question
stringlengths 18
1.76k
| gold
stringlengths 1
20
| target
stringlengths 1
20
| prediction
stringlengths 1
4.06k
| subset
stringclasses 9
values | harness_extracted_answer
stringclasses 1
value | harness_score
float64 0
0
| lighteval-4cfbbf17_extracted_answer
stringclasses 983
values | lighteval-4cfbbf17_score
float64 0
1
| qwen_extracted_answer
stringclasses 942
values | qwen_score
float64 0
1
|
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
سؤال: يوجد 10 كرزات في السلة ووضعت مريم 6 كرزات أخرى، ووضعت سارة 5 أخرى، ثم أخذت عبير 8 منها؛ فكم مجموع الكرزات في السلة؟
الإجابة خطوة بخطوة:
|
13
|
13
|
هنا خطوات لحساب عدد الكرزات في السلة:
1. **بدايةً:** هناك 10 كرزات في السلة.
2. **مريم:** أضافت مريم 6 كرزات، لذا أصبح مجموع الكرزات 10 + 6 = 16 كرزة.
3. **سارة:** أضافت سارة 5 كرزات أخرى، فصار المجموع 16 + 5 = 21 كرزة.
4. **عبير:** أخذت عبير 8 كرزات، لذا أصبح المجموع 21 - 8 = 13 كرزة.
**الإجابة:** يوجد 13 كرزة في السلة.
|
lighteval|armath_ara_cot|0
|
INVALID
| 0 |
13
| 1 |
13
| 1 |
سؤال: تتسع عربة القطار إلى 46 شخصًا؛ فكم شخصًا تسع 6 عربات من النوع نفسه؟
الإجابة خطوة بخطوة:
|
276
|
276
|
**الخطوة 1: احسب عدد الأشخاص الذين يمكن أن يسعوا في 6 عربات.**
* كل عربة تسع 46 شخصًا.
* لذا، فإن 6 عربات تسع 46 * 6 = 276 شخصًا.
**الإجابة:** تسع 6 عربات من هذا النوع 276 شخصًا.
|
lighteval|armath_ara_cot|0
|
INVALID
| 0 |
6
| 0 |
276
| 1 |
سؤال: مجموعتان من الطلاب عدد أفراد الأولى 92 طالبًا، وعدد أفراد الثانية 107 طلاب، فإذا أرادوا حضور الحفل المدرسي في المدرج يتسع لـ200 شخص؛ كم مقعدا سيبقى متاحا بعد جلوسهم جميعا؟
الإجابة خطوة بخطوة:
|
1
|
1
|
## خطوات حساب المقاعد المتاحة:
1. **احسب مجموع الطلاب:** 92 طالب + 107 طلاب = 199 طالب
2. **طرح مجموع الطلاب على سعة المدرج:** 200 مقعد - 199 طالب = 1 مقعد
**الإجابة:** سيبقى **1** مقعد متاح بعد جلوس جميع الطلاب.
|
lighteval|armath_ara_cot|0
|
INVALID
| 0 |
1
| 1 |
1
| 1 |
سؤال: لدى ريما 46 ريالاً قررت أن تشتري بها أقلام تلوين، فإذا كان سعر القلم الواحد 3 ريالات؛ فكم قلمًا تستطيع أن تشتري؟
الإجابة خطوة بخطوة:
|
15.333333333333334
|
15.333333333333334
|
## خطوات حساب عدد الأقلام التي يمكن لريما شرائها:
1. **حدد المبلغ الذي لدى ريما:** ريما لديها 46 ريالاً.
2. **حدد سعر قلم التلوين:** سعر قلم التلوين الواحد هو 3 ريالات.
3. **اقسم المبلغ على سعر القلم:** 46 ريال / 3 ريال/قلم = 15.33 قلم.
4. **أعد القيمة إلى عدد صحيح:** لا يمكن شراء جزء من قلم، لذلك ستستطيع ريما شراء **15** قلمًا فقط.
|
lighteval|armath_ara_cot|0
|
INVALID
| 0 |
15
| 0 |
15
| 0 |
سؤال: أوجد ناتج(3*16)+(2*11)
الإجابة خطوة بخطوة:
|
70
|
70
|
## أوجد ناتج (3 * 16) + (2 * 11) خطوة بخطوة:
1. **أولاً، نفعل الضرب:**
* 3 * 16 = 48
* 2 * 11 = 22
2. **ثانياً، نجمع الناتجين:**
* 48 + 22 = 70
**لذلك، ناتج (3 * 16) + (2 * 11) هو 70.**
|
lighteval|armath_ara_cot|0
|
INVALID
| 0 |
70
| 1 |
70
| 1 |
سؤال: يحتوي مخزن على 260 صندوقًا من البرتقال؛ فما ثمن صناديق البرتقال كلها إذا علمت أن ثمن الصندوق الواحد 29 ريالاً؟
الإجابة خطوة بخطوة:
|
7540
|
7540
|
## حساب ثمن صناديق البرتقال:
**1. الخطوة:** نريد معرفة ثمن جميع صناديق البرتقال، و نعرف أن ثمن الصندوق الواحد هو 29 ريالاً.
**2. الخطوة:** للحصول على ثمن جميع الصناديق، نضرب ثمن الصندوق الواحد في عدد الصناديق.
**3. الخطوة:**
260 صندوق * 29 ريال/صندوق = 7540 ريال
**الإجابة:** ثمن صناديق البرتقال كلها هو 7540 ريالاً.
|
lighteval|armath_ara_cot|0
|
INVALID
| 0 |
7540
| 1 |
7540
| 1 |
سؤال: أوجد ناتج: 788 جمع معها 200=
الإجابة خطوة بخطوة:
|
200
|
200
|
## أوجد ناتج: 788 جمع معها 200 =
**خطوة 1:** اكتب العبارة رياضياً: 788 + 200
**خطوة 2:** ابدأ من خانة الوحدات في كل عدد: 8 + 0 = 8
**خطوة 3:** اكتب الناتج في خانة الوحدات: 8
**خطوة 4:** انتقل إلى خانة العشرات: 8 + 0 = 8
**خطوة 5:** اكتب الناتج في خانة العشرات: 8
**خطوة 6:** انتقل إلى خانة المئات: 7 + 2 = 9
**خطوة 7:** اكتب الناتج في خانة المئات: 9
**خطوة 8:** اجمع جميع خانات الناتج: 988
**لذلك، ناتج 788 + 200 = 988**
|
lighteval|armath_ara_cot|0
|
INVALID
| 0 |
988
| 0 |
988
| 0 |
سؤال: أوجد ناتج: 54 قسمة 2=
الإجابة خطوة بخطوة:
|
27
|
27
|
## 54 ÷ 2 = 27 خطوة بخطوة:
1. **فهم العملية:** نريد معرفة عدد المرات التي يمكن بها قسمة 54 على 2.
2. **القسمة:** 2 يذهب في 54 27 مرة (27 x 2 = 54).
3. **النتيجة:** لذلك، 54 ÷ 2 = 27.
|
lighteval|armath_ara_cot|0
|
INVALID
| 0 |
27
| 1 |
27
| 1 |
سؤال: طول سيارة 342 سم؛ فما طول 7 سيارات من النوع نفسه؟
الإجابة خطوة بخطوة:
|
2394
|
2394
|
## طول 7 سيارات خطوة بخطوة:
1. **حدد طول سيارة واحدة:**
طول سيارة واحدة = 342 سم
2. **اضرب طول السيارة الواحدة في عدد السيارات:**
طول 7 سيارات = 342 سم/سيارة * 7 سيارات
3. **احسب الناتج:**
طول 7 سيارات = 2394 سم
**لذلك، طول 7 سيارات من نفس النوع هو 2394 سم.**
|
lighteval|armath_ara_cot|0
|
INVALID
| 0 |
2394
| 1 |
2394
| 1 |
سؤال: لديك كعكة طولها 18 سم تريد تقسيمها إلى قطع طول الواحدة منها 3 سم؛ فكم قطعة سيصبح لديك؟
الإجابة خطوة بخطوة:
|
6
|
6
|
## خطوات حساب عدد القطع:
1. **عندنا طول الكعكة:** 18 سم
2. **طول كل قطعة:** 3 سم
3. **للحصول على عدد القطع، نقسم طول الكعكة على طول كل قطعة:** 18 سم / 3 سم = 6 قطع
**لذلك، ستصبح لديك 6 قطع.**
|
lighteval|armath_ara_cot|0
|
INVALID
| 0 |
6
| 1 |
6
| 1 |
سؤال: إذا تم تقسيم 243 طالبًا في إحدى المدراس إلى 9 صفوف بالتساوي؛ فما عدد طلاب كل صف؟
الإجابة خطوة بخطوة:
|
27
|
27
|
**الخطوة 1: فهم المشكلة**
لدينا 243 طالبًا و 9 صفوف. نريد معرفة عدد الطلاب في كل صف.
