina zanîngehê dixebitin. Li dora xwe bi mirovên piştgirîdar re bigerin û gava hewce ne li alîkariyê bigerin. Bînin bîra xwe ku hûn navberan bigirin û xwe-lênihêrînê bikin da ku ji şewatê dûr nekevin. |
Li ser bingeha haikuya jêrîn, çîrokek çêbikin. | Pelên piçûk diherikin Toza qels li hewayê diherike Piştî nîvro aştiyane | Carekê li gundekî biçûk ku di dilê daristaneke gewr de ye, keçeke ciwan bi navê Amara dijiya. Wê ji tiştekî din hez nedikir ku piştî nîvroyên xwe di nav daristanan re derbas bike, bedewiya cîhana xwezayî ya li dora xwe bigire. Di rojek weha de, wê xwe li ser pişta xwe li binê çiqilên darek gewrê mezin dît, û li ronahiya tavê ya şilkirî di nav çiqilên jorîn de direqisî. Dema ku ew li wê derê radiza, wê bala xwe dayê ku pelên piçûk bi nermî ji darê dadikevin, li ser bayê hênik diherikin. Toza qels a ku ji ber derbasbûna wan hilkişiya, ronahiya rojê girt û mîna zêr dibiriqî, û wê hîs kir ku hestek bêdengî û aramiyê li ser wê rûnişt. Bi qasî saetan, ew li wir radiza, bi tenê li dinyayê temaşe dikir, ku di bedewiya bêdeng a wê demê de winda bû. Xişka hênik a pelan û germahiya hênik a rojê ya li ser çermê wê têra wê dikir ku wê bikeve rewşeke aram. Dema ku piştî nîvro dest bi êvarê kir, Amara bi bêdilî ji cihê xwe yê li binê darê rabû û dest bi vegera gund kir. Dema ku ew dimeşiya, mîna ku hinekî ji aramiya wê kêliyê bi xwe re hilgirtibe, mîna ku ew bibe parçeyek ji wê. Û di rojên paşê de, wê xwe dît ku car bi car vedigere wê darê, da ku di aramiya wan nîvroyên aştiyane de bizewice. |
Hûn tiştên jêrîn çawa dabeş dikin? | Pîrek sêvê | Pîrê sêvê şîrînek an jî xwarinên pijyayî ye, ku wekî celebek fêkiyan tê dabeş kirin. |
Navnîşek ji 5 tiştên ku ji bo kampa li çolê hewce ne çêbikin. | nan | 1. Kon - Konê kampê dê ji we re stargeh peyda bike û we ji hêmanan biparêze. 2. Çenteya xewê - Çenteyek xewê ya germ û rehet dê misoger bike ku hûn xewek baş bistînin. 3. Sobeya kampê - Sobeya kampê ji bo çêkirina xwarinên germ dema ku li çolê vedihewîne pêdivî ye. 4. Pergala Parzûna Avê - Pergalek parzûna avê ya portable pêdivî ye ku meriv bigihîje ava vexwarinê ya paqij û ewle. 5. Kîta Alîkariya Pêşîn - Di rewşên awarte de, girîng e ku ji bo dermankirina birîn û nexweşiyan kîteyek alîkariya yekem a baş hebe. |
Ji bo "hêvîbûnî ev e ku meriv hêvî bike ku baran ji____ re ye" analojiyek çêbikin. | nan | Hêvîbûn hêvîdar e, wekî baran mezinbûnê ye. |
Li ser çêkirina omletê talîmatan bidin. | nan | Çêkirina omletê pêvajoyek hêsan û bilez e ku di encamê de taştêyek an şîvekek tamxweş û xurek çêdibe. Hûn dikarin çawa bikin: 1. **Malzemeyên xwe berhev bikin.** Ji bo çêkirina omletê, ji we re hêk, xwê, îsotê, piçek şîr û rûn an rûn lazim in. Her weha hûn dikarin dagirtina mîna penîr, ham, an sebzeyan jî lê zêde bikin da ku wê balkêştir bikin. 2. **Hêkan bişkînin.** Hêkan vekin tasekê. 