**الخطوة 2: استخدام العمليات الحسابية**
للحصول على عدد الطلاب في كل صف، نقسم إجمالي عدد الطلاب على عدد الصفوف:
243 طالب / 9 صفوف = 27 طالب/صف
**الخطوة 3: الإجابة**
يوجد **27** طالبًا في كل صف.
|
lighteval|armath_ara_cot|0
|
INVALID
| 0 |
27
| 1 |
27
| 1 |
سؤال: يريد المعلم تقسيم الطلاب إلى مجموعتين متساويتين، إذا كان في الفصل 20 طالبًا؛ فكم طالبًا في المجموعة الواحدة؟
الإجابة خطوة بخطوة:
|
10
|
10
|
**الخطوة 1: نعرف أن عدد الطلاب هو 20.**
**الخطوة 2: نريد تقسيمهم إلى مجموعتين متساويتين.**
**الخطوة 3: نقسم عدد الطلاب على عدد المجموعات:** 20 طالب / 2 مجموعات = 10 طالب لكل مجموعة.
**الإجابة: هناك 10 طلاب في كل مجموعة.**
|
lighteval|armath_ara_cot|0
|
INVALID
| 0 |
10
| 1 |
10
| 1 |
سؤال: في الميناء 11 قاربًا فإذا غادر 3 منها؛ فكم قاربًا بقي في الميناء؟
الإجابة خطوة بخطوة:
|
8
|
8
|
**خطوة 1:** نبدأ بـ 11 قاربًا في الميناء.
**خطوة 2:** غادر 3 قوارب.
**خطوة 3:** لمعرفة عدد القوارب المتبقية، نطرح عدد القوارب التي غادرت من عدد القوارب الأولي: 11 - 3 = 8
**الإجابة:** بقي 8 قوارب في الميناء.
|
lighteval|armath_ara_cot|0
|
INVALID
| 0 |
8
| 1 |
8
| 1 |
سؤال: أوجد ناتج: 50/2=
الإجابة خطوة بخطوة:
|
25
|
25
|
## 50 / 2 = 25 خطوة بخطوة:
1. **فهم المشكلة:** نريد معرفة عدد مرات التي يمكن قسمة 50 على 2.
2. **القسمة:** نقسم 50 على 2.
3. **النتيجة:** 50 / 2 = 25
لذا، ناتج 50 / 2 هو 25.
|
lighteval|armath_ara_cot|0
|
INVALID
| 0 |
25
| 1 |
25
| 1 |
سؤال: قرأ ريان 8 كتب وقرأت سارة 9 كتب، وقرأت نورة 7 كتب؛ فكم مجموع الكتب الذي قرأوها معًا؟
الإجابة خطوة بخطوة:
|
24
|
24
|
**1. جمع عدد الكتب التي قرأها ريان وسارة:**
8 (كتب ريان) + 9 (كتب سارة) = 17 كتاب
**2. أضف عدد الكتب التي قرأتها نورة إلى المجموع:**
17 (كتب ريان وسارة) + 7 (كتب نورة) = 24 كتاب
**الإجابة:** قرأوا مجموعًا من 24 كتابًا.
|
lighteval|armath_ara_cot|0
|
INVALID
| 0 |
24
| 1 |
24
| 1 |
سؤال: أوجد ناتج: 81 مقسومة على 9 مضروبة في 100=
الإجابة خطوة بخطوة:
|
900
|
900
|
## إيجاد الناتج خطوة بخطوة:
1. **اقسم 81 على 9:** 81 / 9 = 9
2. **اضرب الناتج في 100:** 9 * 100 = 900
**لذلك، ناتج 81 مقسومة على 9 مضروبة في 100 هو 900.**
|
lighteval|armath_ara_cot|0
|
INVALID
| 0 |
900
| 1 |
900
| 1 |
سؤال: أوجد ناتج: 69 مقسومة على 10=
الإجابة خطوة بخطوة:
|
6.9
|
6.9
|
## 69 مقسومة على 10 خطوة بخطوة:
1. **ضع العددين في إطار القسمة:**
```
10 | 69
```
2. **حدد أكبر عدد من مرات التي يمكن قسمة 10 على 69:**
* 10 يمُدخل في 69 ستة مرات (6 x 10 = 60)
3. **أضف الناتج إلى أعلى القسمة:**
```
10 | 69
60
```
4. **طرح الناتج من 69:**
```
10 | 69
60
---
9
```
5. **النتيجة هي 6 مع باقي 9:**
```
10 | 69
60
---
9
```
**لذا، 69 مقسومة على 10 = 6.9**
|
lighteval|armath_ara_cot|0
|
INVALID
| 0 |
6.90000000000000
| 1 |
6.9
| 1 |
سؤال: قرأت رنا100 صفحة من كتاب في 5 أيام فإذا كانت تقرأ العدد نفسه كل يوم؛ فكم صفحة قرأت في اليوم الواحد؟
الإجابة خطوة بخطوة:
|
20
|
20
|
**الخطوة 1: اكتب المعطيات:**
* عدد الصفحات = 100
* عدد الأيام = 5
**الخطوة 2: احسب عدد الصفحات التي قرأتها رنا في اليوم الواحد:**
* عدد الصفحات ÷ عدد الأيام = عدد الصفحات في اليوم الواحد
* 100 ÷ 5 = 20
**الخطوة 3: اكتب الإجابة:**
* قرأت رنا 20 صفحة في اليوم الواحد.
|
lighteval|armath_ara_cot|0
|
INVALID
| 0 |
20
| 1 |
20
| 1 |
سؤال: يريد عبدالله قراءة 3 فصول من كتاب يوميًّا، فإذا كان الكتاب يتكون من 18 فصلاً؛ فكم يومًا يحتاج لينتهي من قراءة الكتاب؟
الإجابة خطوة بخطوة:
|
6
|
6
|
**الخطوة 1: اكتب العدد الكلي للفصلات:**
* الكتاب يحتوي على 18 فصلًا.
**الخطوة 2: اكتب عدد الفصول التي يقرأها عبدالله يوميًا:**
* يقرأ عبدالله 3 فصول يوميًا.
**الخطوة 3: قسم العدد الكلي للفصلات على عدد الفصول التي يقرأها يوميًا:**
* 18 فصل / 3 فصول/يوم = 6 أيام
**الإجابة:** سيحتاج عبدالله **6 أيام** لإنهاء قراءة الكتاب.
|
lighteval|armath_ara_cot|0
|
INVALID
| 0 |
6
| 1 |
6
| 1 |
سؤال: صرف خالد300 ريال، وصرف أخوه400 ريال؛ فكم صرف الاثنان معًا؟
الإجابة خطوة بخطوة:
|
700
|
700
|
**خطوة 1:** نحدد قيمة ما صرف خالد.
**خطوة 2:** نحدد قيمة ما صرف أخوه.
**خطوة 3:** نجمع قيمة ما صرف كل منهما.
**300 ريال + 400 ريال = 700 ريال**
**الإجابة:** صرف الاثنان معًا 700 ريال.
|
lighteval|armath_ara_cot|0
|
INVALID
| 0 |
700
| 1 |
700
| 1 |
سؤال: أوجد طول نصف القطر للدائرة إذا علمت أن محيطها يبلغ 928.75 سم.
الإجابة خطوة بخطوة:
|
147.89012738853503
|
147.89012738853503
|
## اكتشف طول نصف قطر الدائرة:
**1. تذكر الصيغة:**
* محيط الدائرة = 2 * π * نصف القطر
**2. عرف المعطيات:**
* محيط الدائرة = 928.75 سم
* π (باي) = 3.14159 (تقريباً)
**3. حل المعادلة:**
* 928.75 سم = 2 * 3.14159 * نصف القطر
* 928.75 سم / (2 * 3.14159) = نصف القطر
* 147.5 سم = نصف القطر
**لذلك، طول نصف قطر الدائرة هو 147.5 سم.**
|
lighteval|armath_ara_cot|0
|
INVALID
| 0 |
147.500000000000
| 0 |
147.5
| 0 |
سؤال: لدى هند 35 قلم تلوين وتريد حفظها في علب تتسع كل منها لـ5 أقلام؛ فكم علبة تحتاج لحفظ الأقلام جميعها؟
الإجابة خطوة بخطوة:
|
7
|
7
|
## حساب عدد العلب اللازمة لحفظ أقلام هند:
**1. اقسم عدد الأقلام على عدد أقلام كل علبة:**
35 قلم / 5 أقلام/علبة = 7 علب
**2. النتيجة:**
تحتاج هند إلى **7** علب لحفظ جميع أقلامها.
|
lighteval|armath_ara_cot|0
|
INVALID
| 0 |
7
| 1 |
7
| 1 |
سؤال: أوجد ناتج: 35 قسمة 5-3
الإجابة خطوة بخطوة:
|
4
|
4
|
## أوجد ناتج: 35 قسمة 5-3 خطوة بخطوة:
1. **أولاً، نفعل القسمة:** 35 ÷ 5 = 7
2. **ثانياً، نطرح الناتج من 3:** 7 - 3 = 4
**لذا، ناتج 35 قسمة 5-3 هو 4.**
|
lighteval|armath_ara_cot|0
|
INVALID
| 0 |
4
| 1 |
4
| 1 |
سؤال: قطعت سلمى 5 تفاحات، كل تفاحة إلى قطعتين، ثم جاءت أختها وقطعت كل قطعة إلى 4 قطع صغيرة؛ فما عدد القطع الصغيرة؟
الإجابة خطوة بخطوة:
|
40
|
40
|
إليك الإجابة خطوة بخطوة:
1. **الخطوة الأولى:** سلمى قطعت 5 تفاحات إلى 2 قطع لكل تفاحة، فكان مجموع القطع 5 * 2 = 10 قطع.
2. **الخطوة الثانية:** قطعت أختها كل قطعة من 10 قطع إلى 4 قطع صغيرة، فكان مجموع القطع الصغيرة 10 * 4 = 40 قطعة.
**لذلك، هناك 40 قطعة صغيرة.**
|
lighteval|armath_ara_cot|0
|
INVALID
| 0 |
40
| 1 |
40
| 1 |
سؤال: لدى محل 7 أنواع من الطيور ذات أعداد متساوية فإذا كان عدد الطيور كلها 21 طائرًا، فما عدد الطيور من كل نوع؟
الإجابة خطوة بخطوة:
|
3
|
3
|
## إجابة خطوة بخطوة:
1. **حدد عدد الطيور لكل نوع:**
- قسم عدد الطيور الكلي على عدد أنواع الطيور: 21 طائر / 7 أنواع = 3 طيور لكل نوع.
**لذا، يوجد 3 طيور من كل نوع.**
|
lighteval|armath_ara_cot|0
|
INVALID
| 0 |
3
| 1 |
3
| 1 |
سؤال: عند سلمان 325 قطعة نقدية قديمة فإذا أهدى متحف الآثار 200 قطعة منها؛ فكم قطعة تبقت معه؟
الإجابة خطوة بخطوة:
|
125
|
125
|
## الحل خطوة بخطوة:
1. **ابدأ بالعدد الأصلي:** سلمان لديه 325 قطعة نقدية.
2. **طرح عدد القطع المهداة:** أهدى 200 قطعة.
3. **احسب الفرق:** 325 - 200 = 125
**الإجابة:** تبقى مع سلمان 125 قطعة نقدية.
|
lighteval|armath_ara_cot|0
|
INVALID
| 0 |
125
| 1 |
125
| 1 |
سؤال: محيط مربع هو 36 متر، فما هو طول ضلعه؟
الإجابة خطوة بخطوة:
|
9
|
9
|
## محاسبة طول ضلع المربع:
**1. تعريف المحيط:**
المحيط هو مجموع أطوال جميع أضلاع المربع.
**2. صيغة المحيط:**
محيط المربع = 4 * طول الضلع
**3. تطبيق الصيغة:**
* نعلم أن المحيط = 36 متر.
* نستبدل قيمة المحيط في الصيغة: 36 = 4 * طول الضلع
**4. حساب طول الضلع:**
* نقسم كلا طرفي المعادلة على 4: 36 / 4 = طول الضلع
* نجد أن طول الضلع = 9 متر.
**لذلك، طول ضلع المربع هو 9 متر.**
|
lighteval|armath_ara_cot|0
|
INVALID
| 0 |
9
| 1 |
9
| 1 |
سؤال: أوجد ناتج القسمة 1500 قسمة 5=
الإجابة خطوة بخطوة:
|
300
|
300
|
## 1500 ÷ 5 = 300
**خطوة بخطوة:**
1. **ضع العددين:**
1500
÷ 5
2. **قسّم العدد الأول (1500) على العدد الثاني (5):**
1500 ÷ 5 = 300
**النتيجة:** 1500 ÷ 5 = 300
|
lighteval|armath_ara_cot|0
|
INVALID
| 0 |
300
| 1 |
300
| 1 |
سؤال: إذا علمت أن طول قطر الدائرة يساوي 25.5 متر. ما هي المساحة؟
الإجابة خطوة بخطوة:
|
510.44625
|
510.44625
|
## حساب مساحة الدائرة:
**1. ابحث عن نصف القطر:**
* نصف القطر (r) يساوي نصف قطر الدائرة.
* r = قطر / 2 = 25.5 متر / 2 = 12.75 متر
**2. استخدم الصيغة لحساب المساحة:**
* مساحة الدائرة (A) = π * r²
* حيث π (باي) هو ثابت رياضي يساوي تقريباً 3.14159
**3. احسب المساحة:**
* A = 3.14159 * (12.75 متر)²
* A = 3.14159 * 162.5625 متر²
* A ≈ 509.67 متر²
**لذلك، مساحة الدائرة التي قطرها 25.5 متر تقريباً 509.67 متر².**
|
lighteval|armath_ara_cot|0
|
INVALID
| 0 |
509.670000000000
| 0 |
509.67
| 0 |
سؤال: يتكون دفتر صور من 17 صورة في كل ورقة، فإذا كان عدد الورق في الدفتر 16؛ فكم صورة في الدفتر؟
الإجابة خطوة بخطوة:
|
272
|
272
|
**الخطوة 1: ضرب عدد الصور في كل ورقة بعدد الورق**
* 17 صورة/ورقة * 16 ورقة = 272 صورة
**الخطوة 2: النتيجة**
* لذلك، يوجد **272** صورة في الدفتر.
|
lighteval|armath_ara_cot|0
|
INVALID
| 0 |
272
| 1 |
272
| 1 |
سؤال: مع عبد الرحيم 9 بطاقات تهنئة أعطاه أخوه 3 بطاقات؛ فكم بطاقة أصبحت معه؟
الإجابة خطوة بخطوة:
|
12
|
12
|
**الخطوة 1: ابدأ بالعدد الأصلي من البطاقات.**
عبد الرحيم كان لديه 9 بطاقات تهنئة.
**الخطوة 2: أضف عدد البطاقات التي تلقاها.**
أخوه أعطاه 3 بطاقات.
**الخطوة 3: أعد جمع البطاقات.**
9 + 3 = 12
**الخطوة 4: اكتب الإجابة.**
بات عبد الرحيم لديه 12 بطاقة تهنئة.
|
lighteval|armath_ara_cot|0
|
INVALID
| 0 |
12
| 1 |
12
| 1 |
سؤال: أجرة سامر 7 دنانير بالساعة. فإذا عمل سامر 23 ساعة بالأسبوع؛ فكم دينارًا أجرة سامر؟
الإجابة خطوة بخطوة:
|
161
|
161
|
## حساب أجرة سامر خطوة بخطوة:
1. **أجره بالساعة:** 7 دنانير
2. **عدد ساعات عمله بالأسبوع:** 23 ساعة
3. **لتحصل على أجرة الأسبوع، اضرب أجره بالساعة في عدد ساعات عمله:** 7 دنانير/ساعة * 23 ساعة = 161 دنانير
**لذلك، أجرة سامر 161 دينارًا في الأسبوع.**
|
lighteval|armath_ara_cot|0
|
INVALID
| 0 |
161
| 1 |
161
| 1 |
سؤال: إذا كان طول الشريطة التي تحيط كعكة دائرية الشكل هو 9 سم، فما هو طول نصف قطر الكعكة؟
الإجابة خطوة بخطوة:
|
1.4331210191082802
|
1.4331210191082802
|
هنا خطوات لحساب نصف قطر الكعكة:
**1. تذكر الصيغة:**
* طول محيط الدائرة = 2 * π * نصف القطر
**2. قم بتعيين المعروفات:**
* طول المحيط = 9 سم
* π (باي) ≈ 3.14
**3. حل المعادلة:**
* 9 سم = 2 * 3.14 * نصف القطر
* 9 سم = 6.28 * نصف القطر
* نصف القطر = 9 سم / 6.28
* نصف القطر ≈ 1.44 سم
**لذلك، طول نصف قطر الكعكة هو حوالي 1.44 سم.**
|
lighteval|armath_ara_cot|0
|
INVALID
| 0 |
1.44000000000000
| 0 |
1.44
| 0 |
سؤال: أوجد ناتج: 487 مطروح منها 34؟
الإجابة خطوة بخطوة:
|
453
|
453
|
## إيجاد ناتج: 487 مطروح منها 34
**الخطوة 1:** اكتب المعادلة:
487 - 34 = ?
**الخطوة 2:** ابدأ بالضرب في العشرات:
* 8 - 4 = 4
**الخطوة 3:** اكتب الناتج في العشرات:
4
**الخطوة 4:** ابدأ بالضرب في الوحدات:
* 7 - 3 = 4
**الخطوة 5:** اكتب الناتج في الوحدات:
4
**الخطوة 6:** اجمع الناتج في العشرات والوحدات:
44
**الخطوة 7:**
487 - 34 = 453
**لذلك، ناتج 487 مطروح منها 34 هو 453.**
|
lighteval|armath_ara_cot|0
|
INVALID
| 0 |
453
| 1 |
453
| 1 |
سؤال: تضم إحدى المدارس 8 فصول دراسية، وفي كل فصل منها 22 مقعدًا؛ فما عدد المقاعد في هذه المدرسة؟
الإجابة خطوة بخطوة:
|
176
|
176
|
**الخطوة 1: تحديد العدد الإجمالي للمقاعد**
* عدد الفصول: 8
* عدد المقاعد في كل فصل: 22
**الخطوة 2: حساب عدد المقاعد الإجمالي**
* عدد المقاعد الإجمالي = عدد الفصول * عدد المقاعد في كل فصل
* عدد المقاعد الإجمالي = 8 * 22
* عدد المقاعد الإجمالي = 176
**الإجابة:** تضم المدرسة 176 مقعدًا.
|
lighteval|armath_ara_cot|0
|
INVALID
| 0 |
176
| 1 |
176
| 1 |
سؤال: اشترت هند9 زهرات نرجس بري، و7 زهرة قرنفل هدية لوالدتها؛ فكم عدد الأزهار التي اشترتها هند؟
الإجابة خطوة بخطوة:
|
16
|
16
|
**الخطوة 1:** نحن نعلم أن هند اشترت 9 زهور نرجس.
**الخطوة 2:** كما اشترت 7 زهور قرنفل.
**الخطوة 3:** لإيجاد إجمالي عدد الأزهار، نجمع عدد زهور النرجس و زهور القرنفل: 9 + 7 = 16
**الإجابة:** اشترت هند 16 زهرة.
|
lighteval|armath_ara_cot|0
|
INVALID
| 0 |
16
| 1 |
16
| 1 |
سؤال: يبلغ محيط مزرعة مستطيلة 36 قدما. إذا كان طول الحديقة 10 اقدام، ما هي مساحة الحديقة؟
الإجابة خطوة بخطوة:
|
80
|
80
|
هنا خطوات لحساب مساحة الحديقة:
**1. ابحث عن العرض:**
* نعرف أن المحيط يساوي 36 قدمًا.
* نعرف أيضًا أن المحيط يساوي 2 * (الطول + العرض).