3. **Hûn û şîr lê zêde bikin.** Ji bo çêjkirinê piçek xwê û îsotê lê bidin, ji bo ku omletê bihûrtir bibe yek an du kevçîyek şîr lê bidin. 4. ** Tevliheviyê lêxin.** Çengalek an jî şûjinê bikar bînin û bi hev re bixin heta ku zerik û spî baş tev bigerin. 5. **Tapê germ bikin.** Tepsiyeke ku neçît bixin ser agirê navîn û hinek rûn an rûn lê zêde bikin. Bihêlin bihele û li ser rûyê tawê bi yekcarî belav bikin. 6. **Hêlê hêkê birijînin.** Piştî ku tav germ bû, têkelê hêkê birijînin. Panê bizivirînin da ku têkelê bi yekdengî belav bike. 7. **Dîgirtinan lê zêde bikin.** Ger tu dagirtinan bi kar bînî, ev dema herî baş e ku meriv wan lê zêde bike. Dagirtina xwe li ser nîvê omletê birijînin. 8. **Omletê bipêjin.** Bihêlin omlet bi qasî 2-3 deqeyan an jî heta ku kevroşk dest pê bikin. Hûn dikarin spatula bikar bînin da ku keviyan hildin da ku kontrol bikin ka binê qehweyî zêrîn e. 9. ** Qet bikin û servîs bikin.** Piştî ku omlet hat danîn, bi spatula bi nermî nîvê wê bipêçin, û bixin ser firaxekê. Dema ku ew germ e, xizmetê bikin, û kêfê bikin! |
Ji bo konsera havînê afîşek dîzayn bikin. | Cafe Music Fest | Bibore, wekî modelek zimanê AI-ê, îmkana min tune ku ez grafîk an wêneyan sêwiran bikim, lê ez dikarim hin nivîsan pêşniyar bikim ku li ser posterê were danîn: Festîvala Muzîkê ya Cafe Pêşkêş dike: Rêzeya Konsera Havînê Werin û kêfa xwe bi kêfek xweş bikin. roja şemiyê 24ê Tîrmehê ji saet 12:00-20:00 roja muzîka zindî, xwarinên xweş, û vexwarinên xweş! Bi performansa hunermendên me yên jêhatî yên herêmî, Festîvala Muzîkê ya Cafe rêyek bêkêmasî ye ku meriv ji rojê, pargîdaniyek mezin û muzîka fantastîk, hemî li yek cîhek kêfê bistînin. Bilêt niha li ser cafemusicfest.com peyda dibin. Vê serpêhatiya nejibîrkirî ji dest xwe bernedin! |
Navê du ji Golên Mezin. | nan | Du ji Golên Mezin Gola Superior û Gola Michigan in. |
Fêdeya karanîna bernamesaziya objekt-oriented dikare çi be? | nan | Bernamesaziya obje-oriented (OOP) paradîgmayek bernamekirinê ye ku li ser bingeha têgeha "objeyan" hatî damezrandin, ku dikare dane û kodê bigire: Daneyên di forma zeviyan de, û kod, di forma rêbazan de. Ev nêzîkatiya bernamekirinê li ser bingeha prensîbên abstraction, encapsulation, mîrasî û pirmorfîzmê ye, û ew li gorî bernamesaziya prosedurê gelek feydeyan pêşkêşî dike, wek: 1. Modularity: Kapasîteya dabeşkirina pirsgirêkên tevlihev di nav pêkhateyên piçûktir û birêkûpêktir de, dike ku koda encam hêsantir têgihîştin û parastin. 