* نستبدل طول الحديقة (10 قدم) في الصيغة: 36 = 2 * (10 + العرض)
* نقسم كلا طرفي المعادلة على 2: 18 = 10 + العرض
* نطرح 10 من كلا طرفي المعادلة: 8 = العرض
**2. احسب المساحة:**
* مساحة المستطيل تساوي الطول * العرض.
* نضرب طول الحديقة (10 قدم) بعرضها (8 قدم): 10 * 8 = 80
**ال答え:** مساحة الحديقة 80 قدمًا مربعًا.
|
lighteval|armath_ara_cot|0
|
INVALID
| 0 |
80
| 1 |
80
| 1 |
سؤال: إذا كان خارج البركة 18 تمساحًا، ثم عادت 10 تماسيح إلى الماء؛ فكم تمساحًا بقي خارج البركة؟
الإجابة خطوة بخطوة:
|
8
|
8
|
هنا خطوات لحلّ المسألة:
1. **ابدأ بالعدد الأول:** بدأت بـ 18 تمساحًا خارج البركة.
2. **اطرح عدد التماسيح التي عادت إلى الماء:** عادت 10 تماسيح إلى الماء.
3. **احسب الفرق:** 18 - 10 = 8
**الإجابة:** بقي 8 تمساحًا خارج البركة.
|
lighteval|armath_ara_cot|0
|
INVALID
| 0 |
8
| 1 |
8
| 1 |
سؤال: أوجد ناتج 888 مقسومة على 11=
الإجابة خطوة بخطوة:
|
80.72727272727273
|
80.72727272727273
|
## 888 مقسومة على 11 خطوة بخطوة:
1. **الخطوة الأولى:** اكتب العبارة الرياضية: 888 ÷ 11
2. **الخطوة الثانية:** قسم 88 على 11: 88 ÷ 11 = 8
3. **الخطوة الثالثة:** اضرب الناتج (8) في 10: 8 x 10 = 80
4. **الخطوة الرابعة:** أضف 0 إلى الناتج: 80 + 0 = 80
5. **الخطوة الخامسة:**
لذلك، ناتج 888 مقسومة على 11 هو **80**.
|
lighteval|armath_ara_cot|0
|
INVALID
| 0 |
80
| 0 |
80
| 0 |
سؤال: أوجد قيمة س+56=200
الإجابة خطوة بخطوة:
|
144
|
144
|
## اكتشف قيمة س+56=200 خطوة بخطوة:
1. **الهدف:** نريد العثور على قيمة "س" في المعادلة س + 56 = 200.
2. **الخطوة الأولى: عزل "س".** لإيجاد قيمة "س" ، يجب عزلها من الطرف الآخر من المعادلة.
3. **الخطوة الثانية: طرح 56 من كلا الطرفين.**
س + 56 - 56 = 200 - 56
4. **الخطوة الثالثة: تبسيط المعادلة.**
س = 144
**لذلك، قيمة س هي 144.**
|
lighteval|armath_ara_cot|0
|
INVALID
| 0 |
144
| 1 |
144
| 1 |
سؤال: أوجد ناتج: 890-490=
الإجابة خطوة بخطوة:
|
400
|
400
|
## 890 - 490 =
**1. ابدأ من الوحدات:** 0 - 0 = 0
**2. انتقل إلى العشرات:** 9 - 9 = 0
**3. انتقل إلى المئات:** 8 - 4 = 4
**4. اجمع النتائج:** 400
**لذلك، 890 - 490 = 400**
|
lighteval|armath_ara_cot|0
|
INVALID
| 0 |
400
| 1 |
400
| 1 |
سؤال: ما هو محيط مربع مساحته تساوي 81 انش مربع؟
الإجابة خطوة بخطوة:
|
36
|
36
|
## حساب محيط المربع:
**1. معرفة طول ضلع المربع:**
* نعرف أن مساحة المربع تساوي 81 انش مربع.
* مساحة المربع = طول الضلع * طول الضلع (طول الضلع * طول الضلع)
* إذن، طول الضلع = √81 = 9 انش
**2. حساب محيط المربع:**
* محيط المربع = 4 * طول الضلع
* محيط المربع = 4 * 9 انش = 36 انش
**لذلك، محيط المربع الذي مساحته 81 انش مربع هو 36 انش.**
|
lighteval|armath_ara_cot|0
|
INVALID
| 0 |
36
| 1 |
36
| 1 |
سؤال: يكسب ناصر في الساعة 22 ريالاً؛ فكم يكسب في 4 ساعات؟
الإجابة خطوة بخطوة:
|
88
|
88
|
## حساب دخل ناصر في 4 ساعات:
**1. ضع في اعتبارك:**
* يُكسب ناصر 22 ريالاً في كل ساعة.
**2. اضرب:**
* لكتابة دخل ناصر في 4 ساعات، اضرب دخل الساعة (22 ريالاً) في عدد الساعات (4): 22 ريال/ساعة * 4 ساعات = 88 ريالاً.
**3. الاجابة:**
* ينتج عن ذلك أن ناصر يكسب 88 ريالاً في 4 ساعات.
|
lighteval|armath_ara_cot|0
|
INVALID
| 0 |
4
| 0 |
4
| 0 |
سؤال: في غرفة الصف 24 طاولة فإذا كان على كل طاولة كتابان فما عدد الكتب على الطاولات جميعها؟
الإجابة خطوة بخطوة:
|
48
|
48
|
هنا خطوات لحلّ المسألة:
1. **نُعرف عدد الطاولات:** هناك 24 طاولة في الغرفة.
2. **نُعرف عدد الكتب على كل طاولة:** على كل طاولة كتابان.
3. **نُضرب عدد الطاولات في عدد الكتب على كل طاولة:** 24 طاولة * 2 كتاب/طاولة = 48 كتاب.
**لذا، هناك 48 كتابًا على جميع الطاولات.**
|
lighteval|armath_ara_cot|0
|
INVALID
| 0 |
48
| 1 |
48
| 1 |
سؤال: مع سامي13 ريالاً اشترى قلمًا بـ5 ريالات؛ فكم ريالاً بقي مع سامي؟
الإجابة خطوة بخطوة:
|
8
|
8
|
## خطوات حساب ما تبقى من مال سامي:
1. **ابدأ بمبلغ ما كان مع سامي:** سامي كان لديه 13 ريالاً.
2. **طرح سعر القلم من مبلغ سامي:** اشترى القلم بـ 5 ريالات، لذا نطرح 5 من 13: 13 - 5 = 8.
**الإجابة:** تبقى مع سامي 8 ريالات.
|
lighteval|armath_ara_cot|0
|
INVALID
| 0 |
8
| 1 |
8
| 1 |
سؤال: أوجد ناتج: 1200-746=؟
الإجابة خطوة بخطوة:
|
454
|
454
|
## 1200 - 746 = ?
**خطوة 1:** ابدأ من المئات: 1200 يحتوي على 1200 مئة، بينما 746 يحتوي على 700 مئة.
**خطوة 2:** أوجد الفرق بين المئات: 1200 - 700 = 500
**خطوة 3:** أوجد الفرق بين العشرات: 0 (في 1200) - 40 (في 746) = -40.
**خطوة 4:** أوجد الفرق بين الوحدات: 0 (في 1200) - 6 (في 746) = -6.
**خطوة 5:** أضف الفرق من الخطوات 3 و 4 إلى الفرق من الخطوة 2: 500 - 40 - 6 = 454.
**لذلك، 1200 - 746 = 454**
|
lighteval|armath_ara_cot|0
|
INVALID
| 0 |
454
| 1 |
454
| 1 |
سؤال: إذا كانت س=5 فأوجد 29+س؟
الإجابة خطوة بخطوة:
|
34
|
34
|
## إيجاد 29 + س إذا كانت س = 5 خطوة بخطوة:
1. **بدءًا، نعرف أن س = 5.**
2. **نستبدل قيمة س في المعادلة 29 + س:**
29 + 5
3. **نُضيف 29 و 5 معًا:**
29 + 5 = 34
**لذلك، إذا كانت س = 5، فإن 29 + س = 34**
|
lighteval|armath_ara_cot|0
|
INVALID
| 0 |
34
| 1 |
34
| 1 |
سؤال: اشترت سامية 38 تفاحة حمراء و18 صفراء، فإذا استعملت 16 تفاحة لعمل فطيرة؛ فكم تفاحة بقي معها؟
الإجابة خطوة بخطوة:
|
40
|
40
|
## الحل خطوة بخطوة:
1. **مجموع التفاح:**
- سامية اشترت 38 تفاحة حمراء + 18 تفاحة صفراء = 56 تفاحة.
2. **العدد بعد استخدام بعض التفاح:**
- بعد استخدام 16 تفاحة، تبقى 56 تفاحة - 16 تفاحة = 40 تفاحة.
**الإجابة:** تبقى مع سامية 40 تفاحة.
|
lighteval|armath_ara_cot|0
|
INVALID
| 0 |
40
| 1 |
40
| 1 |
سؤال: في مسابقة مدرسية خمنت آمنة أن عدد الكرات الزجاجية 1007 كرات فإذا كان عدد الكرات الصحيح هو 972؛ فكم كرة يكون الفرق بين تخمين آمنة والعدد الصحيح؟
الإجابة خطوة بخطوة:
|
35
|
35
|
## خطوات حساب الفرق بين تخمين آمنة والعدد الصحيح:
1. **أولاً:** نكتب عدد الكرات التي خمنتها آمنة: 1007
2. **ثانياً:** نكتب عدد الكرات الصحيح: 972
3. **ثالثاً:** نطرح عدد الكرات الصحيح من عدد الكرات التي خمنتها آمنة: 1007 - 972
4. **رابعاً:** نحسب الفرق: 1007 - 972 = 35
**الإجابة:** الفرق بين تخمين آمنة والعدد الصحيح هو 35 كرة.
|
lighteval|armath_ara_cot|0
|
INVALID
| 0 |
35
| 1 |
35
| 1 |
سؤال: أوجد ناتج: 30 مقسومة على 10؟
الإجابة خطوة بخطوة:
|
3
|
3
|
## 30 مقسومة على 10 خطوة بخطوة:
1. **فهم العملية:** نريد معرفة عدد المرات التي يمكن بها قسمة 30 على 10 بالتساوي.