2. Vebikaranîn: Bi OOP re, kod dikare di beşên cihêreng ên bernameyê de an jî di nav bernameyên cûda de ji nû ve were bikar anîn, wext û hewldana ku ji bo nivîsandina koda nû hewce dike kêm dike. 3. Kêmasî: OOP adaptasyona hêsan a kodê li gorî hewcedariyên diguhezîne, bihêzbûn û rehetiya pergalê çêtir dike. 4. Maintainability: Xwezaya modular û dubare ya koda OOP-ê parastin û nûvekirin hêsantir dike, di encamê de kêm kêm xeletî û hilberînerî zêde dibe. 5. Hevkariya pêşkeftî: OOP karê di tîmê de hêsantir dike, ji ber ku modularbûna kodê rê dide dabeşkirina çêtir a kar û ragihandina zelaltir a daxwaz û armancan. Bi tevayî, bernamesaziya objekt-oriented ji bo pêşkeftina nermalavê nêzîkatiyek hêzdar û maqûl pêşkêşî dike ku dikare arîkariya kodkirinê bike, bernameyan bihêztir û pêbawertir bike, û hevkariya di navbera endamên tîmê de baştir bike. |
Xalên sereke yên dersên jêrîn diyar bikin. | Îro em li ser sedem, bandor û çareseriyên guherîna avhewayê nîqaş dikin. | Ev ders sê hêmanên sereke yên guherîna avhewa nîqaş dike: sedem, bandor û çareseriyên wê. Xalên sereke: - Sedemên guheztina avhewa: nîqaşkirina faktorên wekî emîsyonên gaza serayê, birîna daristanan, û çalakiyên mirovî yên ku dibin sedema zêdebûna germahiya gerdûnî. - Bandorên guheztina avhewa: bandora bilindbûna germahiyê li ser jîngehê û ekosîsteman, di nav de helîna qeşa û bilindbûna asta deryayê, bûyerên hewaya giran, û windakirina cihêrengiya biyolojîk. - Çareseriyên ji bo guherîna avhewayê: tedbîrên cihêreng ên ku ji bo kêmkirina bandorên guherîna avhewayê têne girtin, di nav de kêmkirina gazên serayê, guheztina çavkaniyên enerjiyê yên domdar, û pêşvebirina pratîkên domdar. |
Ger ev kod bigihîje xala veqetînê dê çi bibe? | ``` ji bo i di rêza (10) de: heke i == 5: çap bike (i) ``` | Dema ku kod digihîje xala veqetînê ya ku ji hêla daxuyaniya `break` ve hatî destnîşan kirin, dê lûleya `for` tavilê biqede. Wekî encamek, lûp dê tenê ji 0 heta 4-ê dubare bike, û hejmarên 0, 1, 2, 3, û 4 dê bêne çap kirin. Loop dê ji 5 heta 9-ê dubare nebe, ji ber vê yekê hejmarên 5 heta 9 nayên çap kirin. |
Kodê binivîsin ku agahdariya bikarhêner di databasê de hilînin. | Input tune. | Bê guman, li vir kodek nimûneyek di python de heye ku agahdariya bikarhêner di databasek SQLite de hilîne: ```python import sqlite3 def create_connection(): # Têkiliyek databasê bi databasa SQLite re çêbikin conn = sqlite3.connect('user_database.db') c = conn.cursor() c.execute("""GER NE HEBÎ Bikarhêner TAFÊ BIafirîne ( id BIKETA SERKENIYÊ INTEGER BIXWEŞÎN, navê TEXT NE BALLE, E-name TEXT NULL, temen TEVGERA NEBAL )"") # commit change conn .commit() vegere conn def add_user(conn, user): c = conn.cursor() c.execute("NAV bikarhêneran (nav, e-name, temen) VALUES (?,?,?)", (bikarhêner[' nav'], bikarhêner['email'], bikarhêner['temen'])) # commit changes conn.commit() def main(): conn = create_connection() user1 = {'nav': 'John Doe', ' email': '[email protected]', 'temen': 27} bikarhêner2 = {'nav': 'Jane Doe', 'email': '[email protected]', 'temen': 25} add_user(conn , user1) add_user(conn, user2) conn.close() if __name__ == "__main__": main() ``` Ev kod têkiliyek bi databasek SQLite re çêdike, tabloyek bi navê 'bikarhêner' diafirîne, û du nimûne têxe bikarhênerên nav sifrê. Hûn dikarin li gorî daxwazên xwe nexşeya tabloyê û agahdariya bikarhêner biguhezînin. |