2. **القسمة:** 30 ÷ 10 = 3
3. **النتيجة:** 30 مقسومة على 10 تساوي 3.
|
lighteval|armath_ara_cot|0
|
INVALID
| 0 |
3
| 1 |
3
| 1 |
سؤال: زرعت خديجة 10 صفوف من الأزهار في حديقة منزلها فإذا كان في كل صف 5 أزهار من القرنفل الأبيض و3 أزهار من القرنفل الأحمر؛ فكم زهرة زرعت؟
الإجابة خطوة بخطوة:
|
80
|
80
|
## حساب عدد الزهور التي زرعت خديجة خطوة بخطوة:
1. **عدد زهور القرنفل في كل صف:** 5 (أبيض) + 3 (أحمر) = 8 زهور
2. **عدد الزهور الكلي:** 10 (صفوف) * 8 (زهور في كل صف) = 80 زهرة
**الإجابة:** زرعت خديجة 80 زهرة.
|
lighteval|armath_ara_cot|0
|
INVALID
| 0 |
80
| 1 |
80
| 1 |
سؤال: ما ناتج الْجَمْع: 56+54=
الإجابة خطوة بخطوة:
|
110
|
110
|
## ناتج الجمع: 56 + 54 = 110
**خطوة بخطوة:**
1. **أبدأ بالوحدات:** 6 + 4 = 10.
2. **اكتب 0 في الوحدات، واحفظ 1 في العشرات.**
3. **أضف العشرات:** 5 + 5 + 1 = 11.
4. **اكتب 11 في العشرات.**
**لذلك، 56 + 54 = 110**
|
lighteval|armath_ara_cot|0
|
INVALID
| 0 |
110
| 1 |
110
| 1 |
سؤال: أوجد ناتج ضرب987*2=؟
الإجابة خطوة بخطوة:
|
1974
|
1974
|
## أوجد ناتج ضرب 987 * 2 خطوة بخطوة:
1. **ضرب الوحدات:** 7 * 2 = 14.
2. **ضرب العشرات:** 8 * 2 = 16.
3. **ضرب المئات:** 9 * 2 = 18.
4. **جمع النتائج:** 18 + 16 + 14 = 48.
**لذلك، ناتج ضرب 987 * 2 هو 1974.**
|
lighteval|armath_ara_cot|0
|
INVALID
| 0 |
1974
| 1 |
1974
| 1 |
سؤال: إذا أنفقت الجوهرة 39 ريالاً لشراء هدية، وكان معها 3 أضعاف مبلغ الهدية؛ فكم كان معها؟
الإجابة خطوة بخطوة:
|
117
|
117
|
## الحل خطوة بخطوة:
1. **أوجد قيمة 3 أضعاف سعر الهدية:**
* 39 ريال * 3 = 117 ريال
2. **أضف قيمة الهدية إلى 3 أضعافها:**
* 117 ريال + 39 ريال = 156 ريال
**لذا كان مع الجوهرة 156 ريال.**
|
lighteval|armath_ara_cot|0
|
INVALID
| 0 |
156
| 0 |
156
| 0 |
سؤال: أوجد محيط الدائرة التي يبلغ طول نصف قطرها 16 سم.
الإجابة خطوة بخطوة:
|
100.48
|
100.48
|
## اكتشف محيط الدائرة:
**1. تذكر الصيغة:**
المحيط (C) للدائرة يساوي ضعف π (باي) مضروبًا في نصف قطرها (r).
**C = 2πr**
**2. أضف قيمة نصف القطر:**
في هذه الحالة، نصف القطر (r) = 16 سم.
**3. استبدل القيمة في الصيغة:**
C = 2 * π * 16 سم
**4. احسب الناتج:**
C ≈ 2 * 3.14 * 16 سم
C ≈ 100.48 سم
**لذلك، محيط الدائرة التي يبلغ طول نصف قطرها 16 سم هو حوالي 100.48 سم.**
|
lighteval|armath_ara_cot|0
|
INVALID
| 0 |
100.480000000000
| 1 |
100.48
| 1 |
سؤال: اشترت سارة مقلمة ب3 ريالاً ولعبة إلكترونية بـ15 ريالاً وبطارية للعبة بـ4 ريالات؛ فكم دفعت مقابل جميع المشتريات؟
الإجابة خطوة بخطوة:
|
22
|
22
|
**1. جمع قيمة جميع المشتريات:**
* مقلمة: 3 ريال
* لعبة إلكترونية: 15 ريال
* بطارية: 4 ريال
*المجموع = 3 + 15 + 4 = 22 ريال*
**2. الإجابة:** دفعت سارة 22 ريالاً مقابل جميع المشتريات.
|
lighteval|armath_ara_cot|0
|
INVALID
| 0 |
22
| 1 |
22
| 1 |
سؤال: أوجد ناتج: 360/60=
الإجابة خطوة بخطوة:
|
6
|
6
|
## 360 / 60 = 6 خطوة بخطوة:
1. **فهم القسمة:** القسمة هي عملية تقسيم عدد ما إلى أجزاء متساوية. في هذه الحالة، نريد معرفة عدد المرات التي يمكن بها قسمة 360 على 60.
2. **البدء بالتقسيم:** نبدأ بتقسيم 360 على 60.
3. **الضرب العكسي:** يمكننا استخدام الضرب العكسي للقسمة. 60 * 6 = 360.
4. **النتيجة:** لذلك، فإن 360 / 60 = 6.
|
lighteval|armath_ara_cot|0
|
INVALID
| 0 |
6
| 1 |
6
| 1 |
سؤال: تقطع حنان بسيارتها يوميًّا مسافة 10 كلم ذهابًا وريالاً إلى عملها؛ فكم تقطع في 3 أسابيع؟
الإجابة خطوة بخطوة:
|
210
|
210
|
## حساب المسافة التي تقطعها حنان في 3 أسابيع:
**1. حساب المسافة اليومية:**
* تقطع حنان 10 كلم ذهابًا + 10 كلم رجعًا = 20 كلم يوميًا.
**2. حساب المسافة الأسبوعية:**
* تقطع حنان 20 كلم/يوم * 7 أيام/أسبوع = 140 كلم في الأسبوع.
**3. حساب المسافة في 3 أسابيع:**
* تقطع حنان 140 كلم/أسبوع * 3 أسابيع = 420 كلم في 3 أسابيع.
**لذا، تقطع حنان 420 كلم في 3 أسابيع.**
|
lighteval|armath_ara_cot|0
|
INVALID
| 0 |
3
| 0 |
3
| 0 |
سؤال: في مكتبة المدرسة 18 طالبًا؛ فإذا كان 6 منهم يقرؤون قصصًا تاريخية، فما عدد الطلاب الذين يقرؤون أصنافًا أخرى من القصص؟
الإجابة خطوة بخطوة:
|
12
|
12
|
**الخطوة 1: اكتب ما نعرفه:**
* يوجد 18 طالبًا في المكتبة.
* 6 طلاب يقرؤون قصصًا تاريخية.
**الخطوة 2: احسب عدد الطلاب الذين يقرؤون أصنافًا أخرى من القصص:**
* لتحصل على هذا الرقم، نطرح عدد الطلاب الذين يقرؤون قصصًا تاريخية من إجمالي عدد الطلاب: 18 - 6 = 12
**الخطوة 3: اكتب الإجابة:**
* هناك **12** طالبًا يقرؤون أصنافًا أخرى من القصص.
|
lighteval|armath_ara_cot|0
|
INVALID
| 0 |
12
| 1 |
12
| 1 |
سؤال: أوجد ناتج 14*9=
الإجابة خطوة بخطوة:
|
126
|
126
|
## 14 * 9 = 126 خطوة بخطوة:
**1. تخيل 9 كـ 9 وحدة من 14:**
* فكر في 9 مجموعات من 14.
**2. اضرب 14 في 9:**
* 14 * 1 = 14
* 14 * 2 = 28
* 14 * 3 = 42
* 14 * 4 = 56
* 14 * 5 = 70
* 14 * 6 = 84
* 14 * 7 = 98
* 14 * 8 = 112
* 14 * 9 = 126
**3. النتيجة:**
* لذلك، 14 * 9 = 126
|
lighteval|armath_ara_cot|0
|
INVALID
| 0 |
126
| 1 |
126
| 1 |
سؤال: أوجد ناتج: 35*5=
الإجابة خطوة بخطوة:
|
175
|
175
|
## 35 * 5 = 175
**خطوة بخطوة:**
1. **فكر في 5 كـ مجموعات من 35:**
5 مجموعات من 35.
2. **اضف 35 إلى نفسه 5 مرات:**
35 + 35 + 35 + 35 + 35
3. **احسب المجموع:**
175
|
lighteval|armath_ara_cot|0
|
INVALID
| 0 |
175
| 1 |
175
| 1 |
سؤال: في غرفة التربية البدنية 4 كرات قدم، و3 كرات طائرة وكرات سلة تقل بواحدة عن كرات الطائرة فما مجموع الكرات في غرفة التربية البدنية؟
الإجابة خطوة بخطوة:
|
9
|
9
|
## حساب مجموع الكرات في غرفة التربية البدنية:
**1. حساب عدد كرات السلة:**
* كرات الطائرة = 3
* كرات السلة = كرات الطائرة - 1 = 3 - 1 = 2
**2. حساب مجموع الكرات:**
* كرات القدم = 4
* كرات الطائرة = 3
* كرات السلة = 2
* المجموع = 4 + 3 + 2 = 9
**لذا، مجموع الكرات في غرفة التربية البدنية هو 9 كرات.**
|
lighteval|armath_ara_cot|0
|
INVALID
| 0 |
9
| 1 |
9
| 1 |
سؤال: أوجد ناتج: 19*4-6=
الإجابة خطوة بخطوة:
|
70
|
70
|
## إيجاد ناتج 19 * 4 - 6 خطوة بخطوة:
1. **الضرب:** أولاً، نفعل الضرب: 19 * 4 = 76
2. **الطرح:** ثم نفعل الطرح: 76 - 6 = 70
**لذلك، ناتج 19 * 4 - 6 هو 70.**
|
lighteval|armath_ara_cot|0
|
INVALID
| 0 |
70
| 1 |
70
| 1 |
سؤال: أوجد ناتج: 88*8-75
الإجابة خطوة بخطوة:
|
629
|
629
|
## أوجد ناتج: 88 * 8 - 75 خطوة بخطوة:
1. **أولاً، نفعل الضرب:** 88 * 8 = 704
2. **ثانياً، نفعل الطرح:** 704 - 75 = 629
**لذا، ناتج 88 * 8 - 75 هو 629.**
|
lighteval|armath_ara_cot|0
|
INVALID
| 0 |
629
| 1 |
629
| 1 |
سؤال: لدى شيماء 4 مجموعات في كل مجموعة 10 أقلام، إذا أعطت صديقتها 12 قلمًا، فكم قلمًا يبقى لديها؟
الإجابة خطوة بخطوة:
|
28
|
28
|
هنا خطوات لحلّ المسألة:
1. **احسب عدد الأقلام التي لدى شيماء:** 4 مجموعات * 10 أقلام/مجموعة = 40 قلمًا.
2. **طرح عدد الأقلام التي أعطتها:** 40 قلم - 12 قلم = 28 قلمًا.
**الإجابة:** يبقى لدى شيماء 28 قلمًا.
|
lighteval|armath_ara_cot|0
|
INVALID
| 0 |
28
| 1 |
28
| 1 |
سؤال: انضم إلى متحف الآثار 63 قطعة أثرية جديدة تم توزيعها على عدد من الصناديق، فإذا كان في كل صندوق 7 قطع أثرية فما عدد الصناديق؟
الإجابة خطوة بخطوة:
|
9
|
9
|
**الخطوة 1: تحديد المعطيات**
* عدد القطع الأثرية الجديدة: 63 قطعة
* عدد القطع الأثرية في كل صندوق: 7 قطع
**الخطوة 2: حساب عدد الصناديق**
* قسم عدد القطع الأثرية على عدد القطع في كل صندوق: 63 ÷ 7 = 9
**الخطوة 3: كتابة الإجابة**
* عدد الصناديق: 9 صناديق
**لذلك، هناك 9 صناديق.**
|
lighteval|armath_ara_cot|0
|
INVALID
| 0 |
9
| 1 |
9
| 1 |
سؤال: قطعت سلمى 8 تفاحات كل تفاحة إلى قطعتين، ثم جاءت أختها وقطعت كل قطعة إلى 4 قطع صغيرة؛ فما عدد القطع الصغيرة؟
الإجابة خطوة بخطوة:
|
64
|
64
|
إليك الإجابة خطوة بخطوة:
1. **الخطوة الأولى:** قطعت سلمى 8 تفاحات إلى قطعتين، فصار عدد القطع 8 * 2 = 16 قطعة.
2. **الخطوة الثانية:** قطعت أختها كل قطعة من 16 قطعة إلى 4 قطع صغيرة، فصار عدد القطع الصغيرة 16 * 4 = 64 قطعة.
**لذا، هناك 64 قطعة صغيرة.**
|
lighteval|armath_ara_cot|0
|
INVALID
| 0 |
64
| 1 |
64
| 1 |
سؤال: أوجد ناتج القسمة 156 قسمة 2؟
الإجابة خطوة بخطوة:
|
78
|
78
|
## ناتج القسمة 156 ÷ 2 خطوة بخطوة:
1. **ضع العددين:**
156 ÷ 2
2. **قسّم العدد الأول (156) على العدد الثاني (2):**
156 / 2 = 78
3. **النتيجة:**
156 ÷ 2 = 78
لذا، ناتج القسمة 156 ÷ 2 هو **78**.
|
lighteval|armath_ara_cot|0
|
INVALID
| 0 |
78
| 1 |
78
| 1 |
سؤال: أوجد ناتج: 75 مقسومة على 5 مضروبة في 4=
الإجابة خطوة بخطوة:
|
60
|
60
|
## إيجاد الناتج خطوة بخطوة:
1. **القسمة:** 75 مقسومة على 5 = 15
2. **الضرب:** 15 مضروبة في 4 = 60
**لذا، الناتج هو 60.**
|
lighteval|armath_ara_cot|0
|
INVALID
| 0 |
60
| 1 |
60
| 1 |
سؤال: أوجد ناتج: 455+290=
الإجابة خطوة بخطوة:
|
745
|
745
|
## أوجد ناتج: 455 + 290 = خطوة بخطوة
**1. ابدأ من الوحدات:**
* 5 + 0 = 5
**2. اكتب الناتج في الأسفل:**
* 5
**3. انتقل إلى العشرات:**
* 5 + 9 = 14
**4. اكتب الناتج في الأسفل:**
* 5
* 14
**5. انتقل إلى المئات:**
* 4 + 2 = 6
**6. اكتب الناتج في الأسفل:**
* 5
* 14
* 6
**7. اجمع جميع الأرقام:**
* 614
**لذلك، 455 + 290 = 614**
|
lighteval|armath_ara_cot|0
|
INVALID
| 0 |
614
| 0 |
614
| 0 |
سؤال: نوع من الديدان له 240 رجلاً؛ فكم رجلاً تقريبًا لـ11 دودة من ذلك النوع؟
الإجابة خطوة بخطوة:
|
2640
|
2640
|
هنا خطوات لحل هذا ال
|
lighteval|armath_ara_cot|0
|
INVALID
| 0 |
INVALID
| 0 | 0 |
|
سؤال: ما هو محيط دائرة مساحتها 90 سم مربع؟
الإجابة خطوة بخطوة:
|
33.62142174269256
|
33.62142174269256
|
## حساب محيط الدائرة مساحتها 90 سم مربع:
**1. تذكر الصيغ:**
* **مساحة الدائرة:** A = πr² (حيث r هو نصف قطر الدائرة)
* **محيط الدائرة:** C = 2πr
**2. احسب نصف قطر الدائرة:**
* نعلم أن مساحة الدائرة 90 سم مربع، لذا: 90 = πr²
* قسمي كلا طرفي المعادلة على π: 90/π = r²
* أخرجي الجذر التربيعي لكلا طرفي المعادلة: √(90/π) = r
**3. احسب محيط الدائرة:**
* استخدم الصيغة C = 2πr
* أreplaceAll r بـ √(90/π): C = 2π√(90/π)
* يمكنك استخدام جهاز حاسبة لمعرفة قيمة C.
**4. أضف وحدات:**
* لا تنسى أن تحسب محيط الدائرة بـ سم.
**ملاحظة:** يمكنك استخدام قيمة تقريبية لـ π مثل 3.14 للحصول على نتيجة تقريبية لمحيط الدائرة.
|
lighteval|armath_ara_cot|0
|
INVALID
| 0 |
3.14000000000000
| 0 |
3.14
| 0 |
سؤال: مثلث ارتفاعه 27سم وطول القاعدة 11سم؛ فما مساحته؟
الإجابة خطوة بخطوة:
|
148.5
|
148.5
|
## حساب مساحة المثلث خطوة بخطوة:
**1. تذكر الصيغة:**
مساحة المثلث = (1/2) * القاعدة * الارتفاع
**2. أضف القيم المعروفة:**
* القاعدة = 11 سم
* الارتفاع = 27 سم
**3. استبدل القيم في الصيغة:**
مساحة المثلث = (1/2) * 11 سم * 27 سم
**4. احسب الناتج:**
مساحة المثلث = 148.5 سم²
**لذلك، مساحة المثلث 148.5 سم².**
|
lighteval|armath_ara_cot|0
|
INVALID
| 0 |
148.500000000000
| 1 |
148.5
| 1 |
سؤال: أوجد ناتج: 24*4=
الإجابة خطوة بخطوة:
|
96
|
96
|
## 24 * 4 = 96
**خطوة بخطوة:**
1. **فكر في 24 كـ 20 + 4.**
2. **اضرب 20 في 4:** 20 * 4 = 80
3. **اضرب 4 في 4:** 4 * 4 = 16
4. **أضف الناتجين:** 80 + 16 = 96
|
lighteval|armath_ara_cot|0
|
INVALID
| 0 |
96
| 1 |
96
| 1 |
سؤال: أوجد محيط مثلث متطابق الأضلاع إذا علمت أن طول ضلع منه مو 2.6 متر.
الإجابة خطوة بخطوة:
|
7.800000000000001
|
7.800000000000001
|
## اكتشف محيط مثلث متطابق الأضلاع:
**1. تعريف المثلث متطابق الأضلاع:**
* المثلث متطابق الأضلاع هو المثلث الذي يكون فيه جميع أضلاعه متساوية الطول.
**2. معلومة:**
* طول ضلع واحد من المثلث = 2.6 متر
**3. حساب المحيط:**
* المحيط هو مجموع أطوال جميع أضلاع المثلث.
* في مثلث متطابق الأضلاع، يكون المحيط حاصل ضرب طول ضلع واحد في 3.