Cureya vê hevokê bide nasîn: "Min taştê xwar." | nan | Cureyê vê hevokê hevokeke diyarker a sade ye, yanî gotineke ku agahiyan radigihîne yan jî îddîayekê dike. |
Algorîtmayek binivîsin ku faktoriya jimareyek hejmaran hesab dike. | nan | Li vir mînakek algorîtmayek heye ku ji bo hesabkirina faktoriya jimareyek entegre: 1. Bi diyarkirina fonksiyonek bi navê 'faktorîal' dest pê bikin ku hejmareke yekjimar wekî têketina xwe digire. 2. Kontrol bikin ka hejmara têketinê hejmareke neyînî ye. Heke wusa be, peyamek xeletiyek vegerîne ku diyar dike ku faktoriya hejmarên neyînî tune. 3. Kontrol bikin ka têketin bi `0` an jî `1` wekhev e. Ger hebe, '1' vegerîne wekî encam ji ber ku faktoriya `0` û `1` `1` ye. 4. Guherbarek bi navê `encam` ji bo 1-ê dest pê bike. 5. Xalek ku ji `2` dest pê dike û bi jimareya têketinê vedigere û tê de çêbike. 6. Di hundurê lûkê de, `encama` ya niha bi nirxa niha ya lûkê re zêde bikin û bi vê nirxa nû `encamê` nûve bikin. 7. Dema ku lûp biqede, guherbara `encamê` wekî encam vegerîne. 8. Fonksiyon biqedînin. Bi vê algorîtmayê, fonksiyona `faktorîal(5)` dê '120' vegerîne wekî encam. |
Cûreya pêwendiyê (erênî, neyînî, an tune) di navbera du guherbaran de destnîşan bikin. | Rojên hefteyê li hember Saetên xewê | Ne mimkun e ku meriv bi rengek rastîn celebê pêwendiya di navbera "rojên hefteyê" û "saetên xewê" de bêyî agahdariya zêde were destnîşankirin. Têkilî dikare li gorî şêwaza jiyana kesane, nexşeyên kar, û adetên xewê ve girêdayî be. Zêdetir dane pêdivî ye ku were destnîşankirin ka di navbera van her du guherbaran de têkiliyek erênî, neyînî, an tune ye. |
Di lîstika Romeo û Juliet de rola karakterên sereke diyar bike. | nan | Romeo lehengê mêr ê lîstika Shakespeare Romeo û Juliet e. Ew kurê Lord Montague û Lady Montague ye, û endamek malbata Montague ye, ku bi malbata Capulet re di nav nakokiyek dirêj de ye. Romeo bêhêz, dilhez û hesas e, û ew ji kûr hez dike Juliet, keça malbata Capulet. Juliet lehenga jin a lîstikê ye. Ew keça Lord Capulet û Lady Capulet e, û endamek ji malbata Capulet e. Juliet tenê sêzdeh salî ye, lê ew ji salên xwe mezintir e û bi biryar û bi îrade ye. Ew ji Romeo hez dike û hêviyên malbata xwe bi dizî bi wî re dizewice. Tybalt pismamê Juliet û endamek germik a malbata Capulet e. Ew li hember Montagues êrîşkar û dijber e, û hêrs û hêrsa wî di dawiyê de dibe sedema mirina wî bi destê Romeo. Mercutio hevalekî nêzîk ê Romeo û endamê malbata Montague ye. Ew zû-aqilmend û henek e, lê di heman demê de bêhêz û germ e. Mercutio ji hêla Tybalt ve tê kuştin, ku dibe sedema ku Romeo tola Tybalt hilîne. Friar Laurence yekî fransîskan e û hevalê Romeo û Juliet e. Ew dipejirîne ku bi dizî bi wan re bizewice bi hêviya ku yekîtî dê nakokiya di navbera malbatên wan de biqede. Lêbelê, planên wî di dawiyê de têk diçin, ku berbi dawiya trajîk a lîstikê ve diçe. |