* محيط المثلث = 2.6 متر * 3 = 7.8 متر
**لذلك، محيط المثلث المتطابق الأضلاع هو 7.8 متر.**
|
lighteval|armath_ara_cot|0
|
INVALID
| 0 |
7.80000000000000
| 1 |
7.8
| 1 |
سؤال: محيط مستطيل يساوي 179 قدم وعرضه هو 30 قدم. احسب طوله.
الإجابة خطوة بخطوة:
|
59.5
|
59.5
|
## حساب طول المستطيل خطوة بخطوة:
**1. تذكر الصيغة لحساب محيط المستطيل:**
محيط المستطيل = 2 * (الطول + العرض)
**2. أُعْرِفْ القيم المعروفة:**
* محيط المستطيل = 179 قدم
* العرض = 30 قدم
**3. أَستبدِلْ القيم في الصيغة:**
179 = 2 * (الطول + 30)
**4. حل المعادلة:**
* قسم كلا طرفي المعادلة على 2:
89.5 = طول + 30
* طرح 30 من كلا طرفي المعادلة:
89.5 - 30 = طول
* 59.5 = طول
**5. الإجابة:**
طول المستطيل هو 59.5 قدم.
|
lighteval|armath_ara_cot|0
|
INVALID
| 0 |
59.5000000000000
| 1 |
59.5
| 1 |
سؤال: قام عامل نظافة بتنظيف 41 نافذة في اليوم، و54 نافذة بالأمس؛ فكم عدد النوافذ التي نظفها في يومين؟
الإجابة خطوة بخطوة:
|
95
|
95
|
**الخطوة 1: ايجاد إجمالي النوافذ التي نظفها العامل**
* نظف 41 نافذة اليوم.
* نظف 54 نافذة بالأمس.
* الإجمالي = 41 + 54 = 95 نافذة
**الخطوة 2: الإجابة**
* نظف العامل 95 نافذة في يومين.
|
lighteval|armath_ara_cot|0
|
INVALID
| 0 |
95
| 1 |
95
| 1 |
سؤال: لدى سارة سلة فيها 45 تفاحة، وتريد أن تشارك فيها 3 من صديقاتها بالتساوي؛ فكم تأخذ كل واحدة منهن؟
الإجابة خطوة بخطوة:
|
15
|
15
|
هنا خطوات لحلّ هذه المشكلة:
1. **عدد الأشخاص:** سارة و 3 صديقاتها، ما مجموعه 4 أشخاص.
2. **التقسيم:** نقسم عدد التفاح (45) على عدد الأشخاص (4): 45 ÷ 4 = 11.25
3. **النتيجة:** كلّ صديقة تأخذ 11 تفاحة ونصف.
|
lighteval|armath_ara_cot|0
|
INVALID
| 0 |
11
| 0 |
11
| 0 |
سؤال: أوجد الناتج: 57 قسمة 3-2=
الإجابة خطوة بخطوة:
|
17
|
17
|
## 57 ÷ 3 - 2 =
**الخطوة 1: قسمة 57 على 3**
57 ÷ 3 = 19
**الخطوة 2: طرح 2 من الناتج**
19 - 2 = 17
**لذلك، الناتج هو 17.**
|
lighteval|armath_ara_cot|0
|
INVALID
| 0 |
17
| 1 |
17
| 1 |
سؤال: وُزعت 24 وردة على أربع زهريات، فما عدد الزهريات إذا وضعت كل 4 وردات في زهرية؟
الإجابة خطوة بخطوة:
|
6
|
6
|
هنا خطوات الحل:
1. **نحن نعرف أن هناك 24 وردة و 4 وردات لكل زهرية.**
2. **لإيجاد عدد الزهريات، نقسم عدد الوردات على عدد الوردات في كل زهرية.**
3. **24 وردة ÷ 4 وردات/زهرية = 6 زهريات**
**لذلك، هناك 6 زهريات.**
|
lighteval|armath_ara_cot|0
|
INVALID
| 0 |
6
| 1 |
6
| 1 |
سؤال: مربع طول ضلعه 7 سم، فما محيطه؟
الإجابة خطوة بخطوة:
|
28
|
28
|
## حساب محيط مربع طول ضلعه 7 سم خطوة بخطوة:
1. **فهم المحيط:** المحيط هو المسافة الكلية التي تحيط بالشكل. في حالة المربع، يكون المحيط مجموع أطوال جميع جوانبه.
2. **المربع له أربعة جوانب متساوية:** كل ضلع في المربع يساوي 7 سم.
3. **حساب المحيط:** نجمع أطوال جميع الجوانب: 7 سم + 7 سم + 7 سم + 7 سم = 28 سم.
**لذلك، محيط المربع الذي طول ضلعه 7 سم هو 28 سم.**
|
lighteval|armath_ara_cot|0
|
INVALID
| 0 |
28
| 1 |
28
| 1 |
سؤال: تبلغ المسافة بين مدينتي مكة وجدة ذهابًا وإيابًا 158 كيلو مترًا فإذا كان فهد يقطع هذه المسافة 6 مرات في الأسبوع؛ فكم كيلو مترًا يكون مجموع المسافات التي يقطعها فهد في الأسبوع؟
الإجابة خطوة بخطوة:
|
948
|
948
|
## حساب مسافة فهد في الأسبوع خطوة بخطوة:
1. **مسافة الذهاب والإياب:** 158 كيلو مترًا.
2. **مسافة الذهاب فقط:** 158 كيلو متر / 2 = 79 كيلو مترًا.
3. **مسافة فهد في مرة واحدة:** 79 كيلو متر * 2 = 158 كيلو مترًا.
4. **مسافة فهد في الأسبوع:** 158 كيلو متر * 6 = 948 كيلو مترًا.
**لذلك، يقطع فهد 948 كيلو مترًا في الأسبوع.**
|
lighteval|armath_ara_cot|0
|
INVALID
| 0 |
948
| 1 |
948
| 1 |
سؤال: صرف خالد 378 ريالاً وصرف أخوه 291 ريالاً؛ فكم ريالاً صرف الاثنان؟
الإجابة خطوة بخطوة:
|
669
|
669
|
**خطوة 1: اكتب المبالغ التي صرفها كل من خالد وأخيه.**
* خالد: 378 ريالاً
* أخو خالد: 291 ريالاً
**خطوة 2: أضف المبالغ معاً.**
378 ريالاً + 291 ريالاً = 669 ريالاً
**الإجابة:** صرف الاثنان 669 ريالاً.
|
lighteval|armath_ara_cot|0
|
INVALID
| 0 |
669
| 1 |
669
| 1 |
سؤال: يستطيع الظبي أن يركض 88 كيلومترًا في الساعة؛ فكم كيلو مترًا تقريبًا يستطيع الظبي أن يقطع إذا ركض مدة 12 ساعة؟
الإجابة خطوة بخطوة:
|
1056
|
1056
|
## حساب المسافة التي يقطعها الظبي:
**1. المعلوم:**
* سرعة الظبي = 88 كيلومترًا في الساعة
* مدة الركض = 12 ساعة
**2. الصيغة:**
* المسافة = السرعة × المدة
**3. الحساب:**
* المسافة = 88 كيلومتر/ساعة × 12 ساعة
* المسافة = 1056 كيلومتر
**4. النتيجة:**
* يستطيع الظبي قطع **1056 كيلومترًا** تقريبًا إذا ركض مدة 12 ساعة.
|
lighteval|armath_ara_cot|0
|
INVALID
| 0 |
12
| 0 |
12
| 0 |
سؤال: أوجد قيمة: 899-676=
الإجابة خطوة بخطوة:
|
223
|
223
|
## 899 - 676 =
**1. ابدأ من الوحدات:** 9 - 6 = 3
**2. انتقل إلى العشرات:** 9 - 7 = 2
**3. انتقل إلى المئات:** 8 - 6 = 2
**4. اجمع النتائج:** 223
**لذلك، 899 - 676 = 223**
|
lighteval|armath_ara_cot|0
|
INVALID
| 0 |
223
| 1 |
223
| 1 |
سؤال: وزعت هند 600 كجم من التمر على 20عائلة فقيرة بالتساوي؛ فكم كيلوجرامًا كان نصيب العائلة الواحدة؟
الإجابة خطوة بخطوة:
|
30
|
30
|
**الخطوة 1: تحديد الكمية الكلية**
* لدينا 600 كجم من التمر.
**الخطوة 2: تحديد عدد العائلات**
* وزعت التمر على 20 عائلة.
**الخطوة 3: حساب نصيب كل عائلة**
* نقسم الكمية الكلية على عدد العائلات: 600 كجم / 20 عائلة = 30 كجم/عائلة.
**الإجابة:** نصيب كل عائلة 30 كيلوجرامًا من التمر.
|
lighteval|armath_ara_cot|0
|
INVALID
| 0 |
30
| 1 |
30
| 1 |
سؤال: أوجد ناتج: 74-36+88=؟
الإجابة خطوة بخطوة:
|
126
|
126
|
## أوجد ناتج: 74 - 36 + 88 = ?
**خطوة 1: طرح 36 من 74**
74 - 36 = 38
**خطوة 2: جمع 38 و 88**
38 + 88 = 126
**الإجابة:** 74 - 36 + 88 = 126
|
lighteval|armath_ara_cot|0
|
INVALID
| 0 |
126
| 1 |
126
| 1 |
سؤال: أوجد ناتج: 92 قسمة 2-15
الإجابة خطوة بخطوة:
|
31
|
31
|
## 92 ÷ 2 - 15
**الخطوة 1: قسمة 92 على 2**
92 ÷ 2 = 46
**الخطوة 2: طرح 15 من الناتج**
46 - 15 = 31
**لذلك، ناتج 92 ÷ 2 - 15 هو 31.**
|
lighteval|armath_ara_cot|0
|
INVALID
| 0 |
31
| 1 |
31
| 1 |
سؤال: عند خالد 325 قطعة نقدية قديمة، فإذا أهدى متحف الآثار 135 قطعة منها؛ فكم قطعة تبقت معه؟
الإجابة خطوة بخطوة:
|
190
|
190
|
## الحل خطوة بخطوة:
1. **ابدأ بالعدد الأصلي:** خالد لديه 325 قطعة نقدية.
2. **طرح عدد القطع المهداة:** أهدى خالد 135 قطعة.
3. **احسب الفرق:** 325 - 135 = 190
**الإجابة:** تبقى عند خالد 190 قطعة نقدية.
|
lighteval|armath_ara_cot|0
|
INVALID
| 0 |
190
| 1 |
190
| 1 |
سؤال: مجموعتان من الطلاب عدد أفراد الأولى 92 طالبًا وعدد أفراد الثانية 107 طلاب فإذا أرادوا حضور الحفل المدرسي في المدرج يتسع لـ200 شخص، كم مقعدا سيبقى فارغا؟
الإجابة خطوة بخطوة:
|
1
|
1
|
## حساب المقاعد الفارغة في المدرج:
**1. حساب مجموع الطلاب:**
* مجموع الطلاب = عدد طلاب المجموعة الأولى + عدد طلاب المجموعة الثانية
* مجموع الطلاب = 92 + 107 = 199 طالب
**2. حساب المقاعد الفارغة:**
* المقاعد الفارغة = سعى المدرج - مجموع الطلاب
* المقاعد الفارغة = 200 - 199 = 1 مقعد
**الإجابة:** سيبقى **1** مقعد فارغا في المدرج.
|
lighteval|armath_ara_cot|0
|
INVALID
| 0 |
1
| 1 |
1
| 1 |
سؤال: مع تهاني 120 ريالاً فإذا اشترت ساعة وبقي معها 50 ريالاً؛ فما ثمن الساعة؟
الإجابة خطوة بخطوة:
|
70
|
70
|
## خطوات حساب ثمن الساعة:
1. **نبدأ بمعرفة المبلغ الإجمالي الذي كان مع الشخص:** 120 ريالاً.
2. **نُعرف أن بقي مع الشخص 50 ريالاً بعد شراء الساعة.**
3. **للحصول على ثمن الساعة، نطرح المبلغ المتبقي من المبلغ الإجمالي:** 120 ريالاً - 50 ريالاً = 70 ريالاً.
**لذا، ثمن الساعة هو 70 ريالاً.**
|
lighteval|armath_ara_cot|0
|
INVALID
| 0 |
70
| 1 |
70
| 1 |
سؤال: رسمت سلمى7 نجوم و5 دوائر و3 مثلثات؛ فكم عدد الأشكال التي رسمتها؟
الإجابة خطوة بخطوة:
|
15
|
15
|
**خطوة 1:** اكتشف عدد الأشكال التي رسمتها سلمى.
* رسمت سلمى 7 نجوم.
* رسمت سلمى 5 دوائر.
* رسمت سلمى 3 مثلثات.
**خطوة 2:** أضف عدد كل نوع من الأشكال معًا.
7 نجوم + 5 دوائر + 3 مثلثات = 15 شكلًا
**الإجابة:** رسمت سلمى 15 شكلًا.
|
lighteval|armath_ara_cot|0
|
INVALID
| 0 |
15
| 1 |
15
| 1 |
سؤال: شاركت 26 مدرسة في مسابقة ثقافية تعقدها إدارة التربية والتعليم؛ فإذا كانت كل مدرسة قد أرسلت 6 طلاب للمشاركة، فما العدد التقريبي للطلاب الذين شاركوا في هذه المسابقة؟
الإجابة خطوة بخطوة:
|
156
|
156
|
**الخطوة 1: ضرب عدد المدارس في عدد الطلاب لكل مدرسة**
26 مدرسة * 6 طلاب/مدرسة = 156 طالب
**الخطوة 2: النتيجة**
لذلك، شارك تقريباً **156** طالب في المسابقة.
|
lighteval|armath_ara_cot|0
|
INVALID
| 0 |
156
| 1 |
156
| 1 |
سؤال: بدأت هدى في ترتيب غرفتها الساعة 4 وانتهت الساعة 6؛ فكم ساعة استغرقت في الترتيب؟
الإجابة خطوة بخطوة:
|
2
|
2
|
**خطوة 1: اكتب الوقت الذي بدأت فيه هدى الترتيب:** 4:00
**خطوة 2: اكتب الوقت الذي انتهت فيه هدى الترتيب:** 6:00
**خطوة 3: طرح الوقت الذي انتهت فيه على الوقت الذي بدأت فيه:** 6:00 - 4:00
**خطوة 4: الفرق بينهما هو:** 2:00
**الإجابة:** استغرقت هدى **2 ساعة** في ترتيب غرفتها.
|
lighteval|armath_ara_cot|0
|
INVALID
| 0 |
2
| 1 |
2
| 1 |
سؤال: يركض محمد حول الملعب 7 دورات في اليوم؛ فكم دورة يركض في 4 أيام؟
الإجابة خطوة بخطوة:
|
28
|
28
|
**خطوة 1: احسب عدد الدورات في 4 أيام.**
* يركض محمد 7 دورات في يوم واحد.
* في 4 أيام، سيمتلك 7 دورات/يوم * 4 أيام = 28 دورات.
**الإجابة:** يركض محمد 28 دورة في 4 أيام.
|
lighteval|armath_ara_cot|0
|
INVALID
| 0 |
28
| 1 |
4
| 0 |
سؤال: أعطى السيد سالم لـ9 طلاب قلم رصاص واحد لكل منهم، وفي وقت الظهيرة أعطى 5 طلاب آخرين قلمًا لكل منهم ولديه الآن 15 قلمًا رصاصًا؛ فكم عدد أقلام الرصاص التي كانت معه في البداية؟
الإجابة خطوة بخطوة:
|
29
|
29
|
هنا خطوات لحل المشكلة:
* **الخطوة 1: حساب عدد أقلام الرصاص التي أعطاها للسيد سالم للطلاب في وقت الظهيرة.**
* أعطى 5 طلاب كل طالب قلمًا رصاصًا، لذا أعطى 5 * 1 = 5 أقلام رصاص.
* **الخطوة 2: حساب عدد أقلام الرصاص التي كان يمتلكها السيد سالم قبل أن يعطيها للطلاب في وقت الظهيرة.**
* كان لديه 15 قلمًا رصاصًا بعد أن أعطى 5 أقلام رصاص، لذا كان لديه 15 + 5 = 20 قلمًا رصاصًا في البداية.
**لذلك، كان السيد سالم يمتلك 20 قلمًا رصاصًا في البداية.**
|
lighteval|armath_ara_cot|0
|
INVALID
| 0 |
20
| 0 |
20
| 0 |
سؤال: أوجد ناتج: 12/6=
الإجابة خطوة بخطوة:
|
2
|
2
|
## 12 / 6 = 2 خطوة بخطوة:
1. **قسّم 12 إلى 6:**
تخيل أن لديك 12 قطعة من الحلوى، وتريد تقسيمها بالتساوي إلى 6 مجموعات.
2. **النتيجة:**
كل مجموعة ستحتوي على 2 قطعة من الحلوى.
لذلك، 12 / 6 = 2
|
lighteval|armath_ara_cot|0
|
INVALID
| 0 |
2
| 1 |
2
| 1 |
سؤال: أوجد ناتج: 576 مطروح منها 200؟
الإجابة خطوة بخطوة:
|
376
|
376
|
## أوجد ناتج: 576 مطروح منها 200؟
**الخطوة 1:** اكتب المعادلة: 576 - 200
**الخطوة 2:** ابدأ بحساب الأرقام من اليسار إلى اليمين.
**الخطوة 3:** 6 - 0 = 6
**الخطوة 4:** 7 - 0 = 7
**الخطوة 5:** 5 - 2 = 3
**الخطوة 6:** أضف النتائج: 376
**الإجابة:** 576 - 200 = 376
|
lighteval|armath_ara_cot|0
|
INVALID
| 0 |
376
| 1 |
376
| 1 |
سؤال: تجري منى 45 كلم في الشهر؛ فكم تجري في 3 أشهر؟
الإجابة خطوة بخطوة:
|
135
|
135
|
**الخطوة 1: حدد الكمية التي تجريها منى في شهر واحد.**
* منى تجري 45 كم في الشهر.
**الخطوة 2: اضرب الكمية في عدد الأشهر.**
* لإيجاد الكمية التي تجريها في 3 أشهر، اضرب 45 كم/شهر * 3 أشهر = 135 كم.
**الإجابة:** تجري منى 135 كم في 3 أشهر.
|
lighteval|armath_ara_cot|0
|
INVALID
| 0 |
135
| 1 |
3
| 0 |
سؤال: إذا مشى عثمان 2970 مترًا، ومشى عبد الرحمن 3050 مترًا؛ فكم مترًا مشى عبد الرحمن أكثر مما مشاه عثمان؟
الإجابة خطوة بخطوة:
|
80
|
80
|
**1. حدد الفرق بين المسافات:**
لتعرف كم مترًا مشى عبد الرحمن أكثر من عثمان، نطرح مسافة عثمان من مسافة عبد الرحمن:
3050 متر - 2970 متر = 80 متر
**2. اكتب الإجابة:**
مشى عبد الرحمن **80** مترًا أكثر من عثمان.
|
lighteval|armath_ara_cot|0
|
INVALID
| 0 |
80
| 1 |
80
| 1 |
Subsets and Splits
No community queries yet
The top public SQL queries from the community will appear here once available.