Ji bo ronîkirina hevoka jêrîn helbestek limerîkî çêkin: "Cûdahiya beq û mirovan". | nan | Carekê beqek bi navê Dan hebû, ku li nêzîkî mirovekî bi navê Fran rûniştibû. Bi rastî wî gelek cudahî ferq dikir, wek awayê tevger û xwarinê Berevajî Fran, Dan avjenî dikir û ji tenekeyê çêlek dixwar. |
Pirsek ku kesek dikare ji arîkarek kesane bipirse biafirîne | nan | "Hey arîkar, tu dikarî bi bîra min bikî ku îro saet di 14.00 de telefonê xwişka xwe bikim?" |
Fermanek Python-a derbasdar biafirînin da ku rêzek ku hejmarên ji 1 heya 5-an digire biafirîne. | nan | Li vir emrê Python-ê derbasdar e ku arrayek ku hejmarên ji 1-ê heya 5-an digire biafirîne: ``python my_array = [1, 2, 3, 4, 5] ``` |
Gotarê kurt bikin: Meriv Çawa Solitaire Dileyize | ERROR: type should be string, got " https://www.wikihow.com/Play-Solitaire" | Solitaire lîstikek qerta yek-lîstikvan e ku jêhatîbûn, stratejî û bîhnfirehiyê hewce dike. Lîstik bi kartêk standard a ji 52 qertan tê lîstin, ku mebest ew e ku hemî qertan li bingehek bişopînin, li gorî qaîdeyên taybetî. Çar bingeh hene, û pêdivî ye ku ew bi rêzek ji Ace heta King werin avakirin, ku her bingehek bi kincek taybetî re têkildar be. Lîstik bi 28 qertên ku di heft stûnan de hatine rêzkirin dest pê dike, stûna yekem xwedî yek qert, ya duyemîn jî du û hwd. Yên mayî yên deqê stokek çêdike, û kartên ji vir dikarin werin kişandin û lîstin. Tenê qerta jorîn a her stûnê û qerta jorîn a stokê heye ku di her kêliyê de were lîstin. Kartên di stûnan de dibe ku di rêza daketî û rengên guherbar de werin çêkirin. Dema ku stûnek vala were afirandin, dibe ku padîşahek were veguheztin wir. Lîstik dema ku hemî qertên li ser bingehan hatine veguheztin tê qezenc kirin, û heke bêtir tevger ne mimkun be lîstik winda dibe. |
Ji bo rojbûna bi zarokên 10 salî re lîstikek qertafek maqûl pêşniyar bikin. | nan | Yek lîstikek qertafên xweş û maqûl ji bo rojbûna bi zarokên 10 salî re dibe "Go Fish". Ew lîstikek fêrbûna hêsan e, ku ji hêla zarokên ji her temenî ve tê kêf kirin. Di vê lîstikê de, lîstikvan ji hevdu qertan dipirsin da ku cotan çêkin, û kesê ku di dawiyê de herî zêde cotan digire serdikeve. Ew ji zarokan re dibe alîkar ku dema ku bi hevalên xwe re wextek xweş derbas dikin, jêhatîbûnên ragihandin, bîranîn û hejmartinê pratîk bikin. |
Li ser bingeha daxwazên jêrîn têgehek çareseriya dawîn biafirînin | Pêdivî ye ku pergal bikaribe wêneyan bişopîne û li ser bingeha algorîtmayên nasîna rûyê têkildar bertek bide. | Li ser bingeha danûstendina hatî dayîn, çareseriyek têgehî dikare nermalava pêşkeftî ya nasîna rûyê ku bi pergalek AI-ya hêzdar re yekbûyî be. Vê nermalavê dê algorîtmayên nasîna rûyê pêşkeftî û metodolojiyên fêrbûna makîneyê ji bo hilanîn û analîzkirina wêneyan di demek rast de bikar bîne. Dema ku wêne têne hilberandin, pergal dê li ser bingeha taybetmendiyên rûyê têkildar ên ku di wêneyê de hatine tespît kirin, bertekek tavilê çêbike. Mekanîzmaya bersivdayînê dikare pêşkêşkirina hişyariyan, hilberîna raporan, an destpêkirina çalakiyên taybetî yên li ser bingeha pîvanên ji berê ve diyarkirî pêk bîne. Ev nermalava dikare were sêwirandin ku wekî pergalek serbixwe tevbigere an jî bi hêsanî bi pergalên din re were yek kirin da ku kapasîteyên xwe zêde bike. Bi tevayî, ev çareserî dê navgînek bilez, rast û pêbawer a hilberandin û şîrovekirina wêneyan li ser bingeha teknolojiya herî dawî ya nasîna rûyê peyda bike. |
Di dema borî de hevokê ji nû ve binivîsin: Ew ber bi dikanê ve diçû. | nan | Ber bi dikanê ve meşiya. |
Bêhna êvareke havînê vedibêje. | Input tune | Bêhna êvara havînê dikare cûda bibe, lê bi gelemperî bîhnek germ û dilkêş heye, ku bi şirîniya kulîlkên teze, giyayên bi tavê avgirtî û nebatên şînbûyî yên ku li ber tava êvarê diherikin diyar dibe. Gava ku germahiya rojê belav dibe, dibe ku bêhna hingiv an yasemînê li hewayê daliqîne, dema ku bayek sivik dê ji deryaya nêzîk an darên dorhêlê re hinarek nûjen û axê bîne. Di heman demê de dibe ku bêhna barbequeyan an kulmên agir jî bi hewayê re tevbigerin, hevokek bêkêmasî ya bîhnên dûman, şêrîn û teze çêbikin ku we zindî û enerjî hîs dike. Bi tevayî, bêhna êvarek havînê bi soza serpêhatî, rihetbûn û nûbûnê tije ye. |
Hevoka "pisîk çûkan dibîne" biguherîne dema borî. | nan | Pisîkê çûk dît. |
Paragrafê di hevokê de bi kurtî. | Dema kirîna mobîlya, girîng e ku meriv nihêrîn û hesta cîhê giştî li ber çavan bigire. Ev tê vê wateyê ku divê hûn ji xwe bipirsin gelo perçeyên ku hûn hildibijêrin ji bo kelûmelên heyî û her weha ku hûn şêwaza giştî ya ku xeyal dikin çi ye hevokek baş in. | Pêdivî ye ku meriv estetîka giştî ya cîhê bihesibîne û dema kirîna mobîlyayan pê ewle bibe ku mobîlya bi kelûmelên heyî û şêwaza xwestinê re li hev dike. |
Armanca stratejiyek ceribandina yekîneyê kurt bikin. | nan | Stratejiyek ceribandina yekîneyê armanc dike ku yekîneyan an pêkhateyên serîlêdana nermalavê ji hev veqetîne ceribandin da ku ew bi rêkûpêk tevbigerin û taybetmendiyên sêwirana wan bicîh bînin. Bi nivîsandin û xebitandina ceribandinên yekîneyê, pêşdebir dikarin verast bikin ku fonksiyonên kesane wekî ku tê hêvî kirin dixebitin, û ku her guhertin an nûvekirinên ku li kodê hatine çêkirin dê fonksiyona heyî neşikîne. Armanca dawîn ew e ku kalîteya kodê baştir bike, îhtîmala xeletiyan kêm bike, û domandin û sererastkirina bingeha kodê hêsantir bike. Bi pêkanîna stratejiyek ceribandina yekîneyê, tîm dikarin bi pêbawertir nermalava ku pêbawer, aramtir û hêsantir bi demê re pêşve bibin ava bikin û berdin. |
Subsets and